在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)作文 篇1

有一個(gè)名叫豆豆的小朋友，他最愛(ài)吃巧克力了。可他媽媽特里斯艾生可不同意豆豆吃太多巧克力，便把巧克力都藏（cánɡ）在儲(chǔ)（chǔ）藏室里了。從此以后，每天晚上，儲(chǔ)藏室就會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。

在一個(gè)星期天里，豆豆還是像以前一樣在自己的小屋里玩小皮球。可一不小心，豆豆把小皮球弄到儲(chǔ)藏室里去了。豆豆起身走到儲(chǔ)藏室，準(zhǔn)備把小皮球找回來(lái)，可眼前的一幕讓豆豆驚呆了。

原來(lái)，儲(chǔ)藏室內(nèi)竟然有一架巨大的巧克力飛船。它的形狀像盤(pán)子，有一扇門(mén)，供人進(jìn)出。豆豆年紀(jì)還小，不知兇險(xiǎn)，好奇心驅(qū)（qū）使豆豆進(jìn)入飛船。一進(jìn)入飛船內(nèi)，豆豆就感覺(jué)飛船騰（ténɡ）空而起……

三年級(jí)作文 篇2

我家有一棵蘆薈，它是我過(guò)生日那天阿姨送給我的禮物，我非常喜歡它。

蘆薈雖然沒(méi)有玫瑰花的美麗，沒(méi)有月季花的清香淡雅。但它那獨(dú)特的外形卻深深地吸引著我。你瞧，蘆薈那全身碧綠的色彩，厚厚的、又細(xì)又長(zhǎng)的、長(zhǎng)滿了毛刺的葉子筆直的向上挺拔著，似乎在向我展現(xiàn)著它那頑強(qiáng)的生命力。

其實(shí)，不光它的外形獨(dú)特吸引著我，更因?yàn)樗性S許多多的用處。因?yàn)閶寢屖亲龌瘖y品的，我從媽媽那里知道了蘆薈的用途，蘆薈不單可以解除我們夏天蚊蟲(chóng)叮咬的煩惱，而且還可以制成化妝品，幫助許許多多的阿姨解除問(wèn)題皮膚的煩惱，更神奇的是可以修復(fù)人身體的疤痕。

蘆薈的美還在于它有頑強(qiáng)的生命力，它不擇地方不擇土壤不擇氣候，哪里都可以是它生長(zhǎng)的的家園。它從不拒絕我們對(duì)它的傷害，每次我們?nèi)∠滤娜~時(shí)，它又繼續(xù)長(zhǎng)出新的葉片，盆里栽上一株蘆薈要不了多久就會(huì)繁殖出很多株蘆薈。

蘆薈是美麗的，是堅(jiān)強(qiáng)的，我喜歡蘆薈！

三年級(jí)作文 篇3

語(yǔ)文考試以后，我收拾起文具來(lái)，我發(fā)現(xiàn)新買的橡皮不見(jiàn)了。那可是我最喜歡的“熊二”橡皮，它的表面是“熊二”的頭像，甜甜地對(duì)著我笑。我急得如熱鍋上的螞蟻，把書(shū)包和文具盒翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到橡皮。內(nèi)心焦急的我趕緊問(wèn)周圍的同學(xué)看見(jiàn)沒(méi)有，但他們都說(shuō)沒(méi)。

下午，我看見(jiàn)坐在我后面的韓璟怡有一塊和我一模一樣的橡皮，我二話不說(shuō)就奪了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“我的橡皮怎么跑到你那兒去了?”她只是動(dòng)了動(dòng)嘴唇，沒(méi)說(shuō)什么。

晚上讀書(shū)的時(shí)候，我突然看見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)里夾著一塊橡皮，原來(lái)我誤會(huì)韓璟怡。我趕緊給她打了個(gè)電話，并誠(chéng)懇地道歉。但她只是笑笑說(shuō)：“那塊橡皮就送你吧，誰(shuí)讓我們是朋友呢!”我的眼里頓時(shí)流出兩行眼淚。

這塊新橡皮使我明白了一個(gè)道理：“比海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷!”

