怎樣練習(xí)好毛筆書(shū)法
中國(guó)上下五千年的歷史文化,孕育出了偉大的中華民族,毛筆書(shū)法藝術(shù)是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶,呈現(xiàn)了我國(guó)輝煌的歷史發(fā)展進(jìn)程。想要練習(xí)好毛筆書(shū)法，要怎樣做呢?下面小編帶給大家的是練習(xí)好毛筆書(shū)法的方法，希望你們喜歡。
毛筆書(shū)法欣賞
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怎樣練習(xí)好毛筆書(shū)法
愛(ài)因斯擔(dān)說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)是最好的老師。”對(duì)寫(xiě)字感興趣了，拿起筆來(lái)就愉快，寫(xiě)起字來(lái)就自然。
一、寫(xiě)字應(yīng)當(dāng)從何學(xué)起?
首先要選好你所理想的字帖，又要考慮是否近似你所寫(xiě)的字形，選好了，先看上幾遍，分析其中字形要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)的規(guī)律。這叫“意在字先”，然后用透明白紙先描摹，后臨摹，熟記每個(gè)字中的關(guān)鍵部位。具體步驟分述如下：
寫(xiě)字的姿勢(shì)和執(zhí)筆
五指執(zhí)筆法
“五指執(zhí)筆法’是用右手五個(gè)手指全派上用場(chǎng)，用“按、壓、鉤、頂、抵”的方法把筆執(zhí)穩(wěn)，使手指各司其職。具體的握筆方法是：大拇指的第一書(shū)內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身的一方，大拇指處于略水平的橫向狀態(tài)。食指的第一節(jié)或與第二節(jié)的關(guān)節(jié)處由外往里壓住筆桿。中指緊挨著食指，鉤住筆桿。無(wú)名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力。小指抵住無(wú)名指的內(nèi)下側(cè)，幫上一點(diǎn)勁。這樣形成五個(gè)手指力量均勻地圍住筆的三個(gè)側(cè)面，使筆固定，手心虛空。同樣是五指執(zhí)筆法，又因手格的張開(kāi)和并攏、筆執(zhí)在指尖處還是手指第二關(guān)節(jié)處而形成多種形式，古人稱(chēng)之為“鳳眼”、“虎口”、“鵝頭”等五指執(zhí)筆的不同態(tài)勢(shì)。
枕腕、懸腕與懸肘
枕腕是執(zhí)筆的手腕枕靠在桌面上或枕靠在左手背上書(shū)寫(xiě)的方法。也有采用一種叫“臂擱”的竹片來(lái)擱手的，一般用于夏天，因夏大容易出汗，手上的汗水容易將紙洇潮。用枕腕法書(shū)寫(xiě)毛筆字，因手腕靠在桌上手很平穩(wěn)，適宜于寫(xiě)小楷或一寸見(jiàn)方的中楷，但也因手腕擱死了難于移動(dòng)。如果再寫(xiě)大一些的字，就要用懸碗來(lái)書(shū)寫(xiě)。
懸腕是執(zhí)筆的手腕懸起，離開(kāi)桌面，肘(Zhou，上臂與前臂相連的、突出且可活動(dòng)的部位)臂仍靠在桌上的書(shū)寫(xiě)方法。這種方法，手腕活動(dòng)范圍比枕腕法大一些，臂和肘關(guān)節(jié)還是靠在桌上，仍然比較平穩(wěn)，可寫(xiě)二三寸大小的大楷字。如果寫(xiě)對(duì)聯(lián)或擘窠大字，就要用懸肘法來(lái)書(shū)寫(xiě)。
懸肘是執(zhí)筆的手臂全部懸空來(lái)書(shū)寫(xiě)毛筆字的方法。這種方法因手臂不靠在桌上，沒(méi)有一點(diǎn)妨礙，可以任意揮灑，不管寫(xiě)大字、小字都很適宜，是最佳的書(shū)寫(xiě)方式，也是書(shū)法家普遍采用的方法。宋代的大書(shū)法家米蒂，連寫(xiě)小楷字都用懸肘法來(lái)寫(xiě)，可見(jiàn)他功力有多深。當(dāng)然初學(xué)者沒(méi)有必要這樣做。
