在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

近兩年來，我的同桌以迅雷不及掩耳之勢，快速、頻繁地被更換著，他們中的很多人，我都已經(jīng)淡忘了，只有一位，令我記憶深刻，她叫張星華。

她長得很黑，亂蓬蓬的劉海下有一雙大大的眼睛，時常戴著一副假眼鏡，裝出一副很有學(xué)問的樣子，一張得理不饒人的大嘴巴，可真是能說會道！

她有一個特殊的愛好，就是吃零食！一周七天，五天上學(xué)，她沒有一天不帶零食，在她長期的誤導(dǎo)下，我也養(yǎng)成了這個壞習(xí)慣。我在吃貨界可只是個“萌新”啊！但自從有了這個同桌“老司機”一切都改變了。有一次，我?guī)Я艘话跋憷毙◆~”，耐不住饞的我在課堂上打開了包裝，一陣香辣味撲鼻而來。我怕這味道會驚動老師，一時又不知道該藏到哪里，巧中又巧，老師向我走來，我嚇得手忙腳亂。這時，我的同桌急中生智，將這包“小魚”夾在我的作文本中，連忙用手撲扇著，想趕走這氣味，老師頓了頓腳步，又回到了講臺上，真是“虎口逃生”?。≈皇?，我辛苦寫的作文可遭了殃！下課了，同桌向我伸了伸手，說：“我可‘救’了你一條命啊，把你的‘小魚’分給我吧！不然，我就告發(fā)老師！”我大笑著說：“你自己不也帶零食了嗎？”“你想好退路了嗎？別廢話，給我吃一條總可以了吧?！蔽抑缓媚贸隽艘粭l我心愛的“小魚”給了她。她可真是一個“吃貨”?。?/p>

她還特別喜歡踢足球。我倆在一個輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，每晚7點半左右，我和她一起寫完家庭作業(yè)，就去樓下的廣場上踢足球，她每次都是我們隊的守門員。那天，我們又去踢球了，踢了一會兒，對方獲得了一次點球的機會，他們的前鋒，一計猛球，沒有打門，竟然踢到了張星華的肩膀上。她疼得齜牙咧嘴，等到要發(fā)門球時，她依然精神抖擻地將球傳給了我。我信心十足地配合隊員踢著球，經(jīng)過我們隊員的不懈努力，終于踢贏了這場比賽。

這就是我的同桌，一個十足的“吃貨”兼“足球迷”。

五年級的作文 篇2

我們班的老師姓陳，她教我們語文，今年二十剛出頭，整個人看起來非常漂亮，對工作特別盡職，非常關(guān)心我們，她是我們特別喜歡的老師。

她有著一頭長長的金發(fā)，有一雙讓人感覺特別明亮的眼睛，有時很溫柔，有時很嚴厲。鼻子下面那張能說會道的嘴，總有說不完的話，陳老師的知識特別豐富，講起課來總是滔滔不絕，妙趣橫生。我特別喜歡我們班漂亮的老師。

記得有一次，老師發(fā)著高燒還堅持為我們上課，我們數(shù)學(xué)老師都勸她，要她多休息，但老師還是堅持著來為我們上課，我們靜靜地認真聽著，可是老師上著上著就累倒了，我們都著急的不行，最后把老師送進了醫(yī)院，還好醫(yī)生說沒什么大的問題，多休息就行。我的老師是多么盡職??！

還有一次，有一位同學(xué)要買一個東西，但是他媽媽不讓，他很生氣的就跑出校門說要回家，老師怕他出去外面亂跑，就很著急的出去追他，可是老師帶他回來的時候，我們都看見她手上流血了，可能是追趕他時摔倒受的傷，她不顧自己的傷痛，又是耐心地跟這位同學(xué)講道理，直到做通他的工作，安心來校讀書。我的老師用自己的愛心溫暖著一個又一個思想不穩(wěn)定的學(xué)生，體現(xiàn)她的慈愛關(guān)懷。

