在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

上周，三個北京創(chuàng)客團隊的老師來到我們學校，從每個年級中選擇一個班進行兩次創(chuàng)客體驗課，我們幸運的被選中啦！

星期一我們學得是提前做和推后做。比如，主講李老師從北京坐火車來就要提前買火車票，這就叫“提前做”；而定時炸彈要在規(guī)定的時間后爆炸，這就叫“推后做”。學會這個后，老師讓我們接受了第一個挑戰(zhàn)：打繩結。規(guī)則是拿著繩子的兩端后不能松手，通過纏繞把繩子打成結。老師給每人發(fā)一根繩子，很快，思維活躍的霏霏同學想到老師講的“提前做”，便說：“如果不能在繩子上做手腳，那就讓自己身體的某個部位做手腳！”李老師認可了霏霏同學的想法。

得知這個線索的我們，個個都更在膽地嘗試起來。有的把繩子在手中繞來繞去，似乎勝利就在眼前；有的則把繩子放在桌子上，靜靜地思考著；還有的東張西望，仿佛在尋找誰的更接近答案，好借鑒一下。這時，坐在后面的小亮同學聽到語文和數學老師在后面小聲說：“如果能在胳膊上打個結那就好了?！彼纱说玫絾l(fā)，把胳膊繞了個圈后，抓住繩子的兩端，只見胳膊一放開，繩子上的結就奇跡般得打好了。于是李老師請他到臺上表演。起初亮亮害羞不愿意，但最后伴著同學們的掌聲紅著臉碎步走了上去。不知內情的同學們看了他的表演后，個個驚嘆不已，紛紛效仿起來。有些聰明的同學說：“唉，我怎么就沒想到呢，真簡單！”有些同學說：“哦，我的天啊，我就差一點點了！”有些坐在后面的同學說：“唉，自愧不如?！薄?/p>

這真是根充滿魔力的繩子呀！老師告訴我們解決問題的方法不只一個，我回家后要繼續(xù)探索。

五年級的作文 篇2

春天的氣息向校園蔓延開來，春姑娘躡手躡腳的來到校園。我漫步在校園的小路上，尋找春天的蹤影。春姑娘，你在哪里？哦！原來，她躲藏在柳葉的翠綠里；隱匿在迎春花的芳香里。

柳葉里的春姑娘

校園的墻角種著柳樹，一縷縷輕盈的綠煙縈繞在強壯的樹干的四周。柳葉綠的那樣刺眼，使春風忍不住親吻她的額頭。風中醞晾著令人癡、讓人醉的氣息，讓柳樹不由得抽出了新枝丫。玉米似的柳絮，嫩嫩的、軟軟的，想安然入睡的嬰兒。我想，它就是晚春時即將隨風飄揚的柳絮寶寶吧！是誰讓柳枝在風中盡情舞蹈？是她，一定是她！定是春姑娘把柳葉渲染成了生機勃勃的春天。

迎春花里的春姑娘

她是春姑娘的使者，她的綻放為春姑娘鋪下了金黃色的睡床。沉睡了一冬的她，在這一瞬間散發(fā)出了淡淡的幽香，幽幽香氣襲人，滿園芬芳，令人陶醉。她用那一抹羞澀的芳容，使世間充滿七彩之光。是誰喚醒了她的沉思？是她，一定是她解開了迎春花的芳心。

寒冬被溶解了，藏匿了一冬的春姑娘揭開了神秘的面紗。校園春天的韻律，靜謐而安詳。踏著春姑娘的足跡，我去尋找心靈的美！

五年級的作文 篇3

你知道嗎？風也有顏色哦！那你知道風是什么顏色嗎？讓我來告訴你吧！

當風從草地上吹過的時候，小草會把它柔軟的身子輕輕地擺動，向風爺爺招手，問：“風爺爺，您是什么顏色的呀？”風爺爺沒有說話，也沒有用手腳比劃，他只是微微一笑，然后悄悄地從小草身邊走開。小草不解，為什么風爺爺不告訴我它是什么顏色的呢？

過了幾天，小草的身子變綠了。小草想，原來風爺爺是綠色的呀！小草開心地笑了，因為它認為它解開了歷史以來最難的問題，就連人類都不如它。

風又從花兒身上吹過，花兒用它那柔軟的身軀向風招手，它也問小草的那句話：“風爺爺，您是什么顏色的呀？”風也沒有答應，沒有說話，也沒有用手腳比劃，他也只是微微一笑，然后也悄悄地從它身邊走開。花兒不解，為什么風不告訴我它是什么顏色的呢？