我們練毛筆字，在起步階段時(shí)，因?qū)γP的性能一點(diǎn)也不熟悉，可先用懸腕法寫(xiě)二三寸見(jiàn)方的楷書(shū)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，對(duì)筆法稍有把握以后，手也慢慢聽(tīng)使喚了，可采用懸肘法來(lái)練習(xí)。當(dāng)然，突然將手臂全部懸空，一上來(lái)有一定的困難，手會(huì)酸麻、疼痛，只要堅(jiān)持便會(huì)解決?？靹t一個(gè)星期，慢則一個(gè)月。如果開(kāi)始階段就怕疼，或者看看寫(xiě)的字還沒(méi)有原來(lái)枕腕時(shí)寫(xiě)得好，仍把手臂放回到桌面上，那很可能一輩子手臂都懸不起來(lái)。
清代有個(gè)書(shū)法家，他就因沒(méi)能過(guò)懸肘關(guān)，寫(xiě)毛筆字時(shí)手腕總是枕江在桌面上，寫(xiě)大字沒(méi)法進(jìn)行，于是在屋梁上懸掛一根繩子，結(jié)成繩圈，將執(zhí)筆的手套在圈里書(shū)寫(xiě)?？梢?jiàn)不能懸肘是件很麻煩事。
執(zhí)筆的高低與松緊
執(zhí)筆的高低是指執(zhí)筆的手指(無(wú)名指)與筆頭之間的距離，距離長(zhǎng)就是執(zhí)得高，反之，距離短就是執(zhí)得低。執(zhí)得高，手執(zhí)在筆桿的中部或尾部，書(shū)寫(xiě)時(shí)手腕或手指移動(dòng)一分，筆毫就會(huì)在紙上移動(dòng)一寸，容易產(chǎn)生意想不到的效果，結(jié)體也會(huì)奇趣橫生，因此，這種方法有利于寫(xiě)行書(shū)和草書(shū)。但由于執(zhí)筆高，手中之力傳遞到筆尖的距離遠(yuǎn)，筆畫(huà)容易浮滑。相反，執(zhí)筆低，筆力易于到達(dá)筆尖，筆圓較沉穩(wěn)，有利于寫(xiě)篆書(shū)、隸書(shū)及楷書(shū)。當(dāng)然這也不是絕對(duì)的，林散之先生寫(xiě)草書(shū)仍然低執(zhí)筆，他并不依賴(lài)手指的撥動(dòng)以求得草書(shū)結(jié)體出于意料之外的奇趣，而是靠手腕、手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作追求筆畫(huà)的沉著痛快。
初學(xué)者練正楷，執(zhí)筆應(yīng)該低一些(離筆根約1寸)，使筆畫(huà)穩(wěn)健些。執(zhí)筆高了，變化大，寫(xiě)楷書(shū)就不容易掌握。還有執(zhí)筆的松緊問(wèn)題。執(zhí)得太緊，手太用勁就會(huì)顫抖且手指疼痛。執(zhí)得太松，一點(diǎn)力也不用，筆就會(huì)掉下來(lái)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，從未拿過(guò)毛筆，心理比較緊張，因此可適當(dāng)放松些。當(dāng)然，寫(xiě)字不是不用力，古人說(shuō)“力在筆尖”，是要將力量通過(guò)執(zhí)筆的手傳遞到筆尖上，不能停留在手臂或手指上。寫(xiě)字用的是巧力而不是死力。巧力來(lái)自久練，這就像騎自行車(chē)一樣，會(huì)騎了，習(xí)慣成自然，并不感覺(jué)到自己在用力。寫(xiě)毛筆字如果感覺(jué)不到自己在用力，運(yùn)筆自如了，也就過(guò)了執(zhí)筆關(guān)了。
運(yùn)指、運(yùn)腕與運(yùn)肘
寫(xiě)毛筆字是用手指、手腕或臂肘的協(xié)調(diào)動(dòng)作來(lái)完成的。純粹用手指的撥動(dòng)來(lái)完成點(diǎn)畫(huà)的書(shū)寫(xiě)的叫“運(yùn)指”。由手腕的運(yùn)動(dòng)來(lái)完成筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的叫“運(yùn)腕”。由手臂和肘部的協(xié)調(diào)動(dòng)作來(lái)完成筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的叫“運(yùn)肘”。
