無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

今天，老師問張懿“你有幾只眼睛”張懿說：“我有兩只眼睛”老師說：“不正常”。我心里想為什么不正常呢？老師不也只有兩只眼睛嗎，這時(shí)老師吧李晟叫了上去，老師說李晟有三只眼睛。可是我們無論怎么找都找不到，只見老師拿了個(gè)小袋子上來，讓李晟用手摸一摸里面是什么東西。但是不能用眼睛看，李晟摸了之后說：“這是一只鉛筆”。然后老師又問：“你從那摸出它是鉛筆？：”李晟說：“它筆頭子尖尖的。”之后老師讓李晟把眼睛睜開，拿出里面的鉛筆，現(xiàn)在我知道我們的第三只眼睛是手。

李晟下去之后老師問我們：“你們除了手還有什么能當(dāng)?shù)谌谎劬?？”劉加豪大聲說：“耳朵耳朵?！彼f完之后老師請(qǐng)他上去了，老師拿了兩個(gè)紙杯子上去了，老師在劉家豪的耳朵邊搖了幾下發(fā)出沙沙的聲音，老師問這事什么，劉家豪說：“是大米。”老師拿了出來果真是大米。我又知道了我們的第三只眼睛是耳朵。

老師又問：“除了耳朵手還有什么能當(dāng)?shù)谌谎劬δ?？”這次是方鎮(zhèn)宇說：“鼻子?！崩蠋熡终?qǐng)方鎮(zhèn)宇上去了，老師這次拿的還是紙杯子讓方鎮(zhèn)宇聞了下問他是什么，方鎮(zhèn)宇說：“茶葉”我看了一眼真的是茶葉，原來我們的鼻子也是第三只眼睛。

我現(xiàn)在知道了人的第三只眼睛是什么了，謝謝老師。

四年級(jí)作文 篇2

今天晚上我們吃好晚飯，就讓爸爸帶我們?nèi)ヌ扃R湖觀賞風(fēng)景，放松心情。

天鏡湖這個(gè)名字取得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，因?yàn)樗|闊無比，清澈見底，湖面平靜得就像一面銀鏡，魚兒不時(shí)把水面蕩漾出一條條漣漪。那里風(fēng)很涼爽，每天晚上都會(huì)有許多人來乘涼。我一走近湖面，就會(huì)感到有一股股涼風(fēng)吹來，仿佛是在歡迎我們的到來，我深呼了一口新鮮的空氣，頓時(shí)感到神清氣爽。當(dāng)我們走進(jìn)湖邊時(shí)風(fēng)更大了，把我身上所有的熱氣都吹散了。沙灘上有許多人在嬉戲，有的在玩沙子，有的在相互潑水，他們的歡聲笑語在湖邊蕩漾著。

這天鏡湖中有座小島，小島上有個(gè)像博物館似的建筑，我感到很好奇，進(jìn)去一看,哦，原來這里面有許多展覽，我又往里走了進(jìn)去。不一會(huì)兒，我便能模模糊糊地看到有一些用手搖就能發(fā)出警報(bào)聲的東西，旁邊墻上還寫著許多家庭著火逃亡的技巧，比如:煤氣著火時(shí)應(yīng)用濕布捂著嘴，彎著腰逃跑；當(dāng)油著火時(shí)應(yīng)該用濕麻袋或沙土蓋住也可以用滅火器噴......接著我們又去了一間用來體驗(yàn)7級(jí)地震的房間，在里面我們感受到了7級(jí)地震的威力，同時(shí)我們也被震得心驚膽戰(zhàn)。

在返回的路上我聽見了“嘩嘩”的流水聲，便走進(jìn)旁邊的洗手間，將沒關(guān)的水龍頭關(guān)上，才安心地走開了，心想：現(xiàn)在的人們?cè)趺催@么不珍惜水源呢。不知不覺地就走上了一架吊橋，下面則是天鏡湖，令我步步驚心。

