中學教師講黨性重品行總結(2)
中學教師講黨性重品行總結三
一、活動開展情況
為推動以“一迎雙爭”為主題深化組織系統(tǒng)“講黨性、重品行、做表率”活動深入開展，不斷提高組織部門自身建設水平，我們通過強化學習質量、重視討論過程，結合純潔性學習教育活動，將“什么是組工干部的黨性”大討論活動的開展引向深入，并取得了明顯效果。
(一)提前安排部署，強化學習質量，掀起討論高潮。
一、迅速安排。全縣組織系統(tǒng)同步收看了全國組織系統(tǒng)視頻會議后，我部迅速研究部署制定了《關于以“一迎雙爭”為主題深化組織系統(tǒng)講黨性、重品行、作表率活動的實施方案》和“什么是組工干部的黨性”大討論活動開展細則，以各科室為小組，各科室負責人為討論活動召集人。
二、強化學習。邀請縣黨校常務副校長集中對全體組工干部，開展了為期1天的培訓。部機關把“一日一學、一周一講、一月一書、一季一論、一年一評”的“五個一”學習制度同“什么是組工干部的黨性”大討論活動結合起來，組織組工干部學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《組織人事干部行為若干規(guī)范》、《組工干部“十嚴禁”紀律要求》、《中央組織部機關工作人員公道正派行為準則》規(guī)章制度、李林森先進事跡、仲祖文署名文章等，要求所有人記錄不少于3萬字的學習筆記和撰寫不少于1000字的心得體會，提高對黨性的認識。
三、營造氛圍。在《新方山》開設了組工干部“黨性大討論”專欄，刊登了10篇優(yōu)秀心得體會文章;在部機關辦公室開辟了學習專欄，所有組工干部心得體會全部上墻，通過這些措施為“黨性大討論活動”奠定了理論基礎和良好氛圍，推動了活動的深入開展。
(二)重視討論導向 ，明確討論重點，豐富討論形式。
一、我們在開展“什么是組工干部的黨性”大討論活動中，重視討論活動的導向，結合日常工作推進，引導全縣組工干部就“組工干部如何講黨性”與中央、省、市和縣保持一致，圍繞五個方面開展討論。一是如何重品行，把黨的事業(yè)和人民的根本利益放在第一位;二是如何作表率，爭當優(yōu)秀組工干部;三是如何顧大局，時刻圍繞大局開展工作;四是如何講紀律，敢擔當、守原則，敢于于用人上不正之風斗爭;五是如何抓服務，提高執(zhí)行力和服務水平。
二、在部機關的集中大討論活動中，以始終堅持政治堅定，堅定政治信念和政治立場;始終堅持圍繞中心、服務大局，堅持圍繞縣委、縣政府的工作大局開展工作;始終堅持公道正派，堅守原則、甘為人梯;始終堅持改革創(chuàng)新，用新思想、方法、舉措來認識、謀劃和落實組織工作;始終堅持高度負責的態(tài)度，對黨負責、對人民負責;始終堅持剛正不阿，有敢于同不正之風作斗爭的勇氣為活動討論重點分三個階段開展討論，第一階段談黨性認識，總結歸納，確定組工干部講黨性標準，第二階段談不足，結合標準，查找自身存與黨性要求不符的不足點，第三階段談提升，針對不足，制定整改方案，在公示欄進行公示，接受黨組織和廣大黨、群眾監(jiān)督。
三、豐富討論形式。為了有效開展討論活動，在討論形式上采取科室討論與機關集中討論相結合;傳統(tǒng)討論方式與新型媒介討論方式相結合。討論活動中各科室討論20次，部機關集中討論3次，利用QQ群討論5次，發(fā)微博討論100多條。
(三)總結討論活動，做好成果轉化，求取實際效果。
一、認真做好活動總結。黨性大討論活動開展中，我們積極進行活動討論各階段的總結。一是所有組工干部認真書寫討論總結，經(jīng)分管領導簽字后，辦公室統(tǒng)一裝訂，讓所有人員傳閱學習。二是辦公室綜合起草部機關大討論活動成果總結，以便下一步成果轉化工作的開展搭建平臺。
二、搭建平臺促進轉化。為了做好成果轉化工作，我們搭建了“心連心”交流平臺，積極開展組工干部生日慰問、傷病探望、家屬談心等活動，切實關心組工干部及其家屬的工作、生活和思想狀況;搭建了實踐平臺，通過輪崗交流等措施，加強干部在部內之間、黨建工作和干部工作之間等的流動，促使組工干部在業(yè)務方面成為“多面手”，為組工干部的成長營造良好環(huán)境;搭建了幫聯(lián)平臺，出臺了組工干部包聯(lián)農村黨支部、縣直機關黨支部、貧困黨員、貧困戶制度，建立了聯(lián)系花名冊，深入包聯(lián)單位指導黨建工作，慰問黨員、困難戶，進一步改變工作作風。
