在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

我在學(xué)校里有溫馨的教室，充足的課任課、可口的飯菜和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，我是一名幸福的小學(xué)生，我們沐浴著黨的陽(yáng)光。十八大的召開(kāi)，我們就會(huì)更幸福了。

XXX年11月8日～11月14日在我國(guó)首都北京人民大會(huì)學(xué)堂召開(kāi)了第十八屆人民代表大會(huì)。

我看見(jiàn)了十八大的宣傳片和手抄報(bào)，知道了中國(guó)共產(chǎn)黨是在各行各業(yè)中沖鋒在“第一位的”，十八大就是以共產(chǎn)黨為首的代表們?cè)谝黄鹩懻摵涂偨Y(jié)我們的過(guò)去，在黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)取得了輝煌的成績(jī)。中國(guó)共產(chǎn)黨是把自己全身心投入到工作中的人們組成的，也是代領(lǐng)我們國(guó)家走向輝煌的黨。

我還知道中國(guó)要走社會(huì)主義道路，也就是用自己的特色方法，來(lái)管理自己的國(guó)家，有自己的國(guó)規(guī)，但是，必需要全國(guó)人民一起努力奮斗，一起富起來(lái)，一起用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，我們一定要爭(zhēng)取更好的教育，更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人民等等。總而言之，是黨帶領(lǐng)我們走向成功，那我們又有什么理由不和黨走呢？我們未來(lái)的國(guó)家一定是繁榮昌盛的小康社會(huì)！

現(xiàn)在的中國(guó)共產(chǎn)黨，就像我們的母親一樣，已經(jīng)為我們建立了伴隨我們一生的福利待遇，還要讓更多的人脫離貧困，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向小康社會(huì)，這都是黨的功勞，我們一定要好好學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為棟梁之材，堅(jiān)定不移地跟黨走，實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)人偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

一張鈔票，一個(gè)故事，請(qǐng)看下面的介紹吧。

一陣風(fēng)吹來(lái)，不知從哪兒刮來(lái)一張鈔票，落在路旁，把一只出來(lái)覓食的螞蟻掀了個(gè)跟頭。

“什么東西呀，差點(diǎn)兒把我砸死！”他生氣地說(shuō),“喂，你擋住我的路了！”

“噢，是一張廢紙，人們太不注意衛(wèi)生了，隨便扔垃圾！”另一只螞蟻說(shuō)。

“還是快點(diǎn)找食物去吧！”在原地轉(zhuǎn)了幾圈后，他們從鈔票上爬了過(guò)去。

一會(huì)兒，飛來(lái)了兩只蜜蜂。

“好好看的一張圖畫(huà)呀！”兩只蜜蜂異口同聲地說(shuō)。

“看，上面還有一朵美麗的花呢！”一只蜜蜂說(shuō)。

“對(duì)呀，大概是這位慈祥的老人采的吧？你看他多么專注啊，他一定十分喜歡這朵花！”另一只蜜蜂說(shuō)。

“別打擾他了?！眱芍幻鄯滹w走了。

兩只雞走了過(guò)來(lái)。

“好美麗的手帕哦！”其中一只雞說(shuō)，“用它來(lái)包我下的蛋，一定很好看哩！”

“是嗎？”另一只雞上來(lái)嗅了嗅，“不行不行！這上面的油墨味太濃，會(huì)熏壞我們寶寶的！”兩只雞走了。

路上走來(lái)了兩位勾肩搭背的農(nóng)夫。

一位說(shuō)：“有困難和我說(shuō)，咱兄弟倆誰(shuí)和誰(shuí)呀！”

“行，行，幾十年的交情了，沒(méi)話說(shuō)！”另一位說(shuō)。

他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了那張鈔票，眼睛睜得特別大，發(fā)出異樣的光。一個(gè)撲了上去，另一個(gè)用腳踩住了鈔票。

“是我先看見(jiàn)的！”

“是我先踩住的！”

兩個(gè)農(nóng)夫?yàn)檫@張花花綠綠的紙吵起來(lái)了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

還記得從前我讀《木偶奇遇記》，一次次為那匹諾曹動(dòng)容。

我跟隨著匹諾曹去馬戲團(tuán)看戲，聽(tīng)信狐貍和貓的話去傻瓜城種金幣，在仙女家長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，又前往玩具城變成了驢，看著這好吃懶做又十分挑食、天真易騙、愛(ài)撒謊又不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞孩子，我猛然發(fā)現(xiàn)，我不也正是這樣的么嗎？

