在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

今天，我在網上看到我國西南地區(qū)遭遇百年不遇的旱災的畫面，土地干裂、農作物絕收、甚至連維持生命的水都很難找到、、、、、、人們的生命受到嚴重的威脅。

想到這些畫面，我的心里非常沉重，我作為一名少先隊員，我能為他們做點什么呢？我尋思著。這時，上課鈴聲打斷了我的思緒。哦！班會時間到了。老師走上了講臺，對我們說：“同學們，今天的班會仍由李一帆來主持?！甭犕昀蠋煹脑?，我突然來了精神。班會既然由我主持，我何不趁這個機會為西南地區(qū)的災民做點事呢？我靈機一動想到了水。水是生命的源泉，以水為主題開個班會，號召全班同學甚至全校同學為西南災民捐款，盡我們的微薄之力。

我走上講臺，對全班同學說：“同學們，咱們今天的班會就以水為主題吧。因為水是萬物生命之源。咱們就以缺水了世界會怎么樣來發(fā)表自己的看法?！痹捯魟偮?，同學們各抒己見。趙松濤說缺水，人就會四肢無力，難以生存。靳澤佩說缺了水的魚就會死亡。朱世龍說沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木。靳世騰說沒水不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，混凝土攔不成，高樓無法建，連小娃娃哭也沒有了眼淚、、、、、、

同學們，在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。可現在我們國家的西南地區(qū)正遭受著幾十年來最嚴重的旱災，我們借助老師的電腦來看一下圖片。我打開老師的電腦，從百度上搜出有關圖片和文字，一副副畫面真是觸目驚心。接著我切入正題，同學們一方有難，八方支援，可我們除了節(jié)約用水、保護水資源外，現在應該為那些災民做些什么呢？有個同學大聲說：“捐出零花錢!”我環(huán)視了全班大聲說：“同意的舉手！”同學們不約而同地都舉起了手。說捐就捐，在老師的幫助下，我們制作了簡易捐款箱。同學們你一元、我五元、他十元地往捐款箱里塞。我們還寫了捐款倡議書貼到了學校小廣場上。號召全校同學來捐款，獻出自己的一片愛心。

這件事很快得到了校長的支持，在校長的帶領下，全校同學進行了捐款，都獻出了自己的愛心，為西南地區(qū)的災民伸出援助之手。我們的這股愛心細流將和四面八方的愛心細流匯成一條大河，流向西南地區(qū)人們的心田。這正是大旱無情，人間有愛。

四年級作文 篇2

今天在作文課上，老師通過實驗，讓我們發(fā)現了一個科學小秘密，讓我把心中的“？”變成了“！”。

丁零零，上課鈴響了，老師微笑著走進教室，和藹可親地說：“同學們，你們想不想看老師變個小魔術？”“想！”同學們聽了都異口同聲地回答。我也一樣，一聽到老師要變魔術，心里樂開了花。老師一邊準備工具，一邊說：“魔術開始！”同學們立刻把眼睛睜得大大的，連眨都不眨，生怕錯過了每一個細節(jié)。這時，只見老師拿出一個礦泉水瓶，然后在瓶蓋上用小鐵釘小心翼翼地扎了幾個小洞，又把瓶子裝滿了水，把瓶蓋擰緊了，做完了這些，老師又向我們提問：“如果我把瓶子倒過來，你們猜會發(fā)生什么現象呢？”“水一定會流出來。”有人搶先回答。可又有人說：“錯了！水不會流出來！”頓時，教室里炸開了鍋，都在為自己的猜想爭論著。正當大家爭論得面紅耳赤的時候，老師說：“別爭了，讓我們一起來看看就知道了！”教室里立刻安靜了下來。老師先用手堵住瓶蓋，再慢慢把瓶子倒了過來。過了一會兒，老師輕輕把手移開，這時，同學們發(fā)現水居然一滴也沒有流出來！大家驚訝極了，嘴張得大大的，大得能裝下一個蘋果?！盀槭裁磿@樣呢？”大家又七嘴八舌地討論起來：有人說是產生的氣泡擋住了孔，有人說是空氣擋住了孔……同學們都迫不及待地讓老師揭開謎底。后來老師終于揭開了謎底：因為蓋子上的孔比較小，而每個孔通過水分子的互相吸力，在表面形成水膜把孔覆蓋，空氣就進不去，所以水就流不出來。我們聽了老師的講解頓時茅塞頓開，心中的那個大大的“？”終于解開了，而且變成了大大的“！”，我們都感嘆這個實驗真有趣！

