無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文 篇1

那是3015年的一天，我乘坐著311號(hào)可變大縮小式飛船來(lái)到了一個(gè)不知名的小村莊，這里的一切都是那么新奇，那么充滿陽(yáng)光。我走進(jìn)這個(gè)小村莊，沒(méi)走多遠(yuǎn)就迷了路，這下怎么辦呢？我向四周看看，沒(méi)有人出沒(méi)。突然，我聽(tīng)到一個(gè)稚氣的聲音從我的身邊傳來(lái)，大姐姐，你是不是迷了路？我被這個(gè)聲音驚呆了，呀，這是誰(shuí)在說(shuō)話呀！從我身后的草叢中飛出一只太陽(yáng)形狀的小飛蟲(chóng)，我連忙問(wèn)她：這是哪兒呀？這是太陽(yáng)村。她用稚氣的聲音回答。我迷路了，你能幫幫我嗎？我垂頭喪氣地說(shuō)。好呀，不過(guò)你得變的和我一樣小。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她從身邊一只小小的袋子里拿出一根東西，朝我一點(diǎn)，我立刻就變成和她一樣的小飛蟲(chóng)了，我們倆一邊飛，一邊還唱著歌：小嘛小兒郎，背著個(gè)書(shū)包進(jìn)學(xué)堂``````。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到一所很小的房子前，她拿出鑰匙，把門(mén)打開(kāi)了。

并邀請(qǐng)我進(jìn)去，我高興地飛了進(jìn)去，啊，這所房子里面好大呀！我驚訝地說(shuō)。她說(shuō)：這并不奇怪，我們這兒的房子都是這樣的。我和她來(lái)到她的臥室，她的臥室好漂亮啊，粉紅色的墻上掛著一張她小時(shí)候的照片。擦得干干凈凈的床頭柜上放著一口太陽(yáng)的鬧鐘，里面映出了我倆的相貌，還會(huì)左右地?cái)[動(dòng)。我這才發(fā)現(xiàn)她們這兒為什么叫太陽(yáng)村，我一路走來(lái)，那些東西都是太陽(yáng)形狀的，回家的時(shí)間到了，她又把我變回了原樣``````璐璐，起床了，太陽(yáng)都照屁股了！我揉了揉眼睛，睜開(kāi)一看，哦，原來(lái)是媽媽。我埋怨媽媽為什么要把我這么早叫醒，害得我沒(méi)把那個(gè)美夢(mèng)做完。

四年級(jí)作文 篇2

欣欣因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒住院打針。每次打針，欣欣都嚇得哇哇大哭，誰(shuí)勸也不聽(tīng)。

有一次，欣欣打針時(shí)又哭了，媽媽便拿出一個(gè)枕頭說(shuō)：“欣欣要是不哭了，媽媽就把枕頭送給欣欣?！眿寢寗傉f(shuō)完欣欣就不哭了。打完針后，媽媽果真把枕頭送給欣欣。這一夜欣欣枕著新枕頭，睡得可香了!第二天早晨天剛亮，欣欣就被“唰唰唰”的聲音吵醒了。欣欣側(cè)頭一看，恍惚中，只見(jiàn)枕頭兩側(cè)長(zhǎng)出許多高大的樹(shù)木，樹(shù)下灌木叢生，花草遍地。這時(shí)一只紅公雞跳上樹(shù)梢“喔喔”的叫起來(lái)，緊接著，從樹(shù)洞中、草叢中鉆出許多動(dòng)物，有兔子、狗熊、刺猬……他們歡呼著、蹦跳著喊道：“天亮了、天亮了!”兔子伸伸腿蹦蹦跳跳的走向草叢深處，狗熊伸著懶腰、打著哈欠道：“好餓呀!”……

欣欣心想：這是在哪里?于是急忙叫媽媽過(guò)來(lái)。媽媽以為欣欣又不舒服呢，急忙跑過(guò)來(lái)。欣欣指著枕頭說(shuō)：“媽媽!媽媽!你快看這枕頭上有小樹(shù)林!”媽媽以為欣欣燒糊涂了。一邊摸欣欣的頭一邊說(shuō)：“你是不是燒糊涂了?怎么說(shuō)胡話呀?”欣欣心想：“原來(lái)，這森林只有我自己才能看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)呀!這太有趣了?！睆拇?，欣欣每天都趁沒(méi)有人在的時(shí)候，和小動(dòng)物們一起聊天、做游戲，欣欣儼然成了森林王國(guó)里的一員，他覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。

