在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

我是從四年級(jí)就來(lái)到了小荷，當(dāng)時(shí)的我，沒(méi)有登錄，只是覺(jué)得作文很好就看了下來(lái)，那時(shí)的我對(duì)小荷的興趣也不多，看了幾天就忘了。

五年級(jí)了，我再一次回到了小荷，這次，我的興趣大大增多了，喜歡上了小荷的作文，像什么仙子在人間，水晶之鏈，我都愛(ài)看。

可是忽然有一次，我無(wú)意中看了評(píng)論，里面的荷友都可以發(fā)表對(duì)這篇作文的評(píng)點(diǎn)，這使我非常羨慕，從那以后，我還發(fā)現(xiàn)了這里面還有作文本，日記本，還可以發(fā)小紙條后，我就很想自己也體會(huì)體會(huì)這種快樂(lè)，可惜，我那時(shí)，還不知道怎么登陸。我也想在小荷把自己內(nèi)心的想法寫下來(lái)，可，我沒(méi)有那樣去做。我只能看著小荷的作文。

寒假飛快的過(guò)去了，我通過(guò)一次次的看文，想擁有自己的作文本的愿望也越來(lái)越大，我本想點(diǎn)擊免費(fèi)注冊(cè)新會(huì)員看看它有什么好玩，結(jié)果出現(xiàn)了一行字讓我填，我欣喜若狂，為自己，取了今天的這個(gè)名字。

通過(guò)那天的注冊(cè)后，我慢慢的，有了許多朋友，很好的朋友，我也寫下了自己的想法，發(fā)表了我自己的作文，那時(shí)的我，很開心。

不過(guò)，當(dāng)時(shí)，我還是個(gè)外來(lái)生，對(duì)一切都不熟悉，連怎樣投稿都不知道，后來(lái)啊，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了我的作文本上的“投稿”兩字，才第一次發(fā)表了我的仙子花園。

天長(zhǎng)日久，我也從一個(gè)連文都不知道怎么發(fā)，兩個(gè)星期才有可能發(fā)一篇文的荷友，升到了有許多好朋友關(guān)愛(ài)的荷友，她們中，有活潑的小悅妹妹和小穎妹妹，文章精彩的小艾和火兒姐姐，還有小靜，祺兒妹妹，靜兒和甜兒以及好多好多，非?；顫姷呐笥?，我現(xiàn)在，已經(jīng)變成了很熟悉小河的了，這是她們的功勞。

小荷的回憶錄，如果寫起來(lái)，肯定，有很多的思念。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

我去過(guò)好多地方釣魚，我對(duì)釣魚也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，每次釣魚我都滿載面歸。

現(xiàn)在我來(lái)講講我在沙溝湖釣魚的“豐功偉績(jī)”吧。 在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和爸爸特地來(lái)到沙溝湖六保河釣魚。我們找到合適的地方后，我從車?yán)锬贸鲠烎~工具。爸爸幫我打開工具箱，將兩支魚竿組裝好，掛上魚餌，我選了一支比較長(zhǎng)的魚竿，把線輕輕一甩，魚鉤落入水中，泛起一道道波紋，接著慢慢沉入水中。

過(guò)了很久，也沒(méi)有魚上鉤，我有些急了，就在這時(shí)，漂在水面上的魚浮輕輕動(dòng)了一下，這是有魚在水下發(fā)出了“信號(hào)”，那表示下面有魚在咬魚餌，我迫不及待地猛的一提，魚還沒(méi)有上鉤，我十分掃興，扭頭朝“對(duì)手”爸爸的桶里看了一眼，他已經(jīng)釣到了好幾條了，我不甘心，又回到“陣地”繼續(xù)釣魚，這次我絕不能大意。過(guò)了不久，又有魚吃我魚餌。