我同樣很懶，不愿做家務(wù)，總是看著媽媽一個(gè)人汗流浹背地拖著地，卻無(wú)動(dòng)于衷。我愛(ài)挑食，只挑自己愛(ài)吃的東西吃，不愛(ài)吃的一概不碰，為此媽媽真是操透了心，為了把所有的營(yíng)養(yǎng)都補(bǔ)充給我，她總要絞盡腦汁的編排食譜。我也曾為了掩飾自己的錯(cuò)誤而撒謊，我甚至放下學(xué)習(xí)時(shí)間，坐在電腦前玩電腦。這樣看來(lái)，我也和小匹諾曹一樣，是個(gè)讓大人頭疼的壞孩子。

后來(lái)，匹諾曹在仙女和朋友們的幫助下，逐漸改掉了身上的壞毛病，變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理、勤奮好學(xué)、又十分孝順、有愛(ài)心的好孩子，并且變成了一個(gè)真正的孩子，不再是可笑的木偶。

這木偶都有這樣的毅力，改掉所有的缺點(diǎn)，變成一個(gè)好孩子，我為什么不可以？我開(kāi)始努力改變自己。我開(kāi)始學(xué)著幫媽媽做家務(wù)，為她分擔(dān)辛勞；我開(kāi)始試著吃從前不吃的蔬菜水果，其實(shí)味道還不賴嗎！我開(kāi)始學(xué)會(huì)承認(rèn)自己犯下的錯(cuò)，承擔(dān)自己做錯(cuò)事的后果，明白了責(zé)任的重要性；我也開(kāi)始學(xué)著把心思放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)也漸漸提高。

從此，爸爸媽媽再也不唉聲嘆氣了，他們欣慰的看著我的變化，我也漸漸改掉了自己的壞毛病，成為了大人眼中的好孩子。

《木偶奇遇記》，你像一面鏡子，照出了我，照出了我的缺點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì)改正。

書(shū)中有個(gè)我，它教會(huì)我成為一個(gè)好孩子。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

我愛(ài)剪報(bào)，因?yàn)榧魣?bào)豐富了我的課余生活，給了我許多樂(lè)趣，而且它還使我增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。

剪報(bào)的樂(lè)趣，在于選。報(bào)紙上的內(nèi)容有許許多多可以供我們選擇，有抒情的散文，優(yōu)美的詩(shī)歌，有風(fēng)景名勝，有民間偏方等等，可以根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選擇。在我的剪報(bào)本里，大致可以分為“文學(xué)”、“科學(xué)”和“生活百科”三大類，只要一遇到精彩的文章，我就把它剪下來(lái)、貼好。每當(dāng)翻開(kāi)剪報(bào)本時(shí)，讀著一篇篇佳作，既能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又能提高寫(xiě)作水平，真是一舉兩得?。?/p>

剪報(bào)的樂(lè)趣，還在于貼。剪下來(lái)的報(bào)紙形狀各異，大小不同，有長(zhǎng)方形的，有心形的，還有許多不規(guī)則的形狀，怎樣搭配才顯得整齊美觀，讓人看起來(lái)舒服，不覺(jué)得凌亂，都要設(shè)計(jì)好。然后，在空白的地方自己再剪幾個(gè)漂亮的圖形貼上去。望著自己的杰作，就會(huì)有一種勝利的感覺(jué)。

剪報(bào)的樂(lè)趣，更在于用。日積月累，我已經(jīng)貼了好幾本剪報(bào)，它們就像是我的百寶箱，只要我一遇到問(wèn)題，打開(kāi)剪報(bào)本，就能在里面找到答案。記得有一次，爸爸為了要考考我，突如其來(lái)地給我出了道難題：火柴為什么會(huì)在水里跳舞？我聽(tīng)了，立刻搬來(lái)心愛(ài)的剪報(bào)本，在里面仔細(xì)地搜索起來(lái)。突然，我眼睛一亮，在“科學(xué)篇”里找到了答案。原來(lái)，在火柴的磷上抹上萬(wàn)能膠，會(huì)產(chǎn)生一種化合物，而這種化合物在與水接觸時(shí)，又會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡。氣泡的推力把火柴“抬”起來(lái)，而這種反應(yīng)隔一段時(shí)間會(huì)產(chǎn)生一次，所以火柴會(huì)一次又一次跳舞。爸爸聽(tīng)完我的解釋，高興地說(shuō)：“咱們家的女兒真是越來(lái)越聰明了！我笑了，因?yàn)槲抑肋@應(yīng)該歸功于我的剪報(bào)。