臨走前我看了一眼天鏡湖，心想：天鏡湖的面積足有45萬平方米，而且還是是人工開湖，可想而知，工人叔叔們付出了多少心血開了這條湖，希望大家都能保護(hù)環(huán)境，珍惜水源，為我們創(chuàng)造個(gè)美麗的環(huán)境。

四年級(jí)作文 篇3

“哎！真想睡覺，已經(jīng)熬了三天三夜了。”

果果坐在椅子上禁不住打起哈欠來，不料一發(fā)不可收拾，開始像機(jī)關(guān)槍一般，一個(gè)接一個(gè)，再也收不住了，痛苦啊！我為什么要在學(xué)校里給同學(xué)開玩笑呢？結(jié)果把同學(xué)弄哭了，自己想想都后悔。床墊里的彈簧也探出腦袋，三天三夜了。害得我三天三夜都沒有睡覺。果果悲傷地嘆著氣。

“呼嚕，呼?！惫麑?shí)在堅(jiān)持不住了，什么也不管了，躺在床上睡著了?！鞍　鬯牢伊耍　币凰查g，果果睡意全沒了，一下子就從臥室蹦到客廳，呲牙咧嘴，眉毛都揪到了額頭上，眼珠也快瞪出血來了，屁股地方的褲子破了一個(gè)大洞，屁股上全是紅色，活像一個(gè)紅屁股猴子，滑稽極了。

果果趕忙跑到洗手間，從洗手池上拿下藥水，抹在了紅屁股上。果果忍受著劇痛，手心里的汗珠在燈光下閃閃發(fā)光。額頭上米粒般的汗珠滴到了地上。果果為了報(bào)復(fù)床墊，就氣沖沖地跑到了臥室，用手拍打著彈簧。最出乎意料的是果果的手，最后又被老化的彈簧刮傷了，果果的“金豆豆”已經(jīng)在眼睛里打轉(zhuǎn)了。

“哇哇哇……”果果實(shí)在忍不住了，便放聲大哭。蒼天??！大地??！為什么不讓我睡個(gè)踏實(shí)覺??！

就在這時(shí)，果果突然發(fā)現(xiàn)，床墊里藏著一個(gè)小木頭盒子。她慌忙打開了小木盒，發(fā)現(xiàn)里面有一張紙條，寫著：要想把彈簧修好，就要先把彈簧按下，觸發(fā)機(jī)關(guān)，彈簧會(huì)自動(dòng)下降。果果趕緊行動(dòng)，可按了半天也沒有按下，這時(shí)，空中又飄來一張紙條，果果奮力一躍，抓住了紙條：先找到老化的木盒子，里面有遙控器，按下按鈕，彈簧會(huì)縮到床墊里。

果果不敢有絲毫耽擱，很快把家里翻了個(gè)底朝天，終于在床底角落里發(fā)現(xiàn)了小木盒。打開后，把遙控器拿出來按下按鈕，神奇的事情發(fā)生了，彈簧“嗖”的一聲縮進(jìn)了床墊里。

“我終于可以美美地睡上一覺了。”“叮鈴鈴”有人在敲門，果果不耐煩地叫到：“誰呀？還讓不讓人家睡覺了！今天不迎客，走吧。”“砰”，彈簧居然又出來了，果果極其生氣。這時(shí)空中飄來了一張紙條：由于你對(duì)別人態(tài)度不好，所以你要再次受到相應(yīng)的懲罰。