我的老師就是這樣一位關(guān)愛同學(xué)，對工作認真負責(zé)的好老師。今天我真誠的向老師說一聲“陳老師，您辛苦了！”

在以后的學(xué)習(xí)中，我一定不辜負您對我的期望，努力學(xué)習(xí)，爭取做一名令您滿意的優(yōu)秀學(xué)生。

五年級的作文 篇3

清晨，我透過窗戶向外眺望，啊！外面白茫茫一片，精靈般的白雪從天而降，就像一個個小姑娘在舞臺上輕歌曼舞，美麗極了。我連忙穿上衣服，急匆匆跑下樓去欣賞那入冬以來美麗的第一場雪。瞧！那些雪一會聚集在一塊，一會兒又向四面八方散開，十分好玩。我又換了一個角度來看雪，那雪的姿態(tài)也就又變了，看，那些雪合成一團，真像一群群潔白的羊兒，趴在草原上安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。

我摘下手套，用手接了一片小雪花，細細一看，小小雪花晶瑩剔透，漸漸地，小雪花一點一點開始融化了，手心涼絲絲的，不一會兒，就化成了水。我心里不禁想：小小雪花的生命只有這么短短的幾秒鐘，卻帶給了人們許多歡樂，而我們?nèi)说纳鼌s是小小雪花的一千萬倍還多，那我們更應(yīng)該珍惜自己的生命，對人民、對社會多做一些有益的事情。

我走在路上，感覺周身都輕松了許多，許多頑皮的小雪花弟弟落在我的臉上、頭發(fā)上、肩膀上……頓時，我變成了一個小雪人。我抬頭看看，樹上、建筑物上都是銀裝素裹，仿佛進入了一個童話般的世界。我繼續(xù)走著，身后留下一串串腳印……

雪，你潔白如天使，溫柔又可愛，我真希望再下一場這么美麗的雪??！

五年級的作文 篇4

“姚羅愛情，天下無敵！耶！”我們班的“好事之徒”一番狂叫，我不免覺得臉上火辣辣的。哎，誰叫謠言那么厲害呢？

你想問怎么回事謠言飛奔，無人能敵??！最近，一個男同胞惹我，我禁不住惹，便打鬧起來，我們班的謠言派開嗓了：“兩人談點戀愛不要那么明目張膽，小心沙老師哦！”我這人，啥都不怕，就怕謠言。

這不，天天都有人在我背后喊：“姚羅！”這還不夠慘，更有人大力宣傳，弄得全校都知道“姚羅”這個“品牌代言詞”。

還有更加氣人的，一次，我去參加我爸爸單位的活動，有一個四年級的對我說：“就你一個人來??？咋不叫上你老公姚登峰”我當(dāng)場氣得回了家。

我們班還不只一個謠言，什么“張申”“郭楊”等等，還給人取外號，什么“黑巧克力”、“地蘿卜”、“大猩猩”多得要命，打油詩更是一個接一個地涌來，反正，是慘不忍睹?。?/p>

什么時候才能徹底滅絕謠言??！

五年級的作文 篇5

早晨出門，一縷陽光追了上來，輕輕地搭在我的肩膀上，像是在跟我訴說些什么，公園仿佛也在慢慢醒來，幾聲晨鳥鳴叫點綴著此刻的寧靜。

我坐在車里，看著趕路的人們，車子駛過十字路口，一輛電動三輪車橫行霸道地擋在了我們的前面，媽媽想用喇叭提醒他回自己的車道，我猛地發(fā)現(xiàn)車后面的遮雨棚里躺著一個熟睡的小孩。于是，我便趕忙制止：“媽媽，有個小孩在睡覺，別按喇叭?！薄芭叮娴?！”媽媽立刻也注意到了，特意放慢了車速，不急不緩地跟在三輪車的后面。車行駛到一半路了，那騎三輪車的男子回頭往車里看了一下孩子，心滿意足地繼續(xù)開著，但仍然我行我素，絲毫沒有避讓我們的意思。要是遇上“路怒癥”的人，早給他一個震耳欲聾的喇叭，嚇?biāo)麄€魂飛魄散，可我們不忍心去驚醒一個睡夢中的孩子。于是，我們把心放寬了，車速自然就放慢了。

