新高考和傳統(tǒng)高考有什么區(qū)別
文理不分科有利于學生在中學階段掌握綜合的文化素質，在大學能夠繼續(xù)發(fā)揮綜合優(yōu)勢，也為學生在大學階段提供了多種選擇渠道，更為以后的就業(yè)人生提供了更多的方向。下面是小編精心推薦的新高考和傳統(tǒng)高考有什么區(qū)別，僅供參考，歡迎閱讀！
新高考究竟和傳統(tǒng)高考有什么區(qū)別
01考試科目改革前文理分科，考試科目有語文、數(shù)學、英語、文綜(歷史、地理、政治)或理綜(物理、化學、生物)。
改革后取消文理分科，采取“3+3”的考試模式。即:語文、數(shù)學、外語為必考科目，剩下的物理、化學、歷史、地理、生物、政治六科限選三科進行考試，成績計入高考。
02學業(yè)水平考試改 革 前九科集中在畢業(yè)當年六月份一次性考試，考試作為高招畢業(yè)和少數(shù)高考專業(yè)錄取的參考。
改革后分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二、高三期末各組織一次(含補考)，為高中畢業(yè)的依據(jù);選考科目考試時間為高考結束之后，選三科考試計入高考總成績。
03英語考試改 革 前英語參加統(tǒng)考，只考一次且成績計入總成績。
改革后外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。
04走班制改革前固定班級、教師、同學
改革后一生一課表，每個學生根據(jù)自己選考的科目選擇課表，然后每天按照自己的課表找對應的老師去上課。理論上不存在同班同學和班主任。
原先的跟班制改為走班制，要求學校具有更高的管理能力和師資能力。但是現(xiàn)在根據(jù)各學校的具體情況看，估計很難實現(xiàn)真正的走班制，最多做到半走班制。
05綜合素質評價成為高考錄取重要參考改 革 前記錄學生高三學習成績基本情況，除了自主招生學校審核參考外，無其他用處。
改革后根據(jù)學生三年在校表現(xiàn)記錄成案，內容包括:思想品德、學業(yè)成績、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等內容，不僅是自主招生要參考《素質評價表》，高考錄取也會參考。
2021高考改革實施方案
八省新一輪高考將采用“3+1+2”模式，根據(jù)計劃，八省新一輪高考將采用“3+1+2”模式。其中，語文、數(shù)學、外語三門科目采用國家試卷，考試時間為2021年6月7日至8日；物理、歷史、化學、地理、思想政治、生物六門科目由各省組織，考試時間為2021年6月8日至9日。
高考將于6月7日開始，持續(xù)3天，8個省的高考將于2021年6月7日至9日持續(xù)3天。
其中，語文科目考試時間為150分鐘，數(shù)學和外語科目考試時間為120分鐘，選修科目考試時間為75分鐘。8省市公布2021高考改革實施方案 據(jù)悉，統(tǒng)一高考科目考試時間計劃為語文9:00—11:30，數(shù)學6月7日15:00—17:00，外語6月8日15:00—17:00。選修科目考試時間為6月8日9:00-10:15物理/歷史；6月9日8:30-9:45化學、11:00-12:15地理、14:30-15:45思想政治、17:00-18:15生物。
同時，各省提醒考生，統(tǒng)一高考科目考試時間以教育部公告為準。如有調整，省內選拔考試科目考試時間將相應調整。
自2021年起，廣東省、福建省、江蘇省等省高校將以“高校專業(yè)群”為志愿填報單位。一個學院將被分成幾個學院專業(yè)組，一個學院專業(yè)組是一個志愿者。
據(jù)了解，“高校專業(yè)群”是高校招生專業(yè)的組合，是考生填報志愿、報考錄取的基本單位。每個學院可以設置一個或多個“學院專業(yè)組”，每個“學院專業(yè)組”可以包含一個或多個專業(yè)。同一高校專業(yè)群中各專業(yè)的選課必須相同，選課要求不同專業(yè)設置高校專業(yè)群。
此外，各省、自治區(qū)教育廳提醒考生，增加選課后，考生必須符合學校選課要求，不符合要求的不能填報。
新的高考秩序將從2021年1月到4月在部分省市順利實施。具體測試時間為2021年1月23日至25日。演習將模擬從考試組織、閱卷到招生計劃、志愿填報的全過程，幫助考生了解新高考的考試方式，熟悉新高考的錄取規(guī)則。
新高考改革的意義
1、突破傳統(tǒng)育人模式
新高考改革政策的全面落實，目的就是培養(yǎng)個性化能力水平強的人才，改革之路確實需要更漫長的調整，突破各種局限迎接各種挑戰(zhàn)，才會讓改革的政策更為合理，突破了傳統(tǒng)的育人模式，讓每個學生的學習欲望得到全面激發(fā)，自然就會給社會增添更多的人才，讓高考發(fā)掘更多的綜合人才。
2、給學生更多自主權
通過新高考改革，讓考試變得更加公正公開，而且更有利于培養(yǎng)個性化人才，還能更深入挖掘綜合水平更強的學生，這個對學生來說就會有更多的自主權，在高考方面就能避免一考定終身的局限，讓每個學生面對高考都會有更多樣化的發(fā)展方向，在選擇高效的過程中也會有更多的條件，給社會挖掘更多的潛在人才。
新高考改革可以說是牽一發(fā)動全身的系統(tǒng)工程，不僅僅是教育部門的政策落實，也并不單純是家長和學校要關注的問題，而是要讓各界參與到高考這個流程中的不同個體，都要積極響應新高考的政策落實，這樣才能更深層次的深入到人們的思想和觀念中，讓高考的傳統(tǒng)形式發(fā)生改變。
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