果果這下徹底崩潰，也徹底明白了：千萬千萬別任性，否則坎坷和麻煩會(huì)接踵而至。

四年級(jí)作文 篇4

荷花自古以來就有”水中芙蓉“的美稱，荷花不僅是我國(guó)的十大名花之一，而且荷花在中國(guó)還有著很悠久的歷史呢！

翠湖公園就有一個(gè)荷花池，它把翠湖公園點(diǎn)綴地更加美麗。

夏天是荷花盛開的季節(jié)。一朵朵荷花穿著一件件粉紅色的禮服，好像隨時(shí)準(zhǔn)備邀請(qǐng)舞伴跳舞。荷花的莖是綠色的，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，從遠(yuǎn)處看，一朵朵荷花好似一位位千金大小姐，高傲地挺起胸脯，很瞧不起同伴。荷花的莖上還有許多小小的刺，就像黃瓜一般。

早晨的荷花池是最美的。縷縷陽光灑向荷花池，荷花池里的水波光粼粼，一朵朵荷花顯得更高貴了。它們挺著自己細(xì)長(zhǎng)的”脖子“（莖）在荷花池里比美。一陣微風(fēng)拂過，荷花們就開始頻頻點(diǎn)頭。

中午的荷花池也非常美麗。毒辣的陽光照到荷花池里，一朵朵荷花，好像忍受不了似的，都想低下”頭“，把”頭“放在涼爽的池水里好好地沖一沖，或者是洗個(gè)涼水澡，然后在好好地休息休息?？墒?，如果荷花們都這樣，誰向游客們展示自己優(yōu)美的模樣?。亢苫▊兌贾缓萌讨?。

夕陽下的荷花們非常有趣。它們準(zhǔn)備在傍晚和同伴們一起看日落。太陽就要落下山去的時(shí)候，荷花們”坐“在荷花池里靜靜地看著太陽的變化，它們看得多認(rèn)真啊！

連自己的形象也顧不上了！

美麗的荷花，是你把翠湖公園打扮得更加美麗，你將會(huì)稱為翠湖公園的一顆璀璨的明珠！

四年級(jí)作文 篇5

四年級(jí)的我們基本上已不再有低年級(jí)學(xué)生的心理，打打鬧鬧的淘氣事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生；本文通過課間同學(xué)們所發(fā)生的一些小事，闡述了一件大道理，我們做事不僅要為自己考慮，也要照顧別人的感受.

在四年級(jí)的時(shí)候，我們班在老教學(xué)樓的第三層，從左數(shù)是第一個(gè)。我們班對(duì)面有一個(gè)教師辦公室，里面的老師不多。那個(gè)辦公室和我們教室隔著一個(gè)寬1米，長(zhǎng)2米的平地，這曾經(jīng)是我們的快樂天地，同學(xué)們下課后就爭(zhēng)先恐后的跑到這兒來。有的來這聊天，有的在這打架，有的在這嬉戲，還有的在這兒跳皮筋?？傊痪湓挘哼@個(gè)地方是我們的小天地，他給我們帶來快樂，我們帶給它歡笑。

可是同學(xué)們?cè)谶@發(fā)出的聲音很大，經(jīng)常影響辦公室的老師們，有的同學(xué)也曾經(jīng)為此付出過代價(jià)：一天，同學(xué)們?nèi)缤Ｒ话?，跑來我們的小天地，過來霸位置，為的是槍到好位置好玩一點(diǎn)。有的為了霸位置，打的打，罵的罵，一個(gè)不讓一個(gè)。那聲音，不低于120分貝，連我都受不了了，何況老師啊！ 這時(shí)，一位老師生氣的拉開門，隨手捉住了4位同學(xué)，拉了進(jìn)去。

一會(huì)兒，那幾位同學(xué)出來了，臉上多了幾分哀愁和憂慮。這時(shí)，同學(xué)們就七嘴八舌的問了起來：“老師叫你們進(jìn)去干什么？”“你們被批評(píng)和體罰沒有？”。 對(duì)于剛從教室里走出來的同學(xué)，同學(xué)們總是問，猶如多年未見的好朋友，又好像質(zhì)問外星人一般。