晚上，小動(dòng)物們和欣欣相互道聲“晚安”就各自回家入睡了，欣欣也有禮貌的向媽媽說(shuō)“晚安”。

一天，欣欣又因?yàn)閭氖卤е眍^哭了。眼淚一大滴一大滴的順著臉頰流到枕頭上。這時(shí)小動(dòng)物大聲叫：“哎呀，下雨了!”小白兔大叫“這是怎么了?這雨還是咸的!我種的蘑菇都被咸死了!”大狗熊也生氣的嘟噥道：“我剛才喝的水也是咸的，這雨真壞。”地上的花草也都低下了頭，無(wú)奈的嘆息道：“這鬼天氣，我們什么時(shí)候才能天天遇著風(fēng)和日麗的好天氣!”

聽(tīng)著談們的吵鬧、怨氣聲，欣欣止住了流淚。哎，森林的雨也跟著停了。欣欣一下知道了：原來(lái)，自己就是這枕頭森林的天，只要欣欣生氣，森林就是陰天;只要欣欣哭，森林就要下咸雨;只要欣欣笑，森林就是陽(yáng)光明媚。

從此，欣欣特別珍愛(ài)這個(gè)枕頭，因?yàn)樗芙柽@個(gè)枕頭，擁有一片森林，成為森林萬(wàn)物的朋友。他更明白，要勇敢不掉眼淚，因?yàn)榈粞蹨I，就讓森林朋友得不到甘甜的飲用水。

四年級(jí)作文 篇3

我外公種了很多的梅花。冬天花兒競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、有白的、還有黃的，可美麗了。

到了春天，花兒謝了，樹(shù)枝上結(jié)下了一顆顆綠顏色的小梅子。今天我又看到了那些梅子，哇！幾天不見(jiàn)，怎么都長(zhǎng)成玻璃球那么大了，我趁外公沒(méi)看見(jiàn)伸手摘了一顆放進(jìn)口里，哎呀！好難吃?。∮挚嘤炙?，我心想以后再也不要吃梅子了。

后來(lái)，媽媽又給我講了“望梅止渴”的故事，還告訴我梅子是加工后才會(huì)變甜。

四年級(jí)作文 篇4

在這個(gè)暑假里，我的爸爸媽媽帶著我，來(lái)到了懷化著名的龍泉山。

第二天上午，我們一家三口來(lái)到了龍泉山的山腳下。我懷著好奇的心情，抬頭向上看，火辣辣的太陽(yáng)光直射我的眼睛，也還看不到山頂。登山心切的我已經(jīng)迫不及待地開(kāi)始登山了。走上臺(tái)階，山中的空氣是那么的清新啊！樹(shù)葉在微風(fēng)中搖動(dòng)，仿佛在列隊(duì)，歡迎游客們的到來(lái)吧！慢慢地向上走，我們?cè)絹?lái)越累，卻隱隱約約傳來(lái)一陣清脆的泉水丁冬聲。我們一路上，只見(jiàn)一股泉水細(xì)細(xì)地向山下流淌。來(lái)到山腹，我們做了短時(shí)間的休息。原來(lái)山腹，我們做了短時(shí)間的休息。原來(lái)山腹就是泉水的匯集點(diǎn)，這里的泉水匯在一起，還時(shí)不時(shí)地向山下溢出一丁點(diǎn)兒。山上，還源源不斷地向上放泉水，這些水一波接著一波，氣勢(shì)不凡。突然，風(fēng)悄悄地停了，山間，一下子顯得格外寂靜；突然，泉水嘩啦啦的流聲更大了，遠(yuǎn)處，又傳來(lái)一陣陣蟬鳴聲，這多么像是一支天然樂(lè)隊(duì)?。〖澎o的山林中回蕩著它們演奏的美妙樂(lè)曲，一下子，我的疲勞與炎熱立刻消失了許多。

片刻，我們開(kāi)始登山了。山路圍著山，不停地向上蜿蜒盤(pán)旋，好像永遠(yuǎn)也走不完似的。我們順著一級(jí)級(jí)臺(tái)階向上走，離山頂越來(lái)越近了，在知了的鳴叫下，我們終于經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦來(lái)到了山頂。從山頂向下看，茂密的樹(shù)林讓人看不清下山的道路，一旁，那股泉水下停地向山下倒，形成一條直線，像一條巨龍?zhí)稍谏綔侠?，也難怪叫龍泉山呀。遠(yuǎn)處，連綿不斷的山峰如同父親那強(qiáng)壯有力的肩膀。這樣的風(fēng)景，誰(shuí)又會(huì)感覺(jué)很炎熱呢？