過了幾天，花兒開出了一朵鮮艷美麗的粉紅的花。它想：原來風是粉的呀！

過了一個月，風又如期來了?；▋号c草兒都向風點頭說：“綠色的（粉色的）風，你好哇！風聽后，哈哈大笑，說：“你們剛才叫我啥？我不是綠的。”花兒又說：“那你一定是粉的嘍！”“哦，不，我不是粉的?！憋L說。小草和花兒異口同聲的說：“那你究竟是什么顏色的？”“我呀，我是透明的。”（小草和花兒倆一起暈了?。?/p>

五年級的作文 篇4

“愛是看不到的語言，愛是摸不到的感覺……”這不但是我最喜歡的一首歌，而且唱出了我是一個樂于助人和善良的人。

我叫黃浚堯，今年十歲。圓圓的臉蛋笑起來露出一個小酒窩。細小的單眼皮，大大的嘴，看起來十分正直和機靈。雖然我長得不起眼，不過大家不要以貌取人，我的小腦袋既聰明又靈活，在同學們眼中總是一個好榜樣。

“人無完人”這是我媽媽經常說的一句話，所以我也不例外，做事粗心大意，不夠認真是我的死穴。記得有一次測驗，由于自己馬虎和粗心，把6寫成0，結果不能拿到滿分，令我懊惱了好一陣子，所以我現在時時刻刻都在提醒自己要把這個錯誤改正。

我覺得幫助人能得到最大的快樂。暑假里的一天，我去游泳，在公共汽車上，我一上車就占了一個座位。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拿著拐杖抓住扶手跟在我后面。我趕快把背包放下，把老爺爺扶到我的座位上去坐。老爺爺夸我是個樂于助人的好孩子，這時，車上的人都夸我是好孩子，我不好意思地笑了。

這就是我，一個善良又樂于助人的好孩子。

五年級的作文 篇5

從小我就和自信交上了朋友，與自信共行，自行伴隨著我成長，因為我一直認為自信是成功的第一秘訣。

雖然我是個自信的女孩，但在音樂上沒有天賦。今天暑假我開始學吹葫蘆絲，第一節(jié)課老師就發(fā)現我的小拇指比常人要短，不適合吹拉彈唱樂器，也就是說我在音樂上是有缺陷的。老師教了我最普通的樂譜爬音方法，讓我回家要把七個音節(jié)的爬音練得滾瓜爛熟。但回到家后，我發(fā)現連最基本的爬音練習都完成不了，我開始泄氣了，真想放棄吹葫蘆絲。媽媽悄悄地把我叫到電視機旁，電視里正在播放智障指揮家舟舟在紐約卡內基音樂大廳指揮交響樂隊演出的情景。我一時驚呆了，不敢相信自己的眼睛，他竟然是一個不識字，不認路，智商相當于5歲的幼兒，但他憑著對音樂的感覺、堅韌不拔的努力和自信，最終成為了一位優(yōu)秀的指揮家。

我重新回到了書桌前，拿起了葫蘆絲，手指一個一個按準音孔，慢慢地、仔細地練習著爬音，一遍、兩遍、三遍十遍，我的手都發(fā)麻了，但是我不怕。我自信我能行！也許別人只需要十分鐘練習爬音，但是我會用一小時、一天甚至更多的時間去把它練好。

從那以后，傍晚你一走進我家的院子，一定能聽到葫蘆絲的聲音。

5個月過去了，一天葫蘆絲老師對我說：所有我教的孩子里你是最棒的，真的！我心里有說不出的自豪感。

我相信不論是吹葫蘆絲，還是做其他事情，只要堅定目標，充滿自信，總有一天我會飛得更高！

五年級的作文 篇6

那是我永遠都無法忘卻的兩種眼神，那樣的灰暗與溫柔，讓我深感自責而又受寵若驚。

如果說打罵是一把長劍，刺入你的胸口，那么那種灰暗的眼神就是一把無形的長劍將你凌遲萬遍。

那是一個刻骨銘心的日子。學校剛考完最后一次月考，我考得很差，不敢回家，因為我知道，回去后肯定避免不了爸媽的責罵，我站在墻角發(fā)怵，猶豫著該不該進去，看著那扇門，實在是不想進去傷媽媽的心。大概在外面待了二十幾分鐘，我抱著必死無疑的決心，咬咬牙推開門走了進去，我還沒來得及開口，媽媽便急切地叫到：“你終于回來了，我剛打算給你們俞老師打電話呢，餓不餓？我給你做飯去……”我越聽心里越難過。