終于，暴風(fēng)雨的時(shí)刻來臨了：那天，我和幾位同學(xué)在哪玩，被班主任老師捉住了，他那眼神，想日本鬼子看中國(guó)戰(zhàn)俘的眼神，很嚴(yán)厲。我站了很久，過了一會(huì)兒后，我雖然坐下了，但心久久不能平靜下來，耳邊一直縈繞著老師說的話：

“同學(xué)們啊，要將心比心，想一想，如果你是辦公室的老師，你會(huì)多難受?。　?/p>

是啊！在外面鬧的人雖然很開心，可也要想一想辦公室的老師們，他們是多么的難受??！我們要體諒他們，教書育人，夜深了也不歇息，只顧學(xué)生的作業(yè)，老師心里想的是：只要學(xué)生好，老師就更好！

通過這件事的教訓(xùn)，我在也不去那玩了，我還進(jìn)一步明白了什么叫做：將心比心！

四年級(jí)作文 篇6

時(shí)間過得真快呀！就象流水一樣匆匆流走，轉(zhuǎn)眼間暑假就要過去了。再過一個(gè)星期，我就要成為一名五年級(jí)的學(xué)生了，我的心情真激動(dòng)呀！

四年級(jí)已經(jīng)成為過去了，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但我還是有許多的缺點(diǎn)的。我總結(jié)了一下：一：我的字寫的不好，歪歪扭扭的像狗爬。老師和媽媽沒少為我費(fèi)心，但我寫的字還是讓大家頭疼。為了改變我的字，暑假里我報(bào)了硬筆書法班。現(xiàn)在我天天練習(xí)寫字，寫的字有了大大的進(jìn)步，媽媽夸我寫的字不但工整，而且干凈，橫平豎直，撇捺到位。這都是我努力的結(jié)果。

二：我上課喜歡做小動(dòng)作，不但自己的語文成績(jī)大大跌落，還妨礙了別人聽課。再一個(gè)就是自己太驕傲，人們都說“驕兵必?cái)　?，這話用在我身上真是太準(zhǔn)了。語文成績(jī)最差一回只考了七十多分，這件事讓我感到非常害羞和自卑。要知道我可從來沒這樣丟人呀！四年級(jí)后學(xué)期，在媽媽的鼓勵(lì)和我自己的努力下，我的成績(jī)有了進(jìn)步，雖然成績(jī)比不上英語、數(shù)學(xué)，但我相信我會(huì)越來越好的。

三：就是自己也比較粗心，如果不是自己粗心，今年期末考試數(shù)學(xué)也會(huì)得100分（扣了一分）。唉，只怪自己。

在新的學(xué)期里，我決定了：一定要把字寫好，一筆一劃都要用功，而且保持下去；還有就是把上課做小動(dòng)作的毛病給改掉，認(rèn)真聽老師講課，把每一門功課都學(xué)好，特別是語文。最重要的是不驕傲，以后我一定會(huì)把驕傲這個(gè)怪物消滅掉，不懂就問，希望自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

在新學(xué)期里，我要把我的英語成績(jī)保持好。因?yàn)槲沂怯⒄Z課代表，我要做同學(xué)們的榜樣，把所學(xué)的課文先預(yù)習(xí)，后復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取每一課都會(huì)背，相信我一定把英語學(xué)得更好。

要開學(xué)了，雖然不能有充足的時(shí)間看書、玩電腦，但我還是期待和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。我想念我敬愛的老師和我親愛的同學(xué)。

新學(xué)期，我準(zhǔn)備好了，新學(xué)期，我來了！

四年級(jí)作文 篇7

“什么！我的金魚死了一條，怎么搞的，誰殺的??！”我十分生氣，真想把兇手很很的揍一頓。我在一旁叫著，而在魚缸里的烏龜引起了我的注意！心想著：是不是烏龜搞的？烏龜不吃小魚呀！莫非真是烏龜咬死了我的愛魚？我不信是烏龜做的，我便開始對(duì)烏龜進(jìn)行觀察，我到市場(chǎng)買了幾頭小金魚，放在于烏龜同樣的魚缸里，而烏龜看見了這幾頭“不速之客”，理都沒理它，好像當(dāng)他們不存在似的，我喜出望外，我的直覺沒錯(cuò)，果真不是烏龜干的，太棒了，但是，照著這樣說，烏龜不是壞人，那誰是壞人呢？我陷入了重重的思考中。