剪報(bào)啊，其樂(lè)無(wú)窮！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

也許是秋姑娘太留戀我們寧波的美景了。今年，冬姑娘遲遲才來(lái)到。是不是她的心中擠滿了惆悵，這次，冬姑娘送給我們的見(jiàn)面禮，竟然是一場(chǎng)如云霧一般連綿不絕的雨。

每個(gè)季節(jié)的雨都有她特殊的個(gè)性——春雨姑娘就像一位溫和的母親，夏雨姑娘就像一個(gè)熱情的少女，而秋雨則是一個(gè)浪漫主義者。那初冬的雨又是怎樣的呢？她是溫柔的、熱情的，更是浪漫的。

初冬的雨這般溫柔，像春風(fēng)，卻更奇妙——初冬的雨親吻著已泛起枯黃的小草，那枯黃仿佛是污漬一般，被雨給洗凈了，又露出春日里的勃勃生機(jī)，初冬的雨撫摸著菊花兒快打焉了的臉蛋兒，就像沐浴了陽(yáng)光一般，菊花變得更加艷麗了，挺直了腰桿，充滿了精神，好似含情脈脈的少女。

初冬的雨這般熱情，像夏雨，卻更奇妙。她迫不及待地落下來(lái)，撲入大地母親的懷抱之中，有時(shí)還跟我們來(lái)個(gè)親密接觸——眼鏡上、肩膀上、甚至連頭發(fā)上也是雨姑娘的歇腳點(diǎn)。

初冬的雨這般浪漫，像秋雨，卻更奇妙。到處是一片白色，沒(méi)有那種秋的暖色調(diào)，可我卻認(rèn)為：這凄美之后的驚奇將更加浪漫有愛(ài)。打著傘，一個(gè)人漫步在街上，沒(méi)有音樂(lè)、沒(méi)有燈光，只是望著眼前初冬的雨，綿綿的雨，浪漫的雨，我不經(jīng)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，舞蹈起來(lái)。一種奇妙的感覺(jué)溢上心頭。

初冬的雨是優(yōu)雅的，像高貴的公主：初冬的雨是純潔的，像天真的孩子。

這就是初冬的雨，一場(chǎng)溫柔、熱情而又浪漫的雨。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

一花一世界，一葉一自然，自然萬(wàn)物看似渺小，卻是魅力非常。暑假我和爸爸媽媽去泰山玩。來(lái)到泰山腳下，這里綠草成蔭，花兒差紫嫣紅發(fā)出一陣陣淡淡的清香。抬頭向山頂望去，高聳入云，山上長(zhǎng)滿了樹(shù)，郁郁蔥蔥，把大山打扮得蒼翠欲滴。

沿著一條彎彎曲曲的山路向山上爬去，到半山腰，發(fā)現(xiàn)小徑兩旁長(zhǎng)著許多粗壯的大樹(shù)，越往上樹(shù)就越粗壯越高大，我想：肯定是因?yàn)檫@些大樹(shù)存活的時(shí)間特別長(zhǎng)吧！但樹(shù)的旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪的水真清啊！如果不是它在流動(dòng)時(shí)發(fā)出了叮叮咚咚的聲音，根本就發(fā)現(xiàn)不了它的存在。

繼續(xù)向上爬，到了山頂后，放眼望去，山周?chē)木吧M收眼底，真有一種會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)。向下望去，半山腰云霧繚繞，仿佛仙境一般，真是美極了！

人間仙境哪里尋，請(qǐng)到山東泰山去。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

一天，小猴子和朋友們?cè)谏缴贤胬哿耍氤渣c(diǎn)東西，它忽然想起了家里的桃子，就對(duì)朋友說(shuō)：“朋友們，你們?cè)谶@里等我一會(huì)兒，我去去就回。”小猴子急急忙忙跑回家，看見(jiàn)媽媽正在看書(shū)，小猴子拉拉媽媽的胳膊，撒嬌地說(shuō)：“媽媽，我要吃桃子”。