到了晚上，媽媽來和我談話，聊著聊著，就聊到了學習上，我心里一驚，媽媽問我考了多少分？我沉默著并沒有回答她。她看我這樣，語氣冷了幾分，卻還是又耐著性子問了一遍，我唯唯諾諾地告訴了她，我眼睜睜地看著那雙澄澈的眸子染上了怒色，接著又變成了失望，那眼神里我感覺到了后悔和冷，是的，很冷，能瞬間凍結人的冷，我永遠都不會忘了這個眼神。媽媽大概也明白我心里并不好受，但是她最終還是撂下一句話：以后不準碰任何電子產品，我會對你更加嚴厲的，你好自為之，別怪我心狠。第二天早上，她六點鐘來叫我，哦！不，那不能是“叫”，而是“吼”道：起床，然后背書，我嚇了一大跳，就趕緊照做了。

終于在第二學期期中我有了很大的進步。

我永遠也忘不了那天我很高興地告訴了媽媽，媽媽激動地說：“女兒終于懂事了，我本來都想放棄你了，沒想到這次進步這么大……”我則被她那句“我本來都想放棄你了”徹底震驚了，我仿佛聽到我的心碎聲，也第一次感到自己很幸運很幸運，我追回了媽媽對我的那即將逝去的一點信心。那時媽媽看我的眼神，簡直像一顆石子投進了湖心，一圈圈地漾著漣漪，要多溫柔有多溫柔，真是意想不到第二天，收到了爸爸那個鼓勵的擁抱。于是我暗下決心，以后一定不能讓爸媽失望了。

為了讓自己開心，讓我爸媽安心，讓老師滿意，我只有學習，學習，再學習。只是永遠都不能忘記那兩種眼神，它們將永遠清晰的印在我的腦海中，時刻提醒著我！

五年級的作文 篇7

我叫藍藍一只美麗的鸚鵡，我生活在枝繁葉茂的大森林里。每天早晨我起床的第一件事就是飛到森林的上空一展歌喉。森林里的伙伴們都很喜歡我，都說我長得很漂亮，因為我有一身毫無斑點的藍衣裳，像藍色的地毯一樣，漂亮極了。

我的住處原來可漂亮了。每天早晨起床，我都能聞見一陣花草的芳香，我總去清澈見底的小溪流中洗個澡，渾身可舒服了。一出門就能看見小伙伴們忙碌的身影，我不禁得意：嘿，誰說我們動物們不勤勞了，純粹是在瞎編！而現在呢！森林早已被人類折騰得不成樣了。樹爺爺唉聲嘆氣的樣子讓我心疼，他們有的甚至缺胳膊少腿?；▋骸⒉輧簜円捕颊哿搜?，一個個有氣無力的趴著。小溪姐姐就更別提了，渾身臟兮兮的，讓我都不忍心看她一眼了。

這可都是人類干的呀！他們前幾天來到這里，把所有的樹木都砍了，河流都變成泥水了，花兒草兒也被連根拔起，我心痛極了。

我真想告訴人類：你們不要再亂砍濫伐了，因為你們現在亂砍濫伐的后果，就是在破壞你們自己的家園?。?/p>

五年級的作文 篇8

晨曦，我走在窄小并充滿了垃圾的小巷里。廋小的小手在朝陽下顯得十分清晰。我與小巷形成了一對完美的搭配：窄小的小巷與廋小的身影十分搭配。而那堆垃圾，卻成為我們大家心中的痛……

把時間撥回20xx年。那時，小巷是多么空闊，能容得下一輛小汽車開過去。那時，小巷了是多么得干凈啊。看不見一絲灰塵，陽光懶懶地把陽光灑在土地上。那時，四周圍種上了鮮艷的花兒。那時，小巷里充滿了快樂的味道。那一切的一切，是多么平凡。可災難往往在平凡了哺育出來。一天，小巷的一邊拆了。這就意味著有兩條猜測：一條是擴大小巷，另一條是把小巷毀了，用來蓋房子。本來我以為第一條的可能性比較大的，可是我看見了大人們那沾沾自喜的表情，就知道他們是打算用來蓋房子了。果然不出我所料，幾個月后，一棟漂亮的小洋房竣工了。而小巷就變得更小了，應該叫小小巷才對。

一天傍晚，一戶人家由于錯過了垃圾站清理的時間，而又不肯走幾里路去扔垃圾，于是兩手一松，垃圾便停留在小小巷里了。第二天一早，有個扔垃圾的人看見了那堆垃圾，二話不說，學人家兩手一扔，又一堆垃圾在小小巷里。不久，又來了一個人，他也學前倆個人一樣。久而久之，小小巷里堆滿了垃圾，空氣里充斥著垃圾味，令人作嘔?？墒沁@樣，人們還不知悔改，繼續(xù)用那一雙雙手往地上扔垃圾，把剛長出嫩芽的小草狠心地拔下來……