晚上睡覺了，我也在一直重復(fù)反復(fù)的思考著這個(gè)問題，到底是誰干的，把我的金魚吃了。想著想著我睡著了，進(jìn)入了思考的夢(mèng)鄉(xiāng)。

一大早起來，我又看見這種事情了，又少了條魚，我心焦了：“到底是誰??！敢動(dòng)我的愛魚！我剛剛買的魚，今天卻不翼而飛！是誰？到底是誰？啊！”一旁的烏龜我已經(jīng)2天沒給它喂食了，它怎么。我靈光一閃，發(fā)現(xiàn)了問題的所在，烏龜就是吃魚的兇手。我還特意的上網(wǎng)察了一下。烏龜就是兇手！網(wǎng)上分析：烏龜只吃雜草，小魚之類的魚。我的小金魚也是幼年期的，它正好是烏龜?shù)囊活D美餐，所以說，烏龜就是兇手！2天沒給它喂食它應(yīng)該不長(zhǎng)個(gè)子的，而著倆天，它越長(zhǎng)越肥，簡(jiǎn)直成了一個(gè)大胖子。

通過2天的觀察，在接著網(wǎng)上的幫助，終于解開了，小魚死亡的未解之謎！

四年級(jí)作文 篇8

有一天，我上完英語課坐在204的車上準(zhǔn)備回家。在路上，發(fā)生了一件事，這件事讓我至今難忘。

“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，我好累??！坐在車上沒幾分鐘，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。一個(gè)急剎車將我從夢(mèng)中驚醒。一位叔叔不小心踩到了我的腳，嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋上立刻多了一個(gè)黑黑的腳印。我頓時(shí)發(fā)了火，瞪著眼睛，撅著嘴，生氣地對(duì)那位叔叔說：“你踩到我的腳了！好疼呀！”叔叔連忙蹲下身，幫我擦了擦運(yùn)動(dòng)鞋，嘴里還一直說著對(duì)不起。我的心一下子變得平靜了，立刻扶起那位叔叔輕聲地說：“沒關(guān)系，你又不是故意的，我回家讓媽媽擦一擦就行了！”叔叔笑瞇瞇親切地說：“我從來沒有看見過這么懂禮貌的孩子！”我微笑著，不好意思地說：“叔叔！你快點(diǎn)把住扶手吧！別再摔倒了。”坐在公共汽車上的人都向我投來了贊許的目光，我的心里美得比吃了蜜還甜。

通過這件事情，我明白了一個(gè)道理：寬容是一種美德。

四年級(jí)作文 篇9

我去過兩次上海迪士尼，讓我印象最深的一個(gè)項(xiàng)目叫做創(chuàng)極速光輪，它非常刺激，一圈坐下來，嚇得我腿都軟了。

那天，我們拿著快速通行證來到了創(chuàng)極速光輪，看見了很長(zhǎng)的一條隊(duì)伍。我心想：這么多人，一定很好玩！想著，我就不由自主地加快腳步向創(chuàng)極速光輪奔去。突然，我聽見“啊~”的尖叫聲，抬頭一看，只見一輛車飛馳而過，哇！這速度好快啊！我停下腳步問媽媽：“媽媽，這是不是很好玩？”媽媽看了看車道，又看了看那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，笑著對(duì)我說：“應(yīng)該是吧，否則為什么這么多人排隊(duì)呢？”我又問：“這么快，我會(huì)不會(huì)掉下來？”媽媽又笑了，摸著我的腦袋說：“小傻瓜，你看到有人掉下來了嗎？”經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)之后，我還是決定去試一試。