下山了，我?guī)е眯那楹鸵环轃o(wú)比的懷念，戀戀不舍地返回了。

四年級(jí)作文 篇5

秋風(fēng)送爽，陽(yáng)光明媚，我背起書(shū)包，歡快地走進(jìn)鄭州市經(jīng)三路小學(xué)。一進(jìn)校門(mén)，迎接我的是老師和同學(xué)們的微笑和問(wèn)候，“敬個(gè)禮，問(wèn)聲好”，校園里處處充滿歡聲笑語(yǔ)。道路兩旁的大樹(shù)郁郁蔥蔥，路邊的鮮花吐露芬芳。我們的校園是多么美好！

我們的校園不僅美好，還充滿了智慧。什么是智慧？老師說(shuō)：“智慧看不見(jiàn)、摸不著，是分析能力、記憶能力、思維能力、想象能力的綜合。知識(shí)和能力，缺一不可。在我們的校園里，處處充滿智慧。升旗臺(tái)后老師們以秋天作畫(huà)，層林盡染、疊翠流金，這一幅幅美麗的圖畫(huà)，無(wú)不發(fā)揮了老師們的想象，顯露出老師們的智慧！

我們學(xué)校還開(kāi)設(shè)了微機(jī)課和科學(xué)課，在我們學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上，開(kāi)拓了我們的視野和思維。我最喜歡的就是微機(jī)課，敲敲鍵盤(pán)，晃動(dòng)鼠標(biāo)，就能打出一行行字，畫(huà)出一幅幅圖，還能自己制作幻燈片，用自己喜歡圖片和文字制作出可以播放的幻燈片，這是多么神奇?。】茖W(xué)課上，我們做實(shí)驗(yàn)，看到許多科學(xué)現(xiàn)象，明白很多科學(xué)道理。我印象最深的，是一次老師讓我們用小針在磁鐵上摩擦，我在紅色的部分摩擦，同學(xué)在藍(lán)色的部分摩擦，最后，當(dāng)我們兩個(gè)把小針針頭相對(duì)，它們居然能夠吸在一起。通過(guò)試驗(yàn)我明白了，鐵靠近磁性物質(zhì)時(shí)可以被磁場(chǎng)磁化而帶有磁性，磁鐵的紅色和藍(lán)色兩端分別是正、負(fù)兩極，當(dāng)針頭分別被正極、負(fù)極磁化后，它們就能互相吸引。這是多么有趣！

校園里充滿智慧的地方還有很多，老師引導(dǎo)我們寫(xiě)作文，鍛煉了我們的想象能力；上課時(shí)鼓勵(lì)我們舉一反三，積極發(fā)言，鍛煉了我們的思考能力和語(yǔ)言能力；課文背誦，又鍛煉了我們的記憶能力·····

美麗的校園處處充滿智慧，這里記錄了我成長(zhǎng)的歡樂(lè)與痛苦，承載著我的夢(mèng)想，我愛(ài)我的智慧校園！

四年級(jí)作文 篇6

糧食，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的。沒(méi)有了糧食，我們就很難生存。

在電視里，我經(jīng)常看到，一些生活在貧困山區(qū)的孩子，吃不飽、穿不暖，還沒(méi)有學(xué)上。再看看我們，每天大魚(yú)大肉，吃得飽、穿得暖，還有明亮的教室供我們上學(xué)。

有時(shí)在餐館里，經(jīng)?？匆?jiàn)有些人點(diǎn)了一大桌子菜，吃不完就將它倒進(jìn)了垃圾桶里。這與那些貧困山區(qū)里的人們的生活，是多么一個(gè)明顯的對(duì)比啊!每當(dāng)看到這種情形，讓我感觸頗深。

還有一次，媽媽帶我到田野里去玩。在那里，看到農(nóng)民伯伯頂著烈日、彎著腰，用他們那布滿老繭的雙手，清除著地里的雜草和污泥，汗水浸透了他們的衣服，也顧不上擦擦他們額頭上的汗水，這都是為了莊稼能有一個(gè)好的收成。這種情形，使我領(lǐng)悟到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩(shī)句的含義。

以前，我吃飯時(shí)，總是剩飯，碗里碗外到處都是米粒，媽媽總是說(shuō)我浪費(fèi)糧食，還讓我把米粒一粒粒的撿起來(lái)，我還不樂(lè)意。我暗下決心:從現(xiàn)在起，我要珍惜每一粒糧食，吃飯時(shí)，把飯全部吃干凈，不再浪費(fèi)。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一粒糧食，從我做起!