到了朝陽花園，我示意媽媽靠邊停車，媽媽提醒我：“時間不早了，這離校門口還有點遠?！蔽覉猿终f：“沒事的，我跑過去?！毙蘼吩斐蓳矶?，校門口更是水泄不通。我寧愿自己麻煩，也不給別人帶來不便。

一路飛奔向校門，腦子里全是剛才那張熟睡香甜的臉。身體是輕盈的，心是愉悅的，看著片片柔光穿過樹梢，輕輕灑在青草地上，一切都是那么得美好。我在心中默默地念叨著：愿所有的人都能被這個世界溫柔相待！

五年級的作文 篇6

這個周末，我和爸爸媽媽一起到江西姑姑家去玩，到了江西姑姑家我們決定第二天去泡溫泉，我開心的大叫起來，耶！“太好了?！?/p>

第二天一大早我們就出發(fā)了，我們就出發(fā)了，大概坐了一個多小時的車我們就到了泡溫泉的地方，一下車我們就直奔買泳衣的地方，我們每人都挑了一件以后就去買門票了。

我們買了門票以后我就興高采烈地跑了進去，只見里面一霧蒙蒙的，我連忙脫下衣服，換上泳褲，直奔里面，出現(xiàn)在眼前的是一個個大大小小池。走進一看上面都寫著名稱，有蘆薈池、中藥池、美容池、紅酒池、牛奶池、親親小魚池、泡泡池……。好多好多，每個池的功效都不一樣，我泡泡這個池，又泡泡那個池可好玩了，可我最喜歡的還是泡泡池，從上面看下去水面上全是泡泡，水底下傳來的是一陣陣轟隆隆的聲音，當(dāng)我坐在池中的時候好像有人在給我按摩似的，感覺癢癢的。當(dāng)我來親親小魚池的旁邊看見里面有很多小魚，媽媽告訴我那些小魚能把人身上的死皮給吃掉，我感覺很奇怪，可又不敢下去。不知不覺地時間到了，我依依不舍地穿好衣服回家了。

這次的泡溫泉真是太好玩了，真希望下次還能來玩。

五年級的作文 篇7

“哈哈哈，哈哈哈！”教室里傳來一陣陣笑聲，原來是經(jīng)常自稱已經(jīng)成仙了的覃老師卻在“陰溝里翻了船”。

今天的作文課，覃老師兩手空空地走進了教室。你看她滿臉壞笑，哼，不知這葫蘆里又賣的是什么藥，肯定又挖了個大坑等著我們一個個往里跳呢！“覃老師，今天我們作文寫什么？”“噓——天機不可泄露！”你瞧那樣，故作神秘，搖頭晃腦，我打心眼里不服氣。不過，還是小心為妙！

賣夠了關(guān)子的覃老師清了清嗓子：“你們數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣？”聽了這話，教室里一下子就熱鬧起來了，個個都昂著頭，胸有成竹地回答道：“數(shù)學(xué)是我的強項，期末考試考了一百分?！薄皧W數(shù)競賽我拿過獎的！”

“那好，今天我就來考考你們吧！”覃老師出了幾道十以內(nèi)的加法，我們都對答如流，好像早就已經(jīng)知道答案了！接下來，覃老師飛快地伸出了一根手指說：“這是幾？”覃老師不等我們說完，又神速地伸出了兩根手指，“這是幾？”大家異口同聲道：“二”。“哈哈哈，把我們當(dāng)幼兒園的小孩兒了吧”，覃老師不理會我們，說“一加一等于幾”，同時以迅雷不及掩耳盜鈴之勢伸出了三根手指，有同學(xué)不假思索，脫口而出：“2”，我早有防備，喊道：“2--”好險，幸好沒有跳進覃老師挖的坑。