突然，魚浮被魚狠狠地拽了一下，真是天賜良機(jī)啊，我用力一提，大魚被鉤了起來(lái)，它奮力掙扎著，甩了我一身水，我將魚竿扔在地上，來(lái)了個(gè)“餓虎撲食”，把魚按住，然后把魚鉤從與魚嘴里小心地取出來(lái)，迅速地抓起魚，放在水桶里。我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高，爸爸夸獎(jiǎng)我說(shuō)：好樣的，我低估你了。我的臉上露出了自豪的笑容。

真是功夫不負(fù)有心人，我和爸爸一共釣了１８條魚，能釣到這么多魚，我真的很高興。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

一天夜里，雪花們?cè)趬?mèng)中露出了甜甜的微笑，一匹野狼悄悄地偷走了永恒之冰。永恒之冰是什么呢？野狼為什么要偷走它呢？

永恒之冰是不讓雪花在冬天結(jié)束前融化的那一塊具有神奇魔力的冰，這塊冰晶瑩剔透，光滑無(wú)比。野狼偷走永恒之冰就是為了要?dú)У暨@個(gè)冬天，因?yàn)樾?dòng)物都在冬眠了，野狼已經(jīng)好幾天都餓著肚子，所以它咬牙切齒地發(fā)誓一定要?dú)У舳臁?/p>

第二天，當(dāng)雪花們發(fā)現(xiàn)永恒之冰被偷走時(shí)，已經(jīng)是中午了。經(jīng)過(guò)雪花們仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)是野狼的所作所為。雪花們知道如果能從雪皇的冷宮里逃走，那么野狼的家一定就在附近。于是雪花們開始尋找那匹野狼，不一會(huì)兒，就找到了，他的家在宮殿旁三千米左右的位置。

雪皇得知消息，大發(fā)雷霆，于是召集雪花元老，開國(guó)家緊急大會(huì)。會(huì)議中，出現(xiàn)了兩種不同的觀點(diǎn)，多數(shù)元老認(rèn)為應(yīng)該講道理，說(shuō)服野狼交出永恒之冰，少數(shù)元老認(rèn)為應(yīng)該用武力解決。

一片級(jí)別最高的雪花使者來(lái)到野狼的家，留下幾片雪花在家里，其余的把野狼的整個(gè)房子都包圍起來(lái)了。雪花使者開始說(shuō)話了：“野狼，你很清楚，如果冬天沒(méi)有了雪，世界會(huì)怎么樣？如果你讓雪消失了，冬天也會(huì)消失，冬天的消失會(huì)給地球帶來(lái)一系列的反常反應(yīng)。如果你讓雪消失，人類和上帝都饒不了你，你如果為你的后半生而著想的話，就把用恒之冰還給我們！”

野狼在屋里走來(lái)走去，無(wú)計(jì)可施的它，氣急敗壞地把手中的永恒之冰“咚”一聲砸碎了，雪花們一見(jiàn)就沖了上去，把野狼凍成了冰塊，看著地上的碎塊，雪花們都流出了眼淚。雪皇也及時(shí)趕來(lái)，所有的雪花都不想融化，它們沉默著，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。它們緊緊地?fù)肀г谝黄?，?dòng)情地說(shuō)：“我愛(ài)你們！”因?yàn)樵趶浟糁H，再?zèng)]有什么比此時(shí)此刻說(shuō)出對(duì)親人的愛(ài)，更重要的了。

這時(shí)，突然從破碎的永恒之冰中飛出一個(gè)小天使，她說(shuō)：“我是愛(ài)的天使，你們的行為感動(dòng)了我，你們的愛(ài)與真情可以讓你們?cè)诙旖Y(jié)束之前不被融化，只要有愛(ài)和真情，即便沒(méi)有永恒之冰，你們也一樣生存?！毖┗▊兟犃藧?ài)的天使的話，才明白：愛(ài)，原來(lái)是無(wú)處不在。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