人類啊，你們知不知道，你們在用一雙雙手，破壞自然環(huán)境。你們的雙手，就像一把把利劍，在破壞地球，在緩慢地，深深地刺痛地球的心……

流塘小學五年級:歐楚安

五年級的作文 篇9

“詩詞，是中華民族最精粹的文化，也是世界文化的瑰寶！”拜讀《傳承中華文化，共筑精神家園》一書，我領略到中華文化的群星璀璨；觀看央視《中國詩詞大會》，現代詩詞達人，摧城拔寨，令人豪情萬丈。

曾以為，詩詞筑成的山，早已在“物是人非事事休，欲語淚先流”的嘆息聲中，塵封了自我，迷離了靈魂。

曾以為，沒有人如容若般，以自然之眼觀物，自然之舌言情；沒有人如蘇軾般，吟出“大江東去，浪淘盡”的豪情壯志；沒有人如杜甫般，誦出“會當凌絕頂，一覽眾山小”的開闊胸懷；也沒有人如李白般，擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫、大氣！

但是，我錯了……

20xx年《中國詩詞大會》中，群雄爭霸，現代詩詞愛好者共襄盛舉，額手相慶。凄涼的“滿地黃花堆積”被無數人傳唱；“近鄉(xiāng)情更怯”的離愁令游子難忘；“男兒何不帶吳鉤”是多少熱血男兒的渴望……詩詞之山的靈魂漸漸蘇醒，我心中的塊壘也漸漸冰釋。

中華文化傳承五千多年，從未有一中斷。若道此是一柄寶石利劍，詩詞，則是鑲嵌其中的最奪目、最絢麗的一顆珍珠?；蛟S，有人會對此不屑一顧，試問如何？源遠流長的中華詩詞，朗朗上口，蕩氣回腸；含英咀華，氣質自華。她是我們的精神圖騰，是澤披神州、植根大地深處的文脈和精神！我們也許青睞過外國的現代詩，但它卻不如中華詩詞靜流中的一滴水。

霎時，我忽地明白了：詩詞，就是我們中國真正精粹的文化；詩人的精神，便是我們中國真正不敗的信仰。外國人的漠視與怠慢？因為他們無知！我們不必去理會，更不必為此而自卑。只要我們將那詩詞之中真正的精神，弘揚到全世界，共筑一個美好的精神家園。讓所有人都知道：我們的國家是有豐富文化內涵的，我們都是真正的炎黃子孫！

遠方和詩詞在等待我們。詩詞是中華文化不敗的信仰！

五年級的作文 篇10

我有一位和藹可親的媽媽，她今年39歲，她為我操了不心，她對好朋友熱情大方，還很樂于助人。

記得在我很小時，我經常生病，每月至少去一次醫(yī)院。有一次夜里，我生病了，媽媽不管三七而十一立刻抱上我去醫(yī)院，醫(yī)生量了量我的體溫，說體溫很高，需要輸液。醫(yī)生開完藥，媽媽去一樓交費，又到二樓拿藥，忙得臉上都沁出了細細的汗珠，可她顧不得這些，拿完藥又抱上我去輸液室趕緊輸液?？吹綃寢屵@樣，我的眼睛不覺濕潤了，媽媽為了自己的女兒真是太疲憊了，從早到晚，她幾乎一刻沒閑過。幾縷白發(fā)不知什么時候已悄然爬上了她的額頭。我卻渾然不知，還一個勁地嫌媽媽啰嗦，讓她為我費心……

媽媽不僅疼愛自己的女兒，對鄰居也很熱心。遇到鄰里有困難她總是熱心相助。記得有一次，鄰居家的孩子出遠門了，剩下老爺爺和老奶奶兩人在家，老爺爺開車庫門時不小心把鑰匙斷在了鎖眼里，兩位老人急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，可就是掏不出鑰匙，媽媽知道后，趕緊從家里拿了工具幫助老人，可無濟于事，鑰匙就是紋絲不動，怎么辦呢？媽媽想著辦法，對了，找一家開鎖公司！媽媽趕緊從別人那找出開鎖公司電話，然后打過去，可人家要一個小時后才能到，媽媽就陪著老人，一直到把鑰匙拔出，門鎖修好才回家。

我愛我的媽媽，我為有這樣一位熱心的媽媽而自豪！