覃老師被我們出乎意料的回答給弄蒙了，愣了半晌。她長嘆一聲：“哎——沒想到我老覃都快成仙的人了，最后卻栽在你們這群小羊的手上了！”

這下同學(xué)們可熱鬧開了，七嘴八舌開始揭秘：“這個游戲我玩過了！”，“我是早有防備！”，“我沒有看見老師的手，我，我是歪打正著，哈哈哈……”

這真是令人難忘的一瞬間呀！開心之余我們已經(jīng)明白了老師的意圖，紛紛從講臺上取了作文紙，開始“刷刷”地寫了起來：“覃老師，您翻船了……”

五年級的作文 篇8

今天是清明節(jié)，上午我與哥哥、媽媽、爸爸、姥姥一起回老家掃墓。

在路上，我發(fā)現(xiàn)路的兩旁有許多又高又粗的柏樹，大約有六層樓那么高，大約有碗口那么粗。抬頭一看，我驚訝地跳了起來，原來是像龍卷風(fēng)樣的鳥巢，大的不能相信自己的眼睛。不遠處就有一個，甚至一棵樹上還有兩個鳥巢，一邊走一邊數(shù)，一共有三十多個。我多想讓車停下來，在有鳥巢的樹上做個記號，等我放了暑假來看看鳥蛋與小鳥。

我又發(fā)現(xiàn)柳樹不但發(fā)芽了，還長出了嫩綠的小葉子，多像媽媽辮的長辮子，十分好看。正在我欣賞風(fēng)景的時候，不幸的事情發(fā)生了，我哥哥想噦：“停車，我想噦?！笨晌野职謪s說：“忍者?！辈贿^，我與媽媽還是把方便袋準(zhǔn)備好了。過了一會兒，我看我哥哥有點不對勁兒，就說：“不如快拿方便袋?！蔽覀儼逊奖愦鼡巫≈螅腋绺缇蛧W嘩地吐了，可能是我沒撐好，流到了我、我媽、我爸的褲子上，我爸真是倒霉透了，因為袋子漏了，他的褲子都濕了，于是我們急忙開開車門讓他站在外邊吐，他吐完之后我們又上路了。

不知不覺到麥地，綠油油的麥子，微風(fēng)一吹像綠色的波浪。再往前走，看見了三個用土圍起來的土堆，原來那就是墳地。媽媽說：“這個就是你老爺?shù)膲?，前面的是你太老的，再前面的是你太太老的。媽媽小的時候，吃不飽，穿不暖，都是你老爺省吃儉用供媽媽上學(xué)，才有今天，為了紀念他，每到清明節(jié)都來上墳?！眿寢屪炖镆贿呎f保佑全家平安，一邊從籃子里拿出了紙錢與元寶，點燃后冒出了一股煙，好像那邊已經(jīng)收到了，還有供品燒雞、香蕉、白酒等。我作了個揖，磕了四個頭。

我們吃了一頓豐盛的午飯，又玩了一會兒，就走了，在路上我睡了一覺，還做了一個夢，夢見老爺讓我吃香蕉，這一覺真長。等我醒來后問媽媽：“到濮陽了嗎？”媽媽說：“正好到了?！?/p>