即使有快速通行證，我還是等了很久，終于輪到我。我發(fā)現(xiàn)“創(chuàng)極速光輪”原來是一排藍(lán)色的摩托車。按要求我跪坐在車上，身后有塊板壓著，這姿勢(shì)還真有點(diǎn)怪。還在擔(dān)心這塊板壓不壓的住我，車就發(fā)射出去了，兩邊的景色飛速向后面倒退，頭發(fā)飛了起來，我連忙閉上眼睛。只聽見耳邊傳來媽媽的尖叫，而我則大氣都不敢出，感覺心都要蹦出一樣，一直緊抓著手柄，趴在那里動(dòng)都不敢動(dòng)。不過一會(huì)兒，車就停下來，我馬上張開眼睛，咦？這是哪里啊？結(jié)束了？還沒等我反應(yīng)過來，車子又飛了出去，我好害怕，又閉上了眼睛。雖然緊抓著手柄，但是總覺得有一股力要把我拽下去。過了幾分鐘后，車子終于停下來了，總算結(jié)束了。我搖搖晃晃地下了車，感覺腿都是軟的，轉(zhuǎn)過頭去看媽媽，只見她臉色蒼白，腿在發(fā)抖，有氣無力地問我：“你還要坐嗎？”我堅(jiān)決地?fù)u搖頭，爸爸走過來，看著我們笑了。

創(chuàng)極速光輪實(shí)在是太刺激了！等我再長(zhǎng)大點(diǎn)我再來挑戰(zhàn)吧！

四年級(jí)作文 篇10

上學(xué)期的某日某月，我突然對(duì)植物的生長(zhǎng)感到十分有興趣，或許那也是因?yàn)樯镎n的作業(yè)吧！

首先，我把小綠豆放在一個(gè)干凈的杯子里，當(dāng)然，杯子底部鋪了幾層濕紙。看著這一顆顆晶瑩剔透的綠豆，心里不知游出一點(diǎn)小激動(dòng)。我盼著，望著，希望它們能快快長(zhǎng)大。

第二天，當(dāng)太陽公公慢悠悠的露出粉嫩的臉，我便跑出去拜訪這些綠豆了，我驚奇的看到綠豆長(zhǎng)出了又白又嫩的芽，小小的，嫩嫩的，就像一個(gè)白白胖胖的小寶寶。隨著時(shí)間的穿梭，豆芽越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越大，差不多到2到3厘米時(shí)，它們就開始脫掉它們綠色的外袍，露出了白色的內(nèi)衣。過來兩三天，綠袍便完全脫下了。接下來會(huì)發(fā)生什么呢？我細(xì)細(xì)的觀察著。

大概過來幾天，小豆們便開始逐漸裂開，裂口越來越大，不用一兩天的功夫，裂口里就伸出了兩片嫩嫩的葉子，葉子一天又一天地變大，變綠。我自豪地看著這些綠豆上的葉子，看著看著，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

時(shí)間飛逝，豆芽最下面長(zhǎng)出了棕色的根，根越發(fā)越長(zhǎng)。直到一天，我發(fā)現(xiàn)葉柄上長(zhǎng)著許多細(xì)細(xì)的毛，用手撫摸，癢癢的，真有趣！

幾天的外出，我每天都在擔(dān)心豆豆們會(huì)不會(huì)渴。一回到家，我便跑去看望豆豆，果然，它們都病怏怏的倒下了。我扶起它們，看著它們，就想起了那幾天的快樂日子！我也只好默默的離去。

雖然沒有觀察綠豆生長(zhǎng)的全過程，但我卻體會(huì)到了大自然生命的意義，領(lǐng)略了觀察的樂趣，懂得了在平平常 常的事物中也有令人期待的時(shí)刻。