“一天吃三個(gè)，夠不夠？”媽媽笑著問(wèn)。

“不夠，不夠！”小猴子急得跳了起來(lái)，“太少，太少！”

“三天吃九個(gè)，夠不夠？”媽媽問(wèn)。

小猴子很爽快地答道：“夠了，夠了！謝謝媽媽！”猴媽媽把桃子交給小猴，它又請(qǐng)媽媽把桃榨成桃汁。媽媽接受了小猴的請(qǐng)求，不一會(huì)兒，猴媽媽就榨好了桃汁，并用一個(gè)瓶子裝好交給了小猴。小猴開(kāi)心極了說(shuō)：“謝謝媽媽，我出去玩玩，媽媽再見(jiàn)！”說(shuō)完，它飛快地向山上跑去。朋友們看到小猴來(lái)了，說(shuō)：“小猴，你你怎么才來(lái)呀？我們都快渴死來(lái)了?！毙『锺R上為朋友們倒上桃汁，說(shuō)：“大家不要客氣，快喝吧！”他們每人端起一杯桃汁大喊：干杯！

就這樣，它們你一杯我一杯津津有味的喝著桃汁，山上不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

記得星期一的晚上，我早就做完了作業(yè)閑著沒(méi)事干，正巧爸爸、媽媽也難得清閑，此時(shí)我心里就有了一個(gè)好主意。請(qǐng)爸爸、媽媽跟我一起玩“猜謎語(yǔ)”的游戲。

爸爸、媽媽聽(tīng)了也高興地答應(yīng)了。我急忙跑到我的房間拿來(lái)了一本《謎語(yǔ)大全》。然后清了清嗓子，開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：我說(shuō)出一個(gè)謎語(yǔ)，明白謎底者就用手敲一下桌子，便可取得搶答權(quán)。此時(shí)如果兩人同時(shí)敲響桌子，那就得由我先出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，誰(shuí)答對(duì)了，就可搶答。我首先出了一個(gè)字謎：“兩示頭上長(zhǎng)了一棵草?！眿寢岇`機(jī)一動(dòng)，想出了謎底。立刻敲響了桌子，緊之后說(shuō)：“這不然而小菜一碟嗎？此時(shí)太簡(jiǎn)單了！不就然而‘蒜苗’的‘蒜’嘛！”看上去媽媽十分得意，仿佛覺(jué)得后面的問(wèn)題都如此簡(jiǎn)單似的。我想：老鼠拖木锨，大頭在后面呢！我之后就出了一道難度相當(dāng)?shù)闹i語(yǔ)：“上頂大傘，腳踏地，不畏嚴(yán)寒與酷暑，風(fēng)雨欲來(lái)歌聲急?！卑职帧寢尪济碱^緊鎖，過(guò)了好半天，誰(shuí)也沒(méi)猜出來(lái)。我告訴他們，謎底然而楊樹(shù)。之后我又接連不斷的拋出了好多謎語(yǔ)，爸爸、媽媽也像孩子似的爭(zhēng)得面紅耳赤，簡(jiǎn)直失去了往日的風(fēng)度。

經(jīng)過(guò)幾番較量，媽媽最后以五比三勝出，我和媽媽高高興興的歡慶勝利！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

雖然說(shuō)長(zhǎng)江是世界上的第四條大江，可是她不是一條孤獨(dú)的大江，她的四面八方，都有她的朋友，她為此感到無(wú)比的幸福。有一天，長(zhǎng)江和她的朋友鬧別扭了，她的好朋友都不支援她了，把水流到黃河去，從此黃河變得富裕了，這時(shí)長(zhǎng)江不知該怎么辦了，就開(kāi)始四處流浪，最后只好一個(gè)人孤單的生活，她漂啊漂，漂到了海外，寄宿在太平洋，她多么希望再回到家鄉(xiāng)??！