寫(xiě)小楷或寸楷(一寸見(jiàn)方的楷書(shū)字)時(shí)，手腕(手拿根部與胳膊下端相連的可活動(dòng)部位)枕于桌上，握筆的拇指和食指均斜立于筆旁，手掌也盡量豎起，手背與桌面形成70度或80度的夾角，古人稱(chēng)其為“脫平掌豎”，握筆的食指與拇指間形成如“鳳眼”狀的扁圈，這種執(zhí)筆法叫“鳳眼”。寫(xiě)二三寸見(jiàn)方的大措字，不能用枕腕法來(lái)寫(xiě)了，一則手指撥動(dòng)的范圍很小，寫(xiě)不了大楷字，二則手指撥動(dòng)大了筆就傾倒，會(huì)出現(xiàn)病筆，應(yīng)該用運(yùn)腕法來(lái)寫(xiě)。運(yùn)腕法，手腕必須懸起，手掌自然放松，手背與桌面呈45度左右的夾角。如果寫(xiě)再大些的字用懸腕法，因?yàn)橹怅P(guān)節(jié)枕在桌上寫(xiě)豎畫(huà)時(shí)很容易寫(xiě)歪了。所以，寫(xiě)大字時(shí)，手臂一定要懸起，即使是寫(xiě)二三寸見(jiàn)方的大楷，懸起手臂練也是相當(dāng)有益的。寫(xiě)斗大的大字，不僅手臂要懸起而且人要站立起來(lái)書(shū)寫(xiě)，這時(shí)執(zhí)筆的手掌也隨之而平緩放松，手背和手臂呈一平面，與桌面成平行狀。古人稱(chēng)之為“平覆式”。這時(shí)手腕完全放手，可以自由靈活地左右上下運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)大字時(shí)是以運(yùn)肘與運(yùn)腕相結(jié)合來(lái)完成的。
除了小楷以外，我們不贊成純粹用運(yùn)指法來(lái)寫(xiě)毛筆字。有的人練懸肘寫(xiě)大楷，手臂、手腕雖然懸起來(lái)了，但仍處于靜止僵死的狀態(tài)，書(shū)寫(xiě)時(shí)還是用手指的撥動(dòng)來(lái)完成，而且筆桿傾倒得很?chē)?yán)重。這就失去了懸肘的意義。懸肘應(yīng)該盡量少運(yùn)手指，而以腕、肘的運(yùn)動(dòng)為主。值得一提的是：筆桿也不是一定要始終垂直于紙面，在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，筆桿可以略作自然的傾側(cè)，但幅度要小，一般寫(xiě)楷書(shū)時(shí)筆桿應(yīng)經(jīng)常保持垂直狀態(tài)。前已說(shuō)過(guò)，寫(xiě)字好壞，在姿勢(shì)和執(zhí)筆上有絕對(duì)關(guān)系。如同木工鋸木一樣，如果姿勢(shì)和拿鋸不正，即便“線(xiàn)條”畫(huà)得再直，你也要鋸?fù)岬?。這和寫(xiě)好字的道理是一樣的。
二、學(xué)書(shū)法的步驟應(yīng)當(dāng)怎樣安排?
先從楷書(shū)基本筆畫(huà)學(xué)起，即點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折八種。
一個(gè)字好比一臺(tái)機(jī)器，基本筆畫(huà)練好，等于把“零件”加工好;練好偏旁部首，就好比開(kāi)始“組裝”;練整個(gè)字形，就等于進(jìn)入“總裝”。就是說(shuō)，先學(xué)“分解”，后學(xué)“連貫”。所以說(shuō)，楷書(shū)是基礎(chǔ)，而基本筆畫(huà)則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
在練寫(xiě)基本筆畫(huà)時(shí)，要分類(lèi)去練。如練寫(xiě)“丶”時(shí)，要把丶、丿、丶、丨等分別練好，然后后再寫(xiě)“連貫”，進(jìn)行組合。
一般的規(guī)律：練楷書(shū)先練基本筆畫(huà);再練筆畫(huà)順序;三練偏旁部首;四練字形結(jié)構(gòu);五練分行布局。
漢字的“點(diǎn)”畫(huà)寫(xiě)時(shí)要加重，如石墜地。什么樣的部位需要什么樣的點(diǎn)，要做到“意在筆先”。如“宀”上頭的點(diǎn)按鐘紹京、歐陽(yáng)詢(xún)的寫(xiě)法，用短小豎勢(shì)書(shū)寫(xiě)是比較有力的。
三、為什么說(shuō)學(xué)字必先練楷書(shū)?