前不久，爸爸、媽媽叫我自己一個(gè)人乘車去上興趣班。這讓我異常興奮，因?yàn)檫@是我平生第一次一個(gè)人乘車上學(xué)。

我飛快地背起書包，帶上乘車卡和小靈通，像得到了自由的小鳥一樣沖出家門。穿過(guò)馬路在站臺(tái)上等著。過(guò)了一會(huì)，我一眼就看到了2路車，便等它靠站了才走上去。拿起卡“嘀”地一刷。這時(shí)，我心中不免有些沾沾自喜：原來(lái)獨(dú)自乘車這么簡(jiǎn)單?？墒钱?dāng)我轉(zhuǎn)乘上179路就不怎么想了。

文暉大橋東到了，我跳下2路車，乘上了后面的179路。我剛上車，還沒(méi)來(lái)得及抓扶手，車子就開了，我一下往后仰，差點(diǎn)就一頭撞在桿子上。車子里很擠，大家都擠在一塊兒，擠得我東倒西歪，都站不住腳跟了。我在車?yán)?，兩耳認(rèn)真地聽報(bào)站，沒(méi)像平時(shí)媽媽帶我時(shí)，只管看電視，因?yàn)槲疑鲁诉^(guò)了頭。

忽然，一只風(fēng)箏吸引了我，我抬頭看著它，呆呆地出神。只見(jiàn)它像一只雄鷹翱翔在天空中。等我回過(guò)神來(lái)，剛好聽倒報(bào)站器說(shuō)市六醫(yī)院到了。什么？我心里猛地一驚；我會(huì)不會(huì)乘過(guò)頭了？就在這個(gè)時(shí)候，一種無(wú)法形容的孤獨(dú)降臨倒我身上。剛才的歡喜也早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了 。我像一只離群的小鳥，孤立無(wú)援、手足無(wú)策。我腦子里一片空白，不知怎么辦？有一陣子，我竟然忘記了要去哪里。就在這個(gè)時(shí)候，一曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲從我口袋里響起來(lái)?！芭?！”我一拍腦袋：“我還有小靈通呢！”我問(wèn)媽媽：“在市六醫(yī)院到文三路口還有幾站？”“3站”就這樣，我在媽媽的指導(dǎo)下成功地?cái)D下了車。

從這次乘車中，我體會(huì)到：平時(shí)要多留心汽車的報(bào)站，這樣會(huì)知道更多的地方，并知道該換乘什么車。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

我們五二班雖然不是最優(yōu)秀的班級(jí)，但我還是要為我們班喝彩，為什么呢？下面我就講給大家聽吧。

那是在一個(gè)月前的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們五二班的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都活力十足，信心滿滿的，心里沒(méi)有想別的，只有一句話激勵(lì)著我們，讓我們心里燃燒著勝利的煙火——“一定要好好跑，我們班是第一！”看著我們班一個(gè)個(gè)起跑的運(yùn)動(dòng)員和坐在位兒上拼命為運(yùn)動(dòng)員加油的同學(xué)，我覺(jué)得第一名非我們班莫屬了。同學(xué)們有的在喊“五二班，加油！”有的在喊“五二、五二，不爭(zhēng)第二，要爭(zhēng)就爭(zhēng)numberone！”800米和1500米是最需要耐力和體力的比賽，而我們班800米得了第一名！運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)忍著噪子干渴和累奪得了第一，這是多少名次都無(wú)法衡量的！轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過(guò)去了，這件事大家覺(jué)得再提起沒(méi)有多大意義了，但就在兩個(gè)星期前，老師公布我們班獲得五年級(jí)組第二名時(shí)，大家聽到這個(gè)消息后并不怎么高興，但是在獎(jiǎng)狀貼在我們班的墻上時(shí)，大家還是開心地笑了。

后來(lái)，在每周一的升旗儀式上，宣布流動(dòng)紅旗班級(jí)的時(shí)候，常有我們班，我們便會(huì)非常開心，因?yàn)橹?，我們班很少得到流?dòng)紅旗。

這就是我想為我們班喝彩的原因，因?yàn)槲覀冊(cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，經(jīng)過(guò)努力，不斷取得新的進(jìn)步。最后，我想對(duì)大家說(shuō)一句話——“為我們班喝彩吧！”