盡管我已經(jīng)累得筋疲力盡了，但我還是很高興，因為我學(xué)到了很多知識。

五年級的作文 篇9

升入初中，環(huán)境變了，一下子感覺眼前的一切都生疏了。班里多數(shù)都是新同學(xué)，下課后許多同學(xué)都在進行自我介紹。

在這些新同學(xué)里，我和三個人比較好，他們?nèi)齻€人的身上優(yōu)點很多，值得我去學(xué)習(xí)。

一次，王月、劉晴、蘇雷雷，三個人去搬書，她們?nèi)齻€人互不相讓，都想把最重的留給自己，王月身體不怎么好，卻也爭著搬最重的書。劉晴和蘇雷雷怕王月累著，劉晴給蘇雷雷使了個眼色，讓蘇雷雷 拉著王月去別處。王月走了，其實劉晴也把蘇雷雷支走了，自己搖搖擺擺的搬著一大捆厚厚的書下樓了。事后，老師表揚劉晴樂于助人，劉晴卻說是她們共同把書搬到了班級門口，功勞不能歸她自己。 劉晴的行為多么讓我佩服啊！從這件事中，我深深地體會到：同學(xué)間真摯的友誼比金子還要寶貴。我為能有這樣的同學(xué)而感到驕傲！我也應(yīng)該像她們那樣樂于助人，團結(jié)同學(xué)。

她們不僅品質(zhì)好而且成績也好。一次，英語、數(shù)學(xué)、政治、生物、地理、語文和歷史都相應(yīng)的進行了小測驗，她們?nèi)说目偝煽冊谌嗉壝星懊?，?dāng)時在班里引起不小的轟動。下課時，許多同學(xué)向 她們提問，尋求秘訣，她們一點也不驕傲，總是細致的為同學(xué)講題。有個叫卜剛的同學(xué)開始對她們?nèi)齻€有些偏見，認為她們的好成績是抄來的，但事實卻有力的告訴了他們——劉晴、王月、蘇雷雷是真 才實學(xué)，不愧是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。

我和我的同學(xué)們將同窗三年，在這三年里我們將一起奮斗，一起拼搏，共度初中的美好時光。不管經(jīng)歷多大的風(fēng)雨，我們都不怕。正如歌中所說的：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有難必能 共當(dāng)，有福必能共享，何必讓滿天烏云遮住眼睛！”

五年級的作文 篇10

感動，也許是你疲倦時，媽媽端來的一杯熱牛奶;也許是你遇到難題時，老師的一句解答;也許是你寂寞時，朋友的一聲問候……而我心中的感動，卻是一場生命的斗爭!

我讀過一篇文章，講述的是兩個同齡孩子在生命的最后時刻把生的希望留給對方，把死的危險留給自己的故事。讀完后使我記憶猶新，題目叫做《客輪失事》。

文中這樣寫道：某一天早上，一艘大輪船從英國出發(fā)，船上有二百多名乘客、幾十個水手和一位船長。在船頭的艙中坐著兩個孩子，一個女孩，另一個是男孩，他們正在高興地交談著。他們都是十二歲，也都是去看望各自的遠方親人。

這時，天色驟變，風(fēng)雨交加，船猛烈地搖晃起來，有個水手大驚失色地跑過來，對兩個孩子大聲喊道：“你們在這兒干什么呢?快躲起來，這里危險!”。話音剛落，突然一個巨浪朝船上猛地襲來，男孩的頭撞到了船板上，鮮血直流，卻恰好護住了女孩。女孩見了，馬上摘下自己的頭巾，幫他包扎好，之后把他的頭放到了自己的腿上。

風(fēng)浪越來越大，大量海水涌入了船中，船開始慢慢下沉。船艙里的人們亂作一團，有的嚇得暈了過去，有的氣急敗壞，有的像個無頭蒼蠅似的到處亂跑，還有的抱著孩子不停尖叫。多艘救生艇放入了海中，有的卻被巨浪掀翻。船長吩咐水手放下最后一艘救生艇，艇里已經(jīng)擠滿了婦女和孩子，只能再容下一個小孩的位置。船在一點點下沉，大家還在猶豫著，男孩卻堅定地將女孩推入艇中，女孩似乎要喊些什么，可一切都晚了，大船已經(jīng)沉入海底。

是啊，生命，在所有人心中都是那么寶貴，而這個男孩在面對最后的生死抉擇時，首先想到的卻是他人，甘愿犧牲自己，也要讓他人繼續(xù)活下去。這種舍己為人的高尚品質(zhì)，難道不值得深思，不使人感動嗎?