大家知道，幼兒開(kāi)始走路時(shí)，必先學(xué)站立，站穩(wěn)了才能學(xué)邁步，步子熟了，才能快步走，然后跑起來(lái)。
這和練字的三部曲一樣，先練楷;再練行;三練草。歷代書(shū)家一致主張，只有練好楷書(shū)，基礎(chǔ)牢了，再寫(xiě)行、草就容易了。只有練好楷書(shū)，寫(xiě)出的字，才能筆不浮滑，體不支離。
四、先學(xué)楷書(shū)需要多久呢?
只要你選好字帖，每天堅(jiān)持寫(xiě)兩頁(yè)，持之以恒，兩個(gè)月就可以收效。至于練寫(xiě)的方法，仍是先描摹，后臨摹，然后對(duì)照找差距。對(duì)難寫(xiě)的字，要分別記下來(lái)，專(zhuān)門(mén)突破。
當(dāng)你練有成效的時(shí)候，你就自然產(chǎn)生了興趣：越寫(xiě)越愛(ài)寫(xiě)，越看越高興!這就是你成功的開(kāi)始。
五、寫(xiě)行書(shū)已經(jīng)習(xí)慣，再練楷書(shū)能成嗎?
沒(méi)問(wèn)題，而且還快呢。因?yàn)槟銓?duì)字形的結(jié)構(gòu)已有一定的印象，在書(shū)寫(xiě)上也有一定的基礎(chǔ)，手指和腕部更有一定的素養(yǎng)，只要方法改變一下，糾正你原來(lái)拿筆和運(yùn)筆姿勢(shì)，按著楷書(shū)的基本體系，堅(jiān)持練下去，那么，在半年的時(shí)間就可收效。
六、要想寫(xiě)好每個(gè)字，其重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)掌握哪些?
第一要掌握筆力，這里指的是該用力的筆畫(huà)就要用力;不該用力的就要輕筆過(guò)渡。
一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)“丶、一、丨、丶(捺)”等筆畫(huà)著筆應(yīng)用力，其它稍輕些。但一個(gè)字中的個(gè)個(gè)筆畫(huà)不能都用力。比如，寫(xiě)“人、大、天”等字的撇畫(huà)應(yīng)當(dāng)輕，捺畫(huà)應(yīng)當(dāng)重。相反，撇畫(huà)寫(xiě)成重，捺畫(huà)寫(xiě)成輕也可以，總之不能平均用力。
七、有人說(shuō)，基本筆畫(huà)好練，間架結(jié)構(gòu)難寫(xiě)，是這樣嗎?
說(shuō)起來(lái)好象很難，實(shí)際上只要你方法找準(zhǔn)，路子對(duì)頭，是很容易的。
比如，你首先練好了基本筆畫(huà)之后，就有基礎(chǔ)功底了。所說(shuō)方法找準(zhǔn)，路子對(duì)頭，指的是在結(jié)構(gòu)上分清是獨(dú)體字，還是合體字。
如果是獨(dú)體字，就要掌握字的中心和重心。例如“上、下、千、十”等字全是獨(dú)體字，這就要掌握它的重心：橫畫(huà)稍長(zhǎng)，豎畫(huà)稍短，而豎畫(huà)必須居中而下(楷書(shū))。
如果是合體字，則要分清是左右結(jié)構(gòu);還是上下結(jié)構(gòu);是左中右結(jié)構(gòu)，還是上中下結(jié)構(gòu)，是半包結(jié)構(gòu)，還是全包結(jié)構(gòu)。
弄清這六個(gè)區(qū)別，再按字的定義和組織規(guī)律去掌握。這樣，就可寫(xiě)出一個(gè)完美而秀麗的字形來(lái)。
例如：“好”“媽”屬于左右結(jié)構(gòu);“幸”“素”屬于上下結(jié)構(gòu);“常”“掌”屬于上中下結(jié)構(gòu);“匠”“醫(yī)”屬于半包結(jié)構(gòu);區(qū)別這些不同的結(jié)構(gòu)定義，就好辦了。
比如：幸、素二字的上下兩豎，注意居中對(duì)齊;常掌二字是個(gè)長(zhǎng)形體勢(shì)，不要寫(xiě)太長(zhǎng)，稍加緊縮;好媽二字是個(gè)左右結(jié)構(gòu)，左邊稍小，右邊稍大些，只要掌握好疏密得當(dāng)，參差有序，不就好看了嗎?相反，不分字形，疏密不當(dāng)，一寬一窄，線(xiàn)條輕重不分，那就難看了。
八、有人說(shuō)，要想寫(xiě)好鋼筆字，必先練好毛筆字才行，是這樣嗎?