老師的實驗告訴我們：生活中到處有科學，只要細心觀察，就可以發(fā)現。同學們，讓我們一起來做生活中的有心人吧！

四年級作文 篇3

20xx年1月21日 星期四 晴

今天上午上數學課的時候，數學老師對我們說：“報名打H1N1疫苗的同學先到三樓去打預防針?！甭牭嚼蠋煹脑?，我和同學們就往三樓的教室走去，剛到走廊我就聞到一股消毒液的味道，進了教室我看見有幾位白衣天使都戴著口罩坐在桌子旁，正等待著給我們打針呢。此時，我的心里感到有點緊張和害怕，手心里也呼呼的冒汗，但我還是故作鎮(zhèn)靜。

眼看就要輪到我了，當我看到前面的女同學于樂源打完后竟然沒有哭（平時她可是很容易哭的），我的心也就放松了很多，輪到我了，我先坐在椅子上，脫下一個袖子，那位阿姨就開始給我調藥，她微笑著對我說：“小伙子，長的挺瘦??！以后可要多吃點飯……”正和她談話的時候，沒想到針已經從我的肩膀上拔出來了，我絲毫都沒有感覺到疼。

預防針就這樣輕松的打完了，我飛奔著向教室跑去！

四年級作文 篇4

歲月如風，輕輕飄過記憶的海洋，勾起那潮水般的回憶。也許你擁有漓江的清澈見底，也許你擁有長江的洶涌澎湃，也許你也擁有青藏高原的風情萬種，但我擁有的卻是一個小小的村落——我的故鄉(xiāng)

我的故鄉(xiāng)啊，是我童年快樂的場所，是哺育我成長的搖藍，那兒有我勤勞、善良的長輩。

古人說：“靠山吃山，靠水吃水”，故鄉(xiāng)依山傍水，山清水秀，鳥語花香，是一塊世外桃源。但故鄉(xiāng)的人卻沒有沉浸在美麗的環(huán)境中。他們用勤勞的雙手開創(chuàng)新的面貌，靠的是那一雙雙長滿老繭的手和那靈活的頭腦，把故鄉(xiāng)建設得格外美麗。

故鄉(xiāng)沒有高樓大廈，沒有又寬又長的柏油馬路，沒有閃爍的街燈，有的是雙手開懇的梯田，有的是整齊的磚瓦房，有的是長勢茂盛的莊稼，有的是一顆顆樸實的心。他們自己興學辦校，他們修建自己的發(fā)電站，他們用真誠的心去善待每一個人……他們把一生的熱情和青春融入了故鄉(xiāng)那一顆顆大樹的根系，沐浴在故鄉(xiāng)的風雨中，他們留下了一片永不褪色的記憶。故鄉(xiāng)的人啊，我愛你們！

最值得一提的是故鄉(xiāng)的栗子，滿山遍野的栗子樹，綠油油的葉子襯托出一團一團的小毛球，球內就裝著栗子。那小毛球渾身是刺，形如刺猬一般，為了致富，故鄉(xiāng)人絞盡腦汁，請專家，辦夜校，搞實驗，終于研制出新的品種，那又大又香的栗子喲，閃爍著故鄉(xiāng)人智彗的笑臉，體現著時代的豐彩。故鄉(xiāng)的人啊，我為你們驕傲。

如今，故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境在變，生活在變，人們的觀念在變，我們小孩也在變，那裊裊升起的炊煙，是人們快樂的笑聲，故鄉(xiāng)美，故鄉(xiāng)的人更美。

故鄉(xiāng)的一切一切早已在我幼小的腦海里留下深深的烙印，那兒有祖國進步的真實寫照，那兒有祖國強大的見證。

我愛我的故鄉(xiāng)，一個小小的村落！

四年級作文 篇5

在一個風和日麗的下午，我和媽媽以及媽媽的朋友們以最快的速度抵達實際的超市，既然是游玩，水當然是必不可少的。

我們向風景區(qū)進發(fā)，那里可真豐富?。∮泄麍@，有迷宮，有獨木橋，還有滑滑梯……這里的東西真是應有盡有啊！

我們剛剛到里面，就看到三個很長的木頭做的蹺蹺板以及一個非常龐大的稱，這種和買菜人用的稱十分相似，下面有一塊木板，被吊在上面的一個大圓柱上面，而大圓柱上有數字，把木頭移到哪兒，坐在上面，如果壓不下來，那你就買那么重，壓下來就往后移。