三、活動開展顯著效果。通過此次黨性大討論活動，全體干部進一步加深了對“組工干部要做黨性最強的干部”的認識，增強了黨性觀念和黨性修養(yǎng)，轉變了工作作風，使組織工作服務轉型跨越發(fā)展的定位更加準確、思路更加清晰、措施更加到位，使組織部門成為服務轉型跨越發(fā)展思想堅定、行動超前、措施有效的部門。
二、存在問題
在省市組織部門的精心指導下，通過幾年來全縣組織系統(tǒng)的不懈努力，我們在自身建設上取得了一些成績，但是按照新形勢、新任務的要求，特別是從組織工作服務科學發(fā)展的需要出發(fā)，我們還存在一些差距：
(一)思想觀念與科學發(fā)展觀要求還有差距。一些組工干部缺乏戰(zhàn)略思維，想問題、做決定目光短淺，急功近利，不能夠正確處理局部與全局、個人與集體的關系;因循守舊，慣用老眼光看待新事物、用舊觀點思考新問題、用過時的經(jīng)驗來指導新工作，缺乏開拓創(chuàng)新精神。
(二)整體素質與肩負的任務還有差距。一些組工干部知識不夠全面、學習不夠主動，只是熟悉與崗位相關的業(yè)務，對市場經(jīng)濟、科技、法律、環(huán)保等方面知識的學習自覺性和積極性還不夠高;一些組工干部學得不深不透，沒有撲下身子思考和研究，運用理論武器解決實際問題能力比較差。
(三)工作作風與群眾要求還有差距。一些組工干部服務意識還不強，工作中只講究對上級負責，主動為基層、為黨員、為人才提供服務的意識不足;“干部之家”、“黨員之家”、“人才之家”的職能履行得還不夠充分，對基層干部群眾的疾苦和困難主動了解、熱情幫助解決做得還不夠;少數(shù)組工干部在工作上口大氣粗，盛氣凌人;有些組工干部對所負責工作鉆研不深，浮于表面。
(四)制度建設與科學管理還有差距。主要表現(xiàn)對組織工作各個崗位、各個環(huán)節(jié)還沒有形象統(tǒng)一的標準要求體系，規(guī)章制度不夠健全。隊伍建設方面對工作強調得多，對隊伍的培養(yǎng)抓得相對少，不同程度存在著重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，對組工干部工作八小時以外的監(jiān)督上還缺乏必要的有效機制。
三、整改措施
(一)強化思想政治建設。結合“講黨性、重品行、作表率”活動、保持黨的純潔性學習教育活動，組織部門集中時間、集中精力，切實抓好理想信念教育活動，提高組工干部的政治理論水平，使組工干部始終保持思想上的先進性、政治上的堅定性和作風上的純潔性。
(二)抓好能力建設。一是加快機關規(guī)范化建設。根據(jù)新形勢、新任務要求，進一步研究確定組織部門和內設機構的職能任務。按照科學化要求，探索建立組織工作實踐的標準體系;深入分析組織工作崗位要求，探索建立崗位任職資格體系;深入分析組織工作要求，探索建立組工干部能力素質標準體系。努力把標準體系作為干部選調、培養(yǎng)、考核、交流、使用及對單位考核、評價的基本依據(jù)，全面提高自身建設的科學化、標準化水平。
(三)深化作風建設。繼續(xù)開展組工干部下基層活動，積極圍繞組織工作中的熱、難點問題，開展調查研究，了解新情況，研究新問題，提出新舉措。建立健全組工干部誡勉談話和函詢、重大事項報告制度，積極構建自我約束、組織監(jiān)督、社會監(jiān)督相結合，多層次、全方位的監(jiān)督體系。
(四)完善制度建設。建立各項工作流程，規(guī)范職責權限和程序步驟，科學劃分機構職能，合理調配工作力量，優(yōu)化組織資源配置。探索建立科學的組工干部崗位能力要素指標體系和評價體系。
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