不是。實(shí)踐證明，那樣要多走彎路。為什么?道理很清楚：因?yàn)闈h字的結(jié)構(gòu)規(guī)律完全一樣，只是字形大小書(shū)寫(xiě)工具及手法不同，兩先學(xué)哪一種都行。
繼承和臨摹古人作品，應(yīng)力求形似，神似，但不能丟開(kāi)個(gè)人的風(fēng)格。
有些人對(duì)怎樣寫(xiě)好字過(guò)于神秘化，也有的人把寫(xiě)好字說(shuō)成是天生的……。事實(shí)上，不論寫(xiě)毛筆字還是寫(xiě)鋼筆字，都不需要十年或二十年。
事實(shí)上，只要字帖選好，方法對(duì)頭，下定恒心，用不上一年的時(shí)間就可取得成效。
有的人提倡寫(xiě)好鋼筆字必先練好毛筆字，實(shí)際不必要，因?yàn)槟悴豢赡茉诙虝r(shí)間內(nèi)同時(shí)掌握兩種筆法。
九、怎樣安排好字形有大小?
中國(guó)漢字有大有小，形狀各異，不論用毛筆或鋼筆，寫(xiě)出的大小不能完全一樣，我們管它叫“參差有序”。
具體要求：筆畫(huà)多的寫(xiě)細(xì)稍收縮，筆畫(huà)少的寫(xiě)粗稍擴(kuò)散。要寫(xiě)得大小勻稱(chēng)，不要象棋子不分大小一律排列。例如：“騰”字同“小”字;“口”字同“國(guó)”字;“工”字同“騫”字。
十、寫(xiě)字講究呼應(yīng)，這指什么說(shuō)的?
要想把字寫(xiě)得生動(dòng)活潑，就得注意線(xiàn)條的往來(lái)和筆勢(shì)的呼應(yīng)。筆畫(huà)相間有呼應(yīng)，句間的開(kāi)頭和末尾也講究呼應(yīng)，這樣的寫(xiě)法是為了避免機(jī)械式和堆砌現(xiàn)象。我們經(jīng)常提到的“筆斷而意連”，使點(diǎn)畫(huà)互相間的聲勢(shì)具有連貫性，這種聲勢(shì)好比幼兒伸手喊媽媽?zhuān)瑡寢屔焓纸佑變旱哪欠N動(dòng)作。
《書(shū)筏》中說(shuō)：起筆為呼，收筆為承。反之，如果寫(xiě)完一筆再考慮下一筆，中斷筆間勢(shì)能，那就是《續(xù)書(shū)譜》所批評(píng)的：“圖寫(xiě)其形，末能涵容，皆支離而不貫，其結(jié)果多成珠子，字形當(dāng)然活不起來(lái)”。
所以要使字寫(xiě)得生動(dòng)活潑，情趣誘人，呼應(yīng)二字是不能忽視的。
十一、據(jù)說(shuō)橫豎有原則寫(xiě)法，是這樣嗎?
是的，這是當(dāng)代書(shū)法家鄧散木說(shuō)的，鄧?yán)现v得有道理。寫(xiě)“橫”要稍斜，左邊低，右邊高，其斜度約在5-7度上下。不要低于5度。不要高于7度。這是因?yàn)槿说膬裳垡曈X(jué)并不平衡，如果把“橫”畫(huà)寫(xiě)成平直，那么，由于兩眼的錯(cuò)覺(jué)，看上去右端的末尾似乎倒下去了，很不自然。
漢字的“豎”畫(huà)比較重要，在一字當(dāng)中起著棟梁作用。虞世南在《筆隨論釋行》(引王羲之語(yǔ))說(shuō)：“為豎必弩，貴戰(zhàn)而雄。”故寫(xiě)豎畫(huà)要?jiǎng)倓庞辛?。如中、牛、千、山等字?/p>
十二、練字用什么樣紙好?應(yīng)注意些什么?