四年級(jí)作文 篇7

輕悄悄地，屏住呼吸，目睹著金色的夕陽(yáng)靜靜地瀉在柳樹(shù)上，一切就是那么自然，那么洋洋灑灑。這真是個(gè)美妙的時(shí)刻，即使只有一刻，甚至一瞬，都令人有一種朦朧的溫馨感覺(jué)。似乎沒(méi)有任何理由，我很干脆地停下了車，獨(dú)自欣賞夕陽(yáng)下柳的韻味。

柳樹(shù)距我有幾米之遙，我卻不想打破這種距離，此時(shí)此刻，我覺(jué)得，似乎只有距離才能體現(xiàn)柳樹(shù)的千般嫵媚。柳樹(shù)應(yīng)和著春天的腳步，毫不吝嗇地垂下一層薄紗，是一種近乎嫩綠的顏色，之所以用上“近乎”，是因?yàn)槲矣X(jué)得，自然界的任何顏色都不是人工造出來(lái)的，嫩綠是人工的一種形容詞，而自然界的所有顏色，是任何人也仿照不出來(lái)的，這些柳樹(shù)，有著自身獨(dú)特的色彩。正是這種神秘的境界，吸引了我。

這時(shí)，一切好像靜止了。惟獨(dú)夕陽(yáng)如故，柳樹(shù)如昔。夕陽(yáng)愈發(fā)斜向西去，從它那金黃色的球體中斜斜地撒下一束光輝，柳樹(shù)上仿佛是被抹上了一層淡淡的水彩，看上去更加顯得淡雅，高貴。伴隨著夕陽(yáng)，伴隨著陣陣晚風(fēng)，柳樹(shù)開(kāi)始舞動(dòng)自己纖細(xì)的枝條，枝梢部更纖巧，然而，這種舞動(dòng)，沒(méi)有轟轟烈烈的氣勢(shì)，沒(méi)有令人嘆為觀止的氛圍，只有淡淡的感覺(jué)，因?yàn)槟莿?dòng)作太細(xì)膩了，細(xì)膩得讓你不得不屏住呼吸，來(lái)觀看這世界上最精致的表演。

我沉醉在這一切中，終于不顧距離之談，來(lái)到柳樹(shù)旁，柔柔的柳枝輕輕拂著我的臉頰，讓人倍感舒適與親近。我望著飄動(dòng)的柳枝，輕輕地讓柳枝躺在我的手心里，頓時(shí)，我感覺(jué)到了一種輕柔感，這是一種生命的呼吸聲，柔和得讓人不忍再觸動(dòng)它。

不久，夜幕即將降臨，此時(shí)的柳樹(shù)仿佛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，變得深不可測(cè)。它的韻味又將變成另一種。

四年級(jí)作文 篇8

有誰(shuí)知道，夢(mèng)想也有翅膀。它有一雙潔白的、光亮的翅膀。象征著人們的純潔的心靈、美好愿望還有那偉大的理想。

假若，你朝著自己的偉大理想去奮斗、努力。你就會(huì)擁有夢(mèng)想的翅膀，那雙潔白的翅膀。那么，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

假若，你并沒(méi)有朝著自己的偉大理想去奮斗、去努力，而是一直在幻想自己的理想實(shí)現(xiàn)。那你就沒(méi)有資格擁有夢(mèng)想的翅膀，更沒(méi)有資格實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

假若，你的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。但你變得驕傲，不再朝更偉大的夢(mèng)想努力，那你的翅膀就會(huì)消失，你就會(huì)變成以前的樣子。

每個(gè)人都擁有一個(gè)天使，天使不但保護(hù)它的主人，還替主人保管著夢(mèng)想的翅膀。朋友們，不要讓天使永遠(yuǎn)保管著翅膀。因?yàn)樗菍儆谀愕某岚?。不要?duì)我說(shuō)，夢(mèng)想的翅膀你不會(huì)擁有。不要灰心，夢(mèng)想的翅膀?qū)Υ恳粋€(gè)人都是公平的，就像上天對(duì)待每一個(gè)人一樣。只要你努力拼搏，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀去飛翔吧！