三年級(jí)作文 篇4

在這個(gè)暑假中，媽媽指導(dǎo)我背了很多古詩(shī)文。其中印象最深的要數(shù)有我名字來(lái)歷的那首《飲酒》詩(shī)了。

“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！币?yàn)橛形业拿郑ぐl(fā)了我的好奇心，所以饒有興趣的一遍一遍背著背著，不知不覺(jué)得就滾瓜爛熟、倒背如流了。我故意拉長(zhǎng)聲音：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山……”我的腦海中也出現(xiàn)了一個(gè)小茅廬，在僻靜的山腳下，院子里菊花正在盛開(kāi)。想象著，背著，感覺(jué)是那么輕松流暢，清脆的聲音像河水在緩緩地流著，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也被沖走了。媽媽也笑瞇瞇的和我一起背。

后來(lái)，背的詩(shī)越來(lái)越長(zhǎng)，媽媽還讓我背古文，這可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。

一天早上，媽媽讓我背《出師表》，它的作者是蜀國(guó)丞相諸葛亮，是六出祁山時(shí)寫(xiě)給劉禪的表章。媽媽先讓我背第一段，可我連讀都結(jié)結(jié)巴巴的，媽媽提醒我：“怎么不看看意思呢？”邊說(shuō)邊給我講起來(lái)：“先帝未完成統(tǒng)一大業(yè)，便中途逝世了……”知道了意思，背著自然快多了，加上我剛看完電視劇《三國(guó)演義》，想著有關(guān)鏡頭，什么三顧茅廬、草船借箭等，記得就更清了，有的句子只讀兩遍，就能背下來(lái)了呢！連爸爸都對(duì)我伸出了大拇指。

媽媽告訴我：多背一些名篇，儲(chǔ)存在記憶里，在一次次的溫習(xí)中，不斷加深著理解，就好像牛兒吃下草，慢慢消化吸收，就能變成自己的營(yíng)養(yǎng)了。在背書(shū)中我也體會(huì)到了樂(lè)趣，真是一舉兩得呀！

三年級(jí)作文 篇5

正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：李華取錢(qián)以后……少先隊(duì)員李華打開(kāi)心愛(ài)的儲(chǔ)錢(qián)罐，取出里面的全部積蓄，向外走去......這是怎么一回事呢？事情原來(lái)是..

李華取錢(qián)以后……

少先隊(duì)員李華打開(kāi)心愛(ài)的儲(chǔ)錢(qián)罐，取出里面的全部積蓄，向外走去......這是怎么一回事呢？事情原來(lái)是這樣的：

這天晚上，李華在外面散步，突然，她看見(jiàn)一顆星星在動(dòng)，而且越來(lái)越大，李華找到了天文研究中心。別看李華年紀(jì)小，她可是一名天文愛(ài)好者，去年她還代表少先隊(duì)員在天文大會(huì)上講話了呢！

研究中心的科學(xué)家說(shuō)：“那顆星星比地球大一倍，而且它正在往地球沖來(lái)，說(shuō)白了，明天中午十二點(diǎn)就是世界末日！”聽(tīng)到這，李華的心怦怦直跳。

可是，第二天的中午十二點(diǎn)地球還是安安靜靜的。李華又去了一次天文研究中心，研究中心的科學(xué)家說(shuō)：“當(dāng)那顆星星距地球還有十二光年時(shí)，被一顆飛快的流星撞偏了方向。”

又過(guò)了一個(gè)星期，李華出去上學(xué)，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)了賣報(bào)紙的廣告聲：“天文方面神奇消息……”回家的時(shí)候李華買了一張報(bào)紙，報(bào)上說(shuō)，那顆星星的碎片幾乎都掉進(jìn)了太平洋里，天文研究中心想造一艘超大的潛水艇，把碎片撈上來(lái)做研究，可是現(xiàn)在他們的資金不足，所以，有人想捐款的話請(qǐng)交到天文研究中心。

李華看到了這個(gè)消息，急忙打開(kāi)儲(chǔ)蓄罐，拿出所有的錢(qián)，飛快地向研究中心跑去。

一年以后，在太平洋里，有一艘超大的潛水艇在航行，里面站著一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩，那不就是李華嗎？……

后記：這是我們語(yǔ)文書(shū)上要求按圖寫(xiě)的一篇作文，一開(kāi)始我想寫(xiě)李華給汶川大地震捐款，因?yàn)橥Χ嗤瑢W(xué)都想寫(xiě)這件事。媽媽說(shuō)，既然是想像，你也可以想像一件根本不存在的事，太好了，我最愿想像了！然后我就一口氣寫(xiě)了上邊這件事。我越寫(xiě)越來(lái)勁，都剎不住閘了，我覺(jué)得自己太聰明了，太有才了。我一邊寫(xiě)一邊樂(lè)，還一邊說(shuō)：“太有才了！”連在外邊洗衣服的媽媽都聽(tīng)見(jiàn)了，她在外面喊：“誰(shuí)太有才啦？我兒子夸誰(shuí)呢？”