用印有方格的宣紙較好，因?yàn)樗幸欢ǖ姆礁?，?duì)你練寫(xiě)的字形在規(guī)范上有一定的約束。在練寫(xiě)時(shí)要按行按序進(jìn)行，每寫(xiě)完一頁(yè)，就要分析一下，看看差距在哪?同時(shí)也要留存起來(lái)，以鑒別對(duì)照，衡量進(jìn)步的程度。在練寫(xiě)時(shí)，切不能無(wú)規(guī)律地東寫(xiě)一個(gè)，西寫(xiě)兩個(gè)，這樣的練字會(huì)影響你掌握章法和布局。
按著次序練寫(xiě)，一能練好章法，二能安排好整篇布局，更會(huì)幫你養(yǎng)成寫(xiě)好行序的好習(xí)慣。如果任意亂寫(xiě)一通，那你在正式寫(xiě)作時(shí)，雖然字形本身寫(xiě)得尚好，但全篇布局肯定不規(guī)整，這是個(gè)大事。
十三、寫(xiě)字在快慢上有關(guān)系嗎?
關(guān)系很大。寫(xiě)字在行筆快慢上有極大關(guān)系，字形的優(yōu)美，線(xiàn)條的神韻，大部在快速行筆中體現(xiàn)出來(lái)。呼應(yīng)的連貫筆勢(shì)也是在快速運(yùn)筆中體現(xiàn)。慢筆寫(xiě)出的字是沒(méi)有神韻的。
大家知道，一些快速行筆的人寫(xiě)出的字形和篇章，不拘泥，不呆板，具有高昂的氣勢(shì)!這就是他們運(yùn)用了“一氣呵成”的良好效果。
要想快速行筆，達(dá)到滿(mǎn)意的效果，除了要對(duì)字形本身結(jié)構(gòu)具有素養(yǎng)之外，更重要的是執(zhí)筆要正，并盡量往上些。
書(shū)寫(xiě)每個(gè)字要按照字的基本定義去構(gòu)思，信指而書(shū)，信腕而行，不要做作，不要修飾。“筆勁洞達(dá)美而韻，書(shū)貴瘦硬方有神”。這就是寫(xiě)字在快慢上應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)的一面。
十四、書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)時(shí)，應(yīng)注意哪些?
(1)寫(xiě)“點(diǎn)”重如石，形斷而意連;
(2)寫(xiě)“橫”要稍斜。一字有兩“橫”上“橫”要仰勢(shì)，下“橫”寫(xiě)俯勢(shì);
(3)“豎”畫(huà)粗而壯，寫(xiě)直不要歪;
(4)“撇”之發(fā)筆利，“捺”之發(fā)筆揚(yáng);
(5)“折”的發(fā)筆緩，“鉤”之發(fā)筆沖。
初練稍慢，循序漸進(jìn)。要知道，書(shū)體成就的取得，都必需先把楷書(shū)的基本筆畫(huà)練好，它是寫(xiě)好一切書(shū)體的立足點(diǎn)。
十五、學(xué)字非得學(xué)古人的字體嗎?
是的，這是一個(gè)繼承傳統(tǒng)的問(wèn)題。很多人為了急切練好字，隨便找上一本現(xiàn)代人寫(xiě)的字帖練，這樣會(huì)走上很都彎路，可能連上很長(zhǎng)一段時(shí)間連入門(mén)都不算，但是時(shí)代在前進(jìn)，事物在發(fā)展，各種藝術(shù)總是要不斷創(chuàng)新，因此也不能一味照搬古人的，應(yīng)當(dāng)取其精華。
明代的陳洪綬說(shuō)：“謂學(xué)者，竟言鐘王，顧古人何師?擷諸家法意，自創(chuàng)一體”。蘇軾在“畫(huà)論”中也提到：“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。”王羲之變隸法為行楷后稱(chēng)“書(shū)圣”;張旭變二王草法為今草稱(chēng)“草圣”。如果照古人一翻再翻，千人一體，千字一面，那就說(shuō)談不上書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展。脫其窠臼，創(chuàng)出新貌，沒(méi)有個(gè)性創(chuàng)新，就等于失去其生命力了。這是兩種書(shū)法在發(fā)展上的必然趨勢(shì)。
十六、怎樣選擇字帖?
