2022教書育人楷模候選人英雄事跡10篇
全國教書育人楷模,涵蓋了高教、職教、中小學、幼教、特教等各級各類教育,既有高校勇攀科研高峰的領軍拔尖人才,也有在鄉(xiāng)村默默奉獻的一線教師。下面是小編為大家整理的關于2022教書育人楷模候選人英雄事跡，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2022教書育人楷模候選人英雄事跡1
楊士莪是位目標高遠的“追夢人”。20世紀70年代，作為水聲測量系統(tǒng)的負責人，他以一腔為國爭光的激情和熱血，不舍晝夜地領導完成了海上深水靶場水聲落點測量系統(tǒng)的研制工作。他在該系統(tǒng)中提出的主要技術方案，填補了國家空白，達到當時的國際先進水平。
1995年楊士莪當選中國工程院院士;2012年，獲得“全國優(yōu)秀科技工作者”稱號;2016年，榮獲國家海洋局頒發(fā)的“終身奉獻海洋”獎章。
如今，他創(chuàng)建的中國第一個水聲專業(yè)已成長為國內著名的水聲科研基地和最大的水聲人才培養(yǎng)基地。目前，哈工程水聲學院已培養(yǎng)了新中國一半以上的水聲科技人才。
2022教書育人楷模候選人英雄事跡2
一次，他準備去參加國務院學位委員會會議，開會前夕，已買好機票的他突發(fā)高燒、尿血，住進了醫(yī)院。醫(yī)生要求務必取消此行，抓緊治療。可三天后病情稍有好轉，他便帶著一大包藥如期抵京參加會議去了。
擔任研究所所長時，崗位津貼只給一半，他提出自己拿一半的一半。每次討論獎金、評獎時，他都把青年教師和教學一線的同志向前推。許多科研項目他從頭至尾參加，但在向上報獎時，他根本不報自己。大家看在眼里記在心里，便沒有了為報獎排名次而爭的事兒，“人家教授連自己的名字都不署，我們還好意思爭什么?”
熟悉楊士莪的師生，常常被他忘我工作的敬業(yè)精神所感動。年過八旬依然堅持給本科生上課，帶研究生和博士生。因為需要出差做實驗，或者參加學術會議，不可避免地會給研究生串課，但他只要一回到哈爾濱，第一件事就是安排研究生把被耽誤的課程補上。
哈工程水聲工程學院的一位教授，1991年開始跟著楊士莪學習，相繼獲得了碩士、博士學位。他說，楊教授上課的認真勁兒讓人很感動，自己讀研一時上“水聲傳播原理”的課，是楊教授的主要研究領域，由于該研究方向的研究生很少，所以上課的就只有我自己一個人，但是每堂課楊教授都是工工整整地寫滿整塊黑板，幾十學時的課程從頭到尾上下來，一直這樣認真。這位教授的言語間充滿了敬意。
2022教書育人楷模候選人英雄事跡3
楊士莪，男，漢族，1931年8月生，中共黨員，哈爾濱工程大學教授、中國工程院院士。他扎根水聲學科教育72年，上世紀50年代從蘇聯(lián)學成回國后，創(chuàng)建了中國首個理工結合、覆蓋全面的水聲專業(yè)，參與培養(yǎng)了中國首批水聲專業(yè)骨干和青年教師隊伍，開創(chuàng)了中國水聲教育的新格局。作為中國水聲定位方法最早的提出者和技術決策者，他帶領團隊開展水聲定位系統(tǒng)研制，為“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器定位系統(tǒng)研制等重大項目奠定了堅實基礎。他將課程建設與思政建設緊密結合，把水聲學作為滿足國家重大戰(zhàn)略需求的戰(zhàn)場，帶領學生加強基礎研究，全力攻堅關鍵技術，為中國水聲事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。曾獲全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀科技工作者、國家級課程思政教學名師等榮譽。
2022教書育人楷模候選人英雄事跡4
他說，他這輩子最喜歡聽海的聲音。
每逢新生報到，學校都邀請他給大家上第一堂課，而他每次講課時都會激情澎湃地囑咐青年學子們：“一定要牢記，我們中國有幅員遼闊的藍色海洋國土，需要你們去愛護她、守護她、保護她!”