這時(shí)候，黃河內(nèi)心非常內(nèi)疚，畢竟都是中國(guó)的炎黃子孫啊，不該為了一瞇摩擦而失去友誼，要知道團(tuán)結(jié)才是力量，團(tuán)結(jié)是我們中華民族的美德。于是黃河聯(lián)絡(luò)她的朋友們一起去尋找長(zhǎng)江，她的朋友就問(wèn)當(dāng)?shù)氐木用瘢骸罢?qǐng)問(wèn)，老鄉(xiāng)你知道長(zhǎng)江去了什么地方了嗎？”居民回答說(shuō)：“記得那是一個(gè)月光皎潔的晚上，長(zhǎng)江實(shí)在覺(jué)得肚子餓子，她就跑到太平洋上去了，還別說(shuō)，你們剛才來(lái)，我還以為是長(zhǎng)江回來(lái)呢！這里的人真想讓長(zhǎng)江東山再起，讓她重回到這個(gè)家園來(lái)，她這一走，還真讓人懷念，你們就幫幫長(zhǎng)江，讓她重見(jiàn)天日吧！”

黃河說(shuō)：“我們正要去找她的，不管怎么樣，她畢竟是我們兄弟啊，您們放心，我一定會(huì)讓長(zhǎng)江回到我們的家園的，滿足你老的心愿。再見(jiàn)吧”于是黃河帶著兄弟們翻山越嶺，歷經(jīng)千苦萬(wàn)，終于把長(zhǎng)江給找著了。長(zhǎng)江，黃河及眾兄弟們見(jiàn)了面是多么高興啊！從此，中華大地有長(zhǎng)江，黃河源源泉流淌，滋潤(rùn)著祖國(guó)的萬(wàn)物生長(zhǎng)，人民過(guò)著富饒，幸福的生活！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要捕鳥(niǎo)，那時(shí)是多么快樂(lè)文。

閏土：這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我們便弄好筐子和棍子，一會(huì)兒功夫就捕到了一只鴿，我們把它放入鐵籠子中，我們高興極了，閏土便把這只有著黑色的八鴿送給了他的朋友——我。

我把它一會(huì)兒放在院子里，一會(huì)兒掛在大樹(shù)上，一會(huì)兒又把它放在家中，它常常偏過(guò)臉看著我。一個(gè)月飛快的過(guò)去了，它有一次想“逃走”時(shí)，我立馬拿起一個(gè)食，引它回來(lái)，它不是想逃走呀！原來(lái)是想和我在一起，不想飛出去。

起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜子上，一會(huì)兒又神氣十足的站在我的書(shū)桌上，繞著我的筆尖蹦來(lái)跳去，接著又“跑”到彩色顏料上，小爪子一紅一綠，又跑到我的畫(huà)紙上，“立正”，別提了，它的腳印再加上樹(shù)根就可以說(shuō)是一幅美麗的大樹(shù)了，可它的指甲在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。

我不動(dòng)聲色的寫(xiě)，默默的享受著這小家伙親近的情意。索性用那涂了蠟似的角質(zhì)的小黃嘴，“嗒、嗒”的啄我那顫動(dòng)的筆尖。我用手輕輕的摸著它那細(xì)膩的絨毛，它反而輕輕的啄了兩下手指。

白天，它就這樣淘氣的倍伴著我，一但天色暗下來(lái)，它就飛向籠子，用它櫻桃般的小嘴叼開(kāi)籠子的門(mén)，扭動(dòng)著滾圓的身子，慢慢的走入籠中。

第二天清早，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然飛到我的肩上。我手中的筆不知不覺(jué)的停了，生怕把它嚇跑，過(guò)了一會(huì)兒，就扭頭看看，這小家伙······ 我和閏土手拉著手，蹦蹦跳跳地終于來(lái)到撿貝殼的地方，五顏六色、色彩繽紛的大貝殼出現(xiàn)在我這個(gè)大少爺?shù)拿媲?，看?/p>

這個(gè)貝殼身上穿著黑色的斑紋，我輕輕撿起，放在沙垛邊，“哇！有聲音，這聲音是從海中發(fā)出來(lái)的嗎？”我有點(diǎn)驚奇了，后來(lái)，從閏土口中得知， 這是血在血管中流動(dòng)的聲音，我又有點(diǎn)驚奇了，便左瞧瞧右看看，我又向前走了幾步， “哇！”一個(gè)大貝殼出現(xiàn)在我的眼前，一圈一個(gè)顏色，一圈一個(gè)樣子，可真有趣，“呀！”這個(gè)大貝殼可以吹得響！可真有意思，“啦啦啦，啦啦啦”就像吹笛子一樣。