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

人們常說(shuō)，老師像辛勤的園丁，老師如和藹可親的父母。但在我心中，我們班的班主任梁老師卻更有著特別的含義！

梁老師，您是一本《百科全書》。每次只要和您在一起，就能感受到您撲面而來(lái)的高雅氣質(zhì)，如那精美的扉頁(yè)；傾聽著您的談吐，更讓我們?nèi)玢逶≈?yáng)光雨露的滋潤(rùn)。在您的引領(lǐng)下，我們打開了一扇又一扇知識(shí)大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。在您的影響下，我知道了學(xué)好語(yǔ)文才能為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。我喜歡上了語(yǔ)文，更愛(ài)上了您，我也逐漸成了一本《百事通》。

梁老師，您是一支悅耳的歌。您的聲音是那么甜美，如輕風(fēng)流水，似幽谷鳥鳴。每次聽您朗讀課文都是一種享受。那次，您朗讀《觀潮》這篇課文時(shí)，我仿佛身臨其境，優(yōu)美的意境也被梁老師用聲音渲染得淋漓盡致，把我?guī)У讲龥坝康拇蟪泵媲埃恼聝?nèi)容便在讀中滲透到了我們的心中。無(wú)論多么枯燥的文字，在您的嘴里卻成了動(dòng)聽的音符。所以梁老師的課總是那么吸引著我們。

梁老師，您是一棵智慧樹。只要我們遇到什么麻煩，就會(huì)習(xí)慣地圍坐在您這棵智慧樹下，您會(huì)毫不吝嗇地贈(zèng)予我們一顆顆智慧果，為我們排憂解難。有一次，一個(gè)同學(xué)冤枉我說(shuō)我把他的作業(yè)本撕爛了，下課后，老師把我們倆叫去，經(jīng)過(guò)老師的一番調(diào)解，終于化解了我們倆之間的矛盾，證實(shí)了我的清白，回去前，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，互相幫助，結(jié)成深厚的友誼，集體才有凝聚力！”

梁老師，您是……

梁老師，您真像童話中的仙子，您用您繽紛的色彩在我心中勾勒出了最美的畫卷！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

今天，爺爺從花鳥市場(chǎng)買來(lái)一只蝸牛。我興奮極了，把它放在一個(gè)玻璃缸里，下面墊幾張它最喜歡吃的菜葉，這就為它安了一個(gè)家。

說(shuō)到蝸牛，最吸引我的是它那咖啡色的外殼，它呈螺旋形，一順兒盤曲向外，硬硬的，滑滑的，聽說(shuō)，那可是它溫暖的房子哦，真羨慕它可以走到哪里住到哪里！外殼邊沿，最不安分的就是一長(zhǎng)一短兩對(duì)觸角，像天線一樣不時(shí)警惕地伸出“屋”外，似乎隨時(shí)在捕捉周圍的風(fēng)吹草動(dòng)。它的身子通體柔軟，濕答答，黏糊糊，偶爾心情好的時(shí)候，就慢悠悠地蠕動(dòng)著做運(yùn)動(dòng)，身后留下一道閃亮亮的痕跡。

蝸牛最喜歡吃菜葉了，剛來(lái)到我家沒(méi)幾天，放進(jìn)去的幾張菜葉就被啃得只剩下葉脈。很難相信這么嬌小的身體竟藏著這么大的能量！更奇怪的是，蝸牛的牙齒呢？我似乎從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)。那它又是借助什么來(lái)咀嚼食物的呢？帶著好奇心，我請(qǐng)教了老師。呵，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳！原來(lái)蝸牛不僅有牙齒，還是世界上牙齒最多的動(dòng)物。在它的舌頭上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)細(xì)小而整齊的角質(zhì)牙齒，最多的有135排，每排105顆，因此它們的牙齒可以達(dá)到1萬(wàn)顆以上。難怪吃菜葉的速度如此神速！