后來我們看到了迷宮，這個迷宮太簡單了，我不費吹灰之力就出來了，我們來到了一個地方，這兒有吊床，還有幾根簽一樣的木頭，對面還有六個桶，上面寫著字，把木頭從一定的地方扔進去就行了。

我們又向前進發(fā)。我剛到那兒就被眼前的場景驚呆了，雖然不是人山人海，但要是和游樂場比的話就沒法比了。我們下來看看西邊，有“一步登天”：下面是水和網，而腳下踩的是鐵柱，兩邊有繩；還有獨木橋：兩邊是鐵鏈，腳下是木板……

我們再來看一看東邊的場景，有滑索：一根繩子上面有一把椅子，人坐在上就能當到對岸；還有一個和滑索相似的，但上面不是椅子，而是一個鐵棒……你們說，難道不是應有盡有嗎？

這次游玩雖然我們都“滿身是傷”，但我們的心情是無法用言語來形容，無法和這些傷進行對比的，因為我們真的非常開心！

四年級作文 篇6

這座橋修于20xx年10月16日，一天又一天，一個星期又一個星期，一個月又一個月，哎！這座新白河大橋到什么時候才能修好呀？我多麼想看見新白河大橋呀！是不是像仙境一樣。終于，在20xx年7月27日的時候，我們的南陽白河大橋竣工了！橋的全長有688.8米，約有33米寬，一共有6個雙向快車道，2個慢車道，橋的兩邊還各有一個約有1米多寬的人行道，人行道上鋪了一層漂亮的大理石，上面還有許多細細的格子，為什么呢？我聽說是即要漂亮又要防滑的。

這座橋放眼看去就像一條巨龍架在我們白河之上，橋下面碧波蕩漾很是漂亮的河面襯托著威風凜凜橋體，真是漂亮的無與倫比。

晚上，橋上的燈和水面的反射形成了五彩的世界：五光十色的燈在水面幻成朵朵盛開的花，美麗極了！

你猜猜這座橋有多少燈？我來告訴你吧：水面射燈170個，欄桿立柱燈416盞，線條燈1376米，晚上只要這些燈一亮，這座橋的魅力就一覽無余。

有此我想到一副頌她的對聯：望白河，一橋飛架，似長虹，拔世橫空，七彩貫通千里路。想前景，兩岸齊驅，如駿馬，跨山越嶺，人騎共躍九州峰。

四年級作文 篇7

“圓溜溜，綠油油，里面包滿白豆仁。”你猜到它是什么了嗎？對了，它就是綠豆。這就是老師布置給我的作業(yè)——觀察綠豆發(fā)芽過程。

一到家我急忙從抽屜里取出綠豆。只見它身穿綠衣裳，個子小小的，硬硬的，真可愛。我又找了一個杯子，裝了點水，再把綠豆小心翼翼地放入杯內。綠豆寶寶靜靜地躺在杯底，很快進入夢鄉(xiāng)。我暗暗地在心中祈禱：綠豆寶寶，快快長大吧！”

第二天早上，我發(fā)現杯子里的水變渾濁了，綠豆寶寶變大了，好像吃了增胖劑似的。綠豆寶寶胖了一大圈。肚子漲鼓鼓的。我心想：綠豆寶寶真貪吃啊！我把綠豆寶寶從杯子里拿了出來，用手輕輕捏了一下。綠豆寶寶不再那么堅硬，變成軟綿綿的。那下午，有的綠豆寶寶炸開了一條小縫，好像在向我點頭微笑；有的全炸開了，好像在哈哈大笑。

第三天早上，我想：綠豆寶寶長得再快點多好呢？今天會變成啥樣呢？我邊琢磨邊走去看。我驚喜地發(fā)現綠豆寶寶發(fā)芽了。這些小芽穿破了外衣，迫不及待地伸出頭來，多像小象的鼻子啊！我把杯子搖了搖，綠豆寶寶像小蝌蚪在水中快樂的嬉戲。下午，小芽變粗了。有的綠豆寶寶脫下了綠色的外衣，露出兩片白白的豆仁，有的只脫了一半，另一頂住豆瓣上，像胖娃娃頭戴綠色太陽帽。