四年級(jí)作文 篇9

我知道大家都有不好的習(xí)慣，如：抽煙、口說(shuō)臟話、不好好學(xué)習(xí)。這些都會(huì)給我們?cè)斐蓚?，如果我們能改掉這些缺點(diǎn)，那我們的生活會(huì)更美好，就像我爺爺一樣，我給你們講講吧！

那天，我去爺爺家，看到爺爺在抽煙，一邊抽煙還一邊咳嗽。當(dāng)時(shí)，我就勸爺爺：“爺爺別抽煙了，煙里有毒，那毒能縮短人的壽命，而且吸煙不僅會(huì)害了自己，還會(huì)害了別人，那毒里有尼古丁、煙油……爺爺我求求您了，別抽煙了，為了您的身體，為了咱們美好的明天，求您把煙給戒了吧！”那時(shí)爺爺才知道吸煙有多嚴(yán)重。這時(shí)爺爺說(shuō)：“放心吧！我一定會(huì)戒，可是該怎么戒呢？”我告訴爺爺：“您要是想抽煙，就吃點(diǎn)糖或喝點(diǎn)茶，實(shí)在不行，就看會(huì)兒電視，轉(zhuǎn)移注意力?！睜敔斦f(shuō)：“好我一定戒！”我和爺爺都開(kāi)心的笑了！

我在這里祝爺爺戒煙成功，長(zhǎng)命百歲！

四年級(jí)作文 篇10

今天，要去秋游了，所以我很早就醒了。路上，我們邊聊著天邊坐著車，很快就到了千桃園。老師讓我們先去一下廁所。我在上完廁所回來(lái)的路上，看見(jiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小精靈，她穿著藍(lán)色的小裙子，可愛(ài)極了，可是不知為何正在草叢里哭，我問(wèn)她：“你怎么了？”小精靈說(shuō)：“我，我和媽媽來(lái)這，這里玩，可是走散了，我，我找不到她了?！蔽艺f(shuō)：“那我?guī)湍阋黄鹫野桑f(shuō)不定我們?cè)谶@里秋游時(shí)就能碰見(jiàn)你媽媽了?！彼肓讼?，說(shuō)：“嗯，那好吧！”于是，我就把小精靈放在耳朵上，用頭發(fā)蓋住，留出一條小縫讓她看外面。有一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“余力文，快點(diǎn)兒，我們要去下一個(gè)地方了”。我趕緊背上了書(shū)包，跑過(guò)去。

路上，小精靈跟我說(shuō)：“我叫可可，和爸爸媽媽一起住在天上的云朵城里。今天是云朵城公民的共同假期，所以我們一家就下來(lái)玩?！薄芭?，原來(lái)是這樣?。　蔽艺f(shuō)：“好不容易能下來(lái)玩，卻和家人走丟了，是挺沮喪的。”

我們來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)，現(xiàn)在我們要玩解鎖游戲了，就是把手交叉著拉，然后想出辦法來(lái)把“鎖”解開(kāi)。我們都想了好一會(huì)都沒(méi)有想出來(lái)，這時(shí)可可悄悄對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)我會(huì)，你照著我說(shuō)的跟她們說(shuō)就行了?！庇谑俏揖透蠹艺f(shuō)：“女生們，我知道了，我們應(yīng)該先由兩個(gè)人抬起手，剩下的人鉆進(jìn)去，然后再郵兩個(gè)人抬起手，其他人倒著鉆進(jìn)云，就行了。”我們照樣子做了，終于成功了。休息的時(shí)候，我悄悄地對(duì)可可說(shuō)：“可可，你真是幫了我們女生一個(gè)大忙啊，謝謝你！”可可得意洋洋地笑了。

又做了好幾個(gè)活動(dòng)，到了午餐的時(shí)間，可可說(shuō)：“我可以出來(lái)了嗎？”“可是你會(huì)被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的。”我擔(dān)心地說(shuō)。“沒(méi)事，我可以隱形起來(lái)。”我給了可可許多好吃的，她說(shuō)“可真好吃啊，我們?cè)贫涑嵌际浅砸黄谙闾堑模锩婢桶舜蟛??！?/p>

我們又去上了國(guó)學(xué)課，可可說(shuō)：“這堂課真好，讓我知道中國(guó)古代的知識(shí)?！?/p>

在快要回去的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)比可可大一點(diǎn)的精靈，就問(wèn)可可：“那是你媽媽吧？”可可激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！”她跑到了媽媽跟前，跟媽媽介紹：“這是余力文，是她幫我找到你的?！?/p>

這可真是一次奇妙的旅程啊！