一天，我看見(jiàn)蝸?？s到殼里去了，一整天一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了，就傷心地哭起來(lái)。爸爸聽見(jiàn)了連忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“蝸牛死了?！卑职中呛堑卣f(shuō)：“蝸牛在睡懶覺(jué)呢。你看到它外殼上那個(gè)針孔大小的洞了嗎？那是它的呼吸孔。只要往上面倒點(diǎn)兒水，它就會(huì)因?yàn)楹粑粫扯杨^伸出來(lái)。”我聽了，連忙拿來(lái)一杯水，輕輕地倒在蝸牛的呼吸孔上。神了，蝸牛果然醒了！它先是探出了頭，兩對(duì)觸角向四周擺動(dòng)了一陣，然后，安心地往之前給它放的卷心菜葉爬去。我高興地笑了。

每種動(dòng)物都有各自的生活習(xí)性，我們只有認(rèn)真、仔細(xì)地觀察，才能發(fā)現(xiàn)和掌握它的習(xí)性。觀察蝸牛真是讓我受益匪淺??！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

在今天我們做完下午操之后，就回到教室開始了各種課間活動(dòng)。

現(xiàn)在的我開始和幾個(gè)班上的大個(gè)子玩耍了，我們都跑到余翔的位子上，趴在他身上。余翔都被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。而李倫呢，大叫：“你們別壓了，在壓的話屎都快壓出來(lái)了。”我們趕緊站了起來(lái)。這時(shí)，胡闖不小心手一揮，一拳打在了我的鼻梁上，疼得我直掉眼淚，上蹦下跳。我和胡闖見(jiàn)玩耍沒(méi)什么意思，便向自己的位子走去。

本來(lái)這時(shí)不該發(fā)生的什么事了，胡闖見(jiàn)余翔的同桌陳文只用凳子的兩條腿坐著，便做了一個(gè)用腳勾板凳的姿勢(shì)。我這個(gè)二百五也跟著胡闖學(xué)，沒(méi)想到一腳把板凳勾倒了?？蓱z的陳文一屁股坐在了地上。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就意味著天都快要塌下來(lái)了?，F(xiàn)在的我只希望陳文不要哭，老師不要來(lái)，我心里默默祈禱。陳文抬頭看了看胡闖，又看了看我，頓時(shí)淚滿眼眶。不一會(huì)兒，已經(jīng)有兩行熱淚便噴涌而下，像兩條懸在空中的瀑布。她立刻站了起來(lái)，扶起板凳，哭著向我走來(lái)。“砰”，給了我一拳，我連忙一閃，躲了過(guò)去，順口叫了一聲：“姐，放過(guò)我吧。俺不是有意的，對(duì)不起呀?！?/p>

真是不說(shuō)不要緊啊，一說(shuō)就不得了，她越發(fā)生氣，代表我越發(fā)倒霉。她一下把我推到桌上，舉起拳頭便要打我。此時(shí)的我只好下意識(shí)地抱住頭，可沒(méi)想到她在我背上打了不下十幾拳。我趕忙躲開，心想：不被老師罵死，也要被你打死。我又跑到余翔位子向她求饒：“姐，求你了別揍了，對(duì)不起，俺不是有意的，俺錯(cuò)了，俺不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了，俺求你放了俺吧?！标愇淖轿蛔由希p眼流露出可憐的眼神，我心想，小王啊，小王你咋那么倒霉呢干這事，吃飽了撐的啊。這時(shí)李倫又笑著說(shuō)了一句不堪入耳的話，真是落井下石，讓我十分生氣，但有什么辦法，錯(cuò)了就是錯(cuò)了。王成啊，整一個(gè)二百五啊，沒(méi)事找事啊。突然大事不妙，吳老師進(jìn)來(lái)了，剛好看見(jiàn)這一幕，死定了，我想“陳文，對(duì)不起?！蔽覒阎鵁o(wú)奈的心情，回到了自己的位子上。等待著世界末日的到來(lái)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