通過這次觀察，我不禁產生敬意。綠豆雖然沒有良好的生活環(huán)境，和充足的營養(yǎng)也能茁壯成長。這不是我們青少年成長中應該學習的精神嗎？

四年級作文 篇8

有人說快樂在母親溫暖的懷抱中，你可以在母親無微不至的呵護中自由自在的成長；也有人說快樂在與朋友嬉戲打鬧中，你可以體會到朋友雪中送炭般溫暖的陪伴；還有人說快樂在無窮無盡的書海中，你會感受到在書海中無憂無慮徜徉的自由。而我認為傾聽則像一把鑰匙，能打開別人的心房，與別人進行心靈上的溝通。對于我來說，快樂就在媽媽的傾聽中。

記得我讀四年級的時候，體育老師帶領我們下樓去操場上訓練。由于我們班人數太多，樓道瞬間就被擁擠得像一條小溪在緩緩流動。我突然靈機一動，向科技館那邊的樓道跑過去，“砰”地一聲，我和一個身材魁梧的身影撞了個滿懷，那人屹立不動，我卻摔了個“狗啃泥”。我顧不得疼痛爬起來定睛一看：糟了，那人不是我們學校出了名的“小霸王”嗎？他天天在學校以大欺小，惹是生非。我見勢不妙，拔腿就跑，誰知道他竟用迅雷不及掩耳之勢把我拉了回來，惡狠狠地說道：“你撞了本大爺還想跑，快陪我十元錢！”我驚恐地說到：“我……我沒錢！”，他故意歪曲著嘴說：“是嗎？讓本大爺搜搜你的口袋吧”，說時遲，那時快，轉眼間就搜走我兜里的十元錢溜之大吉了。

那天下午我懷著忐忑不安的心情回了家，把自己關在房間不敢面對父母。此時，媽媽走過來，關切的撫摸著我的頭，眼神無比溫柔的看著我，好像已經看穿了我的那點小心思，我內心無比掙扎了幾分鐘，在媽媽無聲的鼓勵下，我終于打開了心房，無比委屈地告訴媽媽說：“真是沒天理了，我們學校的“小霸王”不僅撞痛了我，還搶走了我的十元錢?！闭f完，不爭氣的“小金豆豆”像斷了線的珍珠不住的往下掉。媽媽示意我坐下，讓我把事情的經過一五一十的講給了她聽，由于生氣委屈，我敘述時有點語句顛倒、詞不達意，媽媽始終認真地傾聽著，既沒有打斷我的話，更沒有責怪我沒有保護好自己的錢財。在媽媽無比耐心的傾聽中，我心中的郁悶和委屈慢慢地煙消云散，變得舒暢了起來！

小溪依賴大山，因為大山學會了傾聽小溪的話語；傾聽真的是一種無比神奇的力量，媽媽的傾聽，讓我感受到了愛和快樂！

四年級作文 篇9

春天到了，桃花像一位害羞的小姑娘，臉都紅了。柳樹也長出鵝黃色的小嫩芽。小燕子從南方飛來，飛回了它們的“家”。

一天，住在小燕子“家”附近的小姑娘出來散步，她到了燕子的“家”那里，想看看燕子有沒有飛回來。結果她高興壞了，因為燕子都回來了，而且它們還生了一些可愛的小燕子。正當小姑娘還在高興時，一陣風吹過，剛出的一只小燕子被這風吹到了地，它的腳流血了，小姑娘一看，嚇了一跳，小燕子受傷了，該怎么辦了？突然，她靈機一動，想：家里有一些藥可以治擦傷。然后我?guī)托⊙嘧影弥?，再借一把梯子把小燕子送回“家里”。說干就干，小姑娘趕緊回家拿治傷的藥和梯子，可她以為小燕子摔在地上，等一會自己，應該沒什么事，可是，她萬萬沒有想到危險發(fā)生了......

過了一會兒，不知道從哪兒躥出了一只黑貓，它看見了小燕子，心想今天的午餐有著落了。它跑了過去。小燕子看著這個如狼似虎的黑貓，嚇破了膽，但它想動也不好動。只好用乞求地眼光看著黑貓說：“黑貓大王，你......你看我這么小，怎么夠你塞牙縫?。磕氵€是放過我吧！“大黑貓說：切，那有人放著免費午餐不要，雖然你很小，但你的肉很嫩呀，我現在就吃了你，說著就張開了嘴。小燕子想：”只能聽天由命了。它慢慢地閉上了眼睛。突然，一個聲音打破了寧靜?！白】凇薄Ｐ」媚镎f。黑貓聽了閉上了嘴，小燕子也睜開了眼睛。它們一起看向了上姑娘，就撿了起來。打了貓一下，貓很疼，所以就“嗖”地一下跑了。接著，小姑娘把小燕子捧起來，放到家里，然后給它包扎。最后小姑娘爬上梯子把小燕子送回了家/。