他叫楊士莪，中國水聲工程學科奠基人之一，中國工程院院士、哈爾濱工程大學教授，曾任哈爾濱船舶工程學院副院長、水聲工程系系主任、水聲研究所所長。
“一生把大海傾聽，一生為祖國追尋，你在深藍大洋上開墾，讓中國的耳朵聽懂大海的呼喚?！薄獥钍枯辉u為首屆“龍江最美科技工作者”，在評委會頒獎詞的盛贊聲中，人們把潮水般的掌聲送給這位88歲高齡的老人。
斗轉星移，日落日出，楊士莪在祖國蔚藍色疆土上躬身耕耘，一干就是近70個春秋。
2022教書育人楷模候選人英雄事跡5
上世紀50年代，“水聲學”屬于國家空白學科。為填補尖端科技領域空白，國家采取“緊急措施”促進水聲學發(fā)展，在高等學校設置相應的新專業(yè)，培養(yǎng)水聲領域青年人才。為了國家的需要，畢業(yè)于清華大學物理專業(yè)的楊士莪來到哈軍工(哈爾濱工程大學前身)，半路改行，從此與水聲事業(yè)結緣。
俗話說隔行如隔山。改行后，不僅要在新的專業(yè)領域一點一滴地學起，赴國外學習時還要克服專業(yè)語言的障礙以及適應不同文化背景下的異國生活方式。從1950年起，楊士莪歷經9年的艱苦研究和實踐，終于“轉行”成功，站在了我國水聲學專業(yè)領域的排頭。
七十載耕耘，楊士莪創(chuàng)建了中國首個理工結合、配套完整、覆蓋全面的水聲工程專業(yè)，為中國水聲學科建設作出突出貢獻;
七十載耕耘，他作為中國水動力噪聲研究的先行者之一，主持設計并建造中國首個針對聲學研究的“重力式低噪聲水洞”，解決了國際上懸而未決的水洞噪聲實驗測量方法。作為首席科學家，積極推動并領導完成中國首次獨立大型深海水聲綜合考察。
而今，楊士莪已從青年才俊變成了一頭鶴發(fā)的耄耋老者。他動情地說：“科研人員的人生意義，就在于順應國家、民族和時代的需求?！?/p>
2022教書育人楷模候選人英雄事跡6
楊士莪倡導水聲物理、水聲換能與水聲設備的結合，并在軍事工程學院創(chuàng)建了中國第一個理工結合、完整配套的水聲工程專業(yè);楊士莪首先開展中國國內水聲定位系統(tǒng)研制，領導完成一系列用于不同目的的長基線、短基線和超短基線水聲定位系統(tǒng);楊士莪解決了水面、水下、和海底目標位置，以及水下航行體軌跡定位問題，積極推動和領導了中國多次大型水聲海上考察，獲取了大批不同海洋環(huán)境條件下水聲傳播等方面的寶貴資料;楊士莪領導了矢量傳感器在中國國內的研制，并積極進行推廣應用;楊士莪在國際上首先進行了低噪聲水洞的設計、建造與測量方法研究;楊士莪提出了探雷聲納目標識別的新途徑;楊士莪領導了中國國內借助地聲手段對水中目標進行探測的研究。
2022教書育人楷模候選人英雄事跡7
楊士莪身兼本、碩、博三類學生的教學培養(yǎng)工作，結合自身教育經歷及教學經驗，他對這三個層次學生的教學各有側重：三類學生的培養(yǎng)目標不同，自然要在教學方法上有所側重。本科生學的是專業(yè)基礎，課堂內容更加側重于基礎理論，以此為他們將來的發(fā)展打下堅實的基礎;從碩士研究生開始，才算真正地接觸專業(yè)，因而除了學部分課程外，對他們的指導要更加側重水聲科學在實際工作中需要解決的問題，相對來說，本科生和碩士生的課堂還是要“規(guī)矩”一些;到了博士研究生階段則更加不同，上課更像是“大講座”，各個不同的教授輪流去唱“折子戲”，對某一門學科進行半綜述半實際的介紹——“半綜述”是指講這個領域研究什么問題、解決了什么、沒解決什么;“半實際”指具體講問題是怎么解決的。在具體講法上，并不像給本科生那樣完全展開，而要更有引導性和啟發(fā)性，針對問題提出一個基本的方法和思路，引導博士生自己去尋求解決途徑和具體方法，并在這個過程中適時地給予進一步指導。