這要看你對(duì)哪種字體感興趣，也要看你的字近似哪種，然后就可定下來(lái)。如“靈飛經(jīng)小楷字帖”，歐陽(yáng)詢(xún)的“三十六法”，黃自元的“九十二法”，這些秀麗端莊，遒媚勁健的楷書(shū)雖屬毛筆字帖，但它的字形和大小，亦可做學(xué)習(xí)鋼筆字的范本。
楷書(shū)代表作有顏真卿的《多寶塔》、《東方畫(huà)贊碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔》、《神策軍碑》等
行書(shū)代表作中最著名的是東晉書(shū)法家王羲之的《蘭亭序》，前人以“龍?zhí)扉T(mén)，虎臥鳳閣”形容其字雄強(qiáng)俊秀，贊譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。唐顏真卿所書(shū)《祭侄稿》，寫(xiě)得勁挺奔放，古人評(píng)之為“天下第二行書(shū)”。而蘇軾的《黃州寒食帖》則被稱(chēng)為“天下第三行書(shū)”。行楷中著名的代表作品是唐代李邕的《麓山寺碑》，暢達(dá)而腴潤(rùn)。還有如宋代蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾，蔡襄，元代的趙孟頫、鮮于樞、康里巙，明代的祝允明、文徵明、董其昌、王鐸，清代的何紹基等，都擅長(zhǎng)行書(shū)或行草，有不少作品傳世。
草書(shū)的代表作品有王羲之《十七帖》、懷素《千字文》等。
十七、衡量一個(gè)字、一篇文章應(yīng)從哪些方面來(lái)評(píng)價(jià)?
第一要看字的“筆力”;第二要看字形和間架結(jié)構(gòu)規(guī)律的掌握;第三要看全篇手法和布局。
“筆力”分布怎樣，結(jié)構(gòu)相間的疏密程度是否適當(dāng)，字間、行間、開(kāi)頭、結(jié)尾等，條理是否分明。
要知道，真正的書(shū)法功底還要注重在挺拔雄勁的楷書(shū)上面。
十八、怎樣才能掌握好章法和布局?
書(shū)寫(xiě)文章時(shí)，不能看一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字，應(yīng)當(dāng)熟記內(nèi)容后，一氣呵成地寫(xiě)下去。這樣的寫(xiě)法，能使字序整齊，氣韻豐滿(mǎn)。如果看一個(gè)寫(xiě)一個(gè)會(huì)產(chǎn)生字間、行間以致整個(gè)篇幅的不規(guī)則現(xiàn)象，這雖然是個(gè)小事，但對(duì)衡量作品的整個(gè)格調(diào)是很主要的。
字形寫(xiě)得雖好，但章法和布局安排不當(dāng)，是要降價(jià)三分的。因此必須重視對(duì)章法布局的安排，要在平常寫(xiě)作時(shí)養(yǎng)成好的習(xí)慣。
十九、怎樣體現(xiàn)書(shū)法藝術(shù)美感?這種美感從何而來(lái)?
書(shū)法藝術(shù)是運(yùn)用聯(lián)想來(lái)喚起人們內(nèi)心情感的萌發(fā)，其中包括“形、神”兩方面。
書(shū)法“形”的美主要運(yùn)用點(diǎn)線(xiàn)、結(jié)構(gòu)、疏密、輕重、行筆的緩急組成形象的“字形”，以這形式的美、力度的美、結(jié)構(gòu)的美喚起人們的情趣和美感!
書(shū)法“神”的美，指的是線(xiàn)條組合后總體的外貌。它不是象幾何學(xué)里那樣機(jī)械式的配合，而是書(shū)家以唯物的、運(yùn)動(dòng)著的氣勢(shì)和本能，發(fā)自熱愛(ài)生活的審美理想。“壯則雄健以嵑嶫，麗則綺靡以清遒”。這就是書(shū)法“神”美的應(yīng)有體現(xiàn)。
古人說(shuō)，情之喜、怒、哀、樂(lè)各有分?jǐn)?shù)，它體現(xiàn)在書(shū)者的廣闊胸懷中。喜則氣和而字舒;怒則氣憤而字險(xiǎn);哀則氣郁而字?jǐn)?樂(lè)則氣平而字麗。書(shū)者內(nèi)心蘊(yùn)含著生命激發(fā)的意念，洋溢于字里行間震撼著欣賞者的心靈，從而引起共鳴。
我國(guó)書(shū)法藝術(shù)“形神”兼?zhèn)?，氣?shì)生動(dòng)!正是這種美，中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)價(jià)值已被世界所重視。一九七七年四月美國(guó)耶魯大學(xué)舉辦的首屆國(guó)際書(shū)學(xué)史討論會(huì)上，就有《中國(guó)書(shū)法對(duì)現(xiàn)代畫(huà)家的影響》的論文。
具有典型東方美并成為世界上獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)書(shū)法藝術(shù)，其影響之大，可窺一斑了。
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