過了會兒切都安靜下來，除了小燕子那歡快地叫一聲……

陽春三月，萬物復蘇，桃花柳綠，桃花紅的像小朋友的臉龐，在綠葉的襯托下，更顯得十分嬌艷，還不時散發(fā)出陣陣迷人的芳香，綠柳抽出了青綠的芽兒，它扭了扭身子，伸了個懶腰，甩甩它一頭碧綠的秀發(fā)，在風中跳著舞蹈。

就在這美好的日子里，我來到了外婆家，外婆屋旁有一棵柳樹，上面有個鳥巢，鳥巢里住著幾只活潑可愛的小燕子，春天一到，它們就會來這兒安家，它們身著一件“黑色風衣”，尖尖的嘴巴，還有一把迷人的“黑剪刀”，它們“嘰嘰喳喳”一副很開心的模樣，可是天有不測風云，燕有禍夕旦福，一只小燕了摔了下來，我正準備將它送回家時，一只貓走了過來，只見它一副“口水直流三千尺”的樣子，看來是餓急了。我的腳不由的又退了回來，唉！，想想我天不怕地不怕，就怕貓，因為小時候讓貓抓過，領教過它的厲害。貓和小燕子只有一尺之隔了，小燕子發(fā)出了陣陣的哀鳴，而其它燕子，只能在上面干著急，誰也不敢冒著生命危險去救它，貓離小燕子越來越近了，就在這千鈞一發(fā)的時候，我想到了一個好主意，我飛奔向外婆家跑去，而小燕子好像用一種企求的目光望著我，我跑的更快了，一口氣跑到外婆的廚房拿了條魚來到了貓面前，甩給了貓，貓看了看魚，又看了看燕子，終于它低下了頭吃起了魚，我松了口氣。一直等小貓滿意的舔了舔嘴，大搖大擺了走了。我才趕緊拿了凳子，把小燕子送回了家。

貓口脫險，好險，好險。

四年級作文 篇10

大部分人都吃過蛋糕，可是蛋糕是怎么做出來的呢？這個星期六，我以湘潭晚報小記者的身份帶著重重疑問走進了萬利隆食品有限公司，并親手制作美味的蛋糕。

在一位笑容親切的阿姨的帶領下，我們來到了烘焙教室。在做蛋糕之前，為了保證食品的衛(wèi)生安全，我們必須經過嚴格的衛(wèi)生消毒程序。先穿戴好“小蛋糕師三件套”，然后把手沖洗干凈，接著阿姨往我們每個小朋友的手上噴上一點酒精。最后我們進到了一扇門里，這間房子的四周噴出了強大的氣流，我們的頭發(fā)都被吹起來了。氣流停了之后，我回味剛才的情形，覺得刺激有趣極了。老師解釋后，我才知道剛才那間密封的房子叫做“風淋室”，它的作用是通過氣流去掉人身上的灰塵并消毒。

我們終于進到了寬敞明亮的烘焙教室，在這里認識了今天教我們做蛋糕的葉子老師，葉子老師說：“每個小朋友的面前都擺著一塊已經烤好的蛋糕胚，我們今天的任務就是要給它抹上奶油，把它變成一個可愛的卡通動物蛋糕。”我心想：不就是給蛋糕抹上奶油嗎？這還不是小菜一碟。我迫不及待地動起手來，可是馬上就遇到了難題，我感覺我的手怎么也不聽使喚。我差點就把奶油甩歪了。不過更難的還在后面，我一邊用抹平刀壓著奶油，一邊轉轉盤，可是我的兩只手配合得很不協調，所以奶油抹得不太均勻。當我把抹平刀立起來準備給蛋糕側邊抹上奶油時，最大的難題出現了，無論我怎么努力都抹不好，刀子還總把已經抹好的奶油刮掉了，我急得滿頭大汗。這時，葉子老師走了過來指點了我，調整了我的動作。費了九牛二虎之力，我終于給蛋糕胚全部都穿上了白色的奶油外衣。最后，我給白白的奶油蛋糕插上巧克力做的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、蝴蝶結，一個可愛的小熊蛋糕終于大功告成了！