2022教書育人楷模候選人英雄事跡8
原來，磐石市在李玉科研團隊的支持下，創(chuàng)新采用“菌袋化”的栽培技術，建成國內單體最大的靈芝種植基地。該基地通過與吉林農業(yè)大學共建“桑黃科技研發(fā)中心”，還將建成全國最大的桑黃種植產業(yè)園區(qū)，并形成直通藥品生產企業(yè)的產業(yè)鏈。李玉還打算在此地建立種質資源譜，加強研發(fā)，優(yōu)化育種，實現(xiàn)夏天收桑果取桑葉，冬天用桑枝做桑黃，一年四季發(fā)揮最大產能——這是他心中的一件大事。
此外，李玉心中的當務之急還有三件事。一是強化食用菌產業(yè)促進農民增收，鞏固來之不易的脫貧成果;二是建立從種到收到深加工再到銷售的全產業(yè)鏈，為地方創(chuàng)造更多稅收，為菌農帶來更多收入，為消費者提供更多健康食品 ;三是實現(xiàn)康養(yǎng)產業(yè)和食用菌產業(yè)的有機結合，在這方面抓緊探索。
去年，在主持召開科學家座談會時提出，我國科技事業(yè)發(fā)展要堅持“四個面向”——面向世界科技前沿、面向經濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學技術的廣度和深度進軍。對此，李玉深有感受，尤其第四個“面向”，更是他多年來積極倡導的。他提倡“多吃蘑菇少吃肉”——在他看來，生命健康很重要的一個方面便是吃得健康，而食用菌就是生命的重要原動力。采訪中，他深入淺出地對筆者說 ：食用菌含有對人體有益的豐富元素，已病人群吃的藥，蘑菇可以做，比如猴頭菇能用于胃藥的生產 ;同時，對亞健康人群的保健作用更好，比如靈芝和桑黃。
“我國已經實現(xiàn)了全面小康，現(xiàn)在老百姓普遍住得好了，教育、醫(yī)療、交通條件也都好了，下一步更重要的是健康。這是老百姓幸福的根本?！崩先思艺f。這位耄耋老人，更加關注民生。
李玉的次子在其母校山東農業(yè)大學承繼父業(yè)，老人家給可愛的孫女取名為“沐洱”，取的是“木耳”的諧音，足見老人對這項事業(yè)的熱愛之情。在大多數(shù)人含飴弄孫的年紀，李玉老驥伏櫪壯心不已，依然奮戰(zhàn)在田間地頭，對此，家屬自然是有“意見”的。老伴一見面就含嗔數(shù)落他：“這個家呀，對你來說比旅店還旅店!”嘴里這么說，可每次李玉出差前，老伴總要包一大鍋餃子，叫上同事一起來吃。北方人講究“上車餃子下車面”，那份溫情和掛牽，都被老伴一點一點捏進餃子皮兒包在餡料里。
把蘑菇情結深植生命中的修養(yǎng)，
為蘑菇事業(yè)奉獻終身的自覺，
在菌類天地間馳騁的自由，
讓菇農致富奔小康的善良。
這4句話，曾是李玉寫給學生們的寄語。同時，也被刻在他辦公桌旁的石頭上，成為他自己矢志不渝的座右銘。
2022教書育人楷模候選人英雄事跡9
一生只為一事來。
從青絲到白發(fā)，李玉為之奮斗的中國食用菌產業(yè)實現(xiàn)了驚人成就：產量從1978年5.7萬噸發(fā)展到2019年4000萬噸，40年間增長了700倍，這樣的增長速度在全世界絕無僅有，但李玉并不滿足。
“中國食用菌研究在世界領先，產業(yè)規(guī)模也位列世界第一，但夠大不夠強，目前還有不少品種需從國外引進。比如，金針菇菌種是日韓的，雙孢菇菌種是歐美的，擁有自主知識產權的品種還需要豐富。我要牢記教導，把這個大工程繼續(xù)做大做強。我相信，在鄉(xiāng)村振興中，食用菌產業(yè)必定能發(fā)揮更大作用，讓老百姓獲得更多收益?！崩钣裾f。