我姓楊名柳，今年９歲。在書上偶爾會(huì)看到我的名字，同學(xué)們常拿這些事來(lái)跟我開玩笑。

我長(zhǎng)著兩條黑黑的眉毛，眉毛下長(zhǎng)著一雙星星般明亮的眼睛，還有一張小嘴。

我的性格活潑開朗，我很喜歡逗別人笑。有一次，我看見(jiàn)姐姐坐在房間的一角悶悶不樂(lè)，就走過(guò)去問(wèn)：姐姐，怎么了？姐姐不回答我。我見(jiàn)姐姐悶悶不樂(lè)的，就說(shuō)：姐姐，我給你講過(guò)笑話吧。姐姐很不在意地說(shuō)：你愛(ài)講就講。姐姐聽了我講的笑話后哈哈大笑?？匆?jiàn)姐姐被我逗笑了，我開心極了。

我有個(gè)毛病，就是做什么事情都很馬虎。一次，學(xué)校舉行期末考試。考試時(shí)，我心想：今天千萬(wàn)不能馬虎了。離考試結(jié)束還早，卷子做完了，我也反復(fù)地檢查了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。批閱的卷子發(fā)下來(lái)了，我看見(jiàn)卷子上的分?jǐn)?shù)，心里十分忐忑不安。我很快地鎮(zhèn)靜了下來(lái)，仔細(xì)地檢查著卷子上的錯(cuò)誤。原來(lái)是，應(yīng)用題的答沒(méi)寫。這件事讓我哭笑不得。現(xiàn)在，我也在盡量改掉自己的這一壞毛病。

我的愛(ài)好是畫畫。雖然畫得不是很好，但是我只要有多余的時(shí)間，我就會(huì)畫畫。

這就是我，一個(gè)既十分活潑開朗又有點(diǎn)馬虎的女孩。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

清晨，任春風(fēng)吹過(guò)臉龐，拂起發(fā)絲，漫步在公園旁，朝陽(yáng)映照下的河面顯得波光粼粼，似剛睡醒的孩子，蕩呀！蕩呀！一切都是美好的。

抬頭，前方出現(xiàn)了一團(tuán)粉紅的祥云？淡雅清秀，似乎無(wú)論用什么顏料都調(diào)不出那么令人著迷的色彩。讓人的心也頓時(shí)輕松、暢快了許多。走近一看，卻是一株杏花，在一叢杏林中它獨(dú)樹一幟，脫穎而出。淺粉的花瓣為風(fēng)的歌唱翩翩起舞，露出淡黃的花蕊，讓多人住足，觀賞贊嘆它的美麗。別的樹上還只是花蕾。有人折了一支想讓它開得久一點(diǎn)。放在水瓶中。

我卻不以為然，我想，過(guò)早的開放必會(huì)過(guò)早的凋謝，當(dāng)百花盛開的時(shí)候，它就只剩下殘花了！沒(méi)有人再去理睬了！為這短暫的“美”，值得嗎？

花兒說(shuō)：值！我為自己的盛開努力過(guò)，經(jīng)過(guò)了苦苦的等待，我綻開，為的就是能讓人們級(jí)多看我一眼，倘若開在群花之中，又有誰(shuí)能注意到億萬(wàn)朵中小小的我呢？就算我凋謝在群花之中剩下枝牙和孤獨(dú)的樹干。人們也會(huì)一眼看出?！翱?！那是今年最先開放的一株樹，它曾經(jīng)多么的美麗！”這樣，我也就無(wú)怨無(wú)悔了。

噢！花兒，我明白了，你解開了我心中疑團(tuán)，只要你為此奮斗過(guò)，努力過(guò)，哪怕只擁有曾經(jīng)的美麗，也會(huì)坦然面對(duì)失敗。人和花一樣?；▋好髂甑慕裉煲苍S還會(huì)開放，你的生命也可以再為自己開一次花。花落花開，花開花落。我希望幾百次幾千次幾萬(wàn)次的花開花落后，我可以一直盛開到?jīng)]有陽(yáng)光，沒(méi)有水，沒(méi)有空氣的時(shí)候！