按照李玉的理解，“小木耳，大產業(yè)”，不僅僅是點贊，更是重要指示要求;既是中國食用菌產業(yè)發(fā)展的宣言書，還是里程碑，更是進軍號。新征程，新起點，每個人都有一個強國夢。李玉的強國夢，便是“食用菌強國夢”。
為了實現(xiàn)“食用菌強國夢”，他創(chuàng)造性地總結出食用菌產業(yè)的“五個不爭”——不與人爭糧，不與糧爭地，不與地爭肥，不與農爭時，不與其他行業(yè)爭資源。他甚至提出“如果所有作物都不產糧食了，利用雜草、秸稈照樣可以種蘑菇，維持人的生命”的觀點。語雖驚人，但李玉堅信并力行。
目前，擔任吉林省科技助力鄉(xiāng)村振興專家服務團總團長的李玉，對于如何鞏固脫貧成果、推進鄉(xiāng)村全面振興提出許多設想，更不斷付諸行動。“只要條件允許就到處跑，今年去的比較多的是貴州、安徽，吉林省內最近去得比較多的是磐石?！彼f。
2022教書育人楷模候選人英雄事跡10
2012年以來，黨中央高度重視扶貧工作，李玉更是滿腔熱忱地投身于科技扶貧，敏銳地提出食用菌產業(yè)助力扶貧的重要性，首倡并力推“南菇北移”“北耳南擴”“木腐食用菌草腐化栽培”等食用菌產業(yè)扶貧戰(zhàn)略，探索出以“科技專家+示范基地+農業(yè)技術員+科技示范戶+輻射帶動農戶”的“五位一體”食用菌科技扶貧模式，著力打通科技扶貧的“最后一公里”，助力食用菌產業(yè)在全國遍地開花。
多年來，他不顧年事已高，每年有280余天奔走在河北、山西、安徽、貴州、云南、陜西等地傳授種植技術，走進全國40多個深度貧困縣(市)戰(zhàn)貧斗困，率隊研發(fā)食用菌創(chuàng)新成果300余項，培育適宜貧困地區(qū)應用的食用菌新品種45個，直接推廣應用60多億袋。在全國建立31個食用菌技術推廣基地，扶持食用菌龍頭企業(yè)22家，直接幫扶800余個村、3.5萬余名貧困群眾實現(xiàn)脫貧。
俗話說，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開。食用菌產業(yè)利潤雖好，但對管理要求很嚴，對菌農的要求較高。李玉在西南地區(qū)一個貧困村推廣黑木耳種植期間，有一天，他發(fā)現(xiàn)正是木耳采收季節(jié)，村里卻找不到人。一打聽，鄉(xiāng)親們都坐席吃酒去了。這怎么行?李玉著急了。他和當?shù)馗刹恳黄鸱治鲈?、尋找對策，并親自去做農民的思想工作。菌農們看到這位70多歲的大專家為了自己過上好日子不僅翻山越嶺地跑，還苦口婆心地勸說，十分感動。后來，那個村的木耳產業(yè)發(fā)展很快，連周邊幾個村也帶起來了。
多年來，他埋頭選育宜栽品種進行大面積推廣，不計任何回報。陜西柞水的“小木耳，大產業(yè)”，就有他的貢獻。他不僅傾囊傳授技術，還無償提供部分菌種，為柞水菌農節(jié)省了幾十萬元購買菌種的成本。慶元縣是浙江的相對落后縣，該縣十分重視發(fā)展食用菌產業(yè)，2010年與李玉院士簽約建立“院士企業(yè)工作站”，但李玉院士卻將該縣累計發(fā)放的獎勵480萬元悉數(shù)無償捐出，用于設立“李玉院士科技獎金”，以獎勵為食用菌發(fā)展作出貢獻的科技人員。
今年2月25日，李玉院士獲得全國“脫貧攻堅楷?！睒s譽稱號，在人民大會堂接過沉甸甸、光燦燦的獎牌。從北京回來后，不少親朋好友問起頒獎時與李玉的特別交流，分享他的自豪與幸福?！爱敃r就說食用菌是個大工程，一定要把它做好。我就覺得我的使命很光榮，我必須為這個大工程貢獻我最大的力量?！崩钣褓|樸而堅定地說。
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