三年級(jí)作文 篇6

我的家里種著許多植物，有美麗的金邊吊蘭、香氣正濃的梔子花，還有小簇小簇的酸酸草，但我我最喜愛(ài)家里平凡而不起眼的蘆薈。蘆薈身披一身翠綠的外衣，身上還有許多刺，像一把利劍直指藍(lán)天，使許多小動(dòng)物都望而生畏。

深綠色的光澤與大自然渾然一體，讓人的視覺(jué)油然而升一種原始美感。蘆薈雖然沒(méi)有茉莉花的清香，沒(méi)有芒果的濃郁，沒(méi)有香蕉的香甜，但是它擁有途廣泛用途：1.它有美容的作用。它能改善皮膚的質(zhì)地，營(yíng)養(yǎng)皮膚，保持皮膚的白皙、嫩滑、紅潤(rùn)和光澤；2.家中養(yǎng)一盆蘆薈，可以起到常備用的作用。如遇刀傷、燙傷、燒傷、扭傷或蚊蟲(chóng)叮咬，折取一段蘆薈，涂抹在傷口處，有治療的作用；3.蘆薈還有藥用。如增強(qiáng)人體抵抗力及抗炎、殺菌的作用；4.蘆薈還被稱為維生素、礦物質(zhì)的寶庫(kù)，可以補(bǔ)充人體所需的這些物質(zhì)。蘆薈不僅用途廣泛，而且還有極強(qiáng)的耐旱及再生能力。記得有一次，我家里正養(yǎng)著一盆蘆薈。那段時(shí)間，媽媽我和媽媽一起回老家游玩，沒(méi)時(shí)間打理這盆蘆薈，過(guò)了十幾天，我們?cè)偃ァ疤酵彼鼤r(shí)，發(fā)現(xiàn)它不但沒(méi)有旱死，而且更翠綠了，我在轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看其它植物，它早已垂頭喪氣，渾身都是黃葉。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這株蘆薈的生命力可真頑強(qiáng)！”

是啊，要是在生活中，我們也能學(xué)習(xí)蘆薈這種頑強(qiáng)的能力，那該多好??！我愛(ài)家鄉(xiāng)，但更愛(ài)家鄉(xiāng)的蘆薈。

三年級(jí)作文 篇7

淇最喜歡的游戲就是踢球。即使是在眼淚刷刷流的時(shí)候，說(shuō)到來(lái)踢球，她看著滾動(dòng)的球，就會(huì)破涕而笑。

淇有兩個(gè)球，一個(gè)足球，一個(gè)西瓜球。足球比較硬，沒(méi)什么彈性，西瓜球比較軟，彈性很大。淇似乎更喜歡西瓜球一點(diǎn)。

說(shuō)到要踢球的時(shí)候，淇就會(huì)仰起頭、撒開(kāi)手奔向你，讓你抱。我經(jīng)常是抱起她，然后一起踢球。如果有對(duì)手就更好了，就能把球踢來(lái)踢去。如果沒(méi)有對(duì)手，我就把球?qū)χ鴫Ρ谔?，或者跟著球跑，讓球跑起?lái)。淇看到球溜到這里溜到那里，咯咯直笑。

“淇淇，你下來(lái)自己踢好不好？”趁著淇高興，我趕緊鼓勵(lì)她。淇也樂(lè)意，扭著屁股表示愿意下來(lái)。我把她放到地上，然后她就奔向球，用腳碰一下球，球自然就往前方滾了。我趕緊鼓勵(lì)。“哎呀，淇淇把球踢走了，加油！”聽(tīng)著鼓勵(lì)的淇，笑著去追滾動(dòng)的球，然后一把抱起，蹬蹬蹬地跑過(guò)來(lái)遞給我?！颁夸浚蚴怯媚_踢的，放到地上吧。”淇聽(tīng)話的把球用勁扔到地上，然后撒手又要抱了。好吧，那就抱著踢球吧。挺考驗(yàn)我的體力的，呵呵！

三年級(jí)作文 篇8

在成長(zhǎng)的道路上，我總希望無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活永遠(yuǎn)伴隨著我，可煩惱卻像一塊堅(jiān)硬的“絆腳石”和我如影隨形，讓我悶悶不樂(lè)。

你知道嗎？在校園里我就是個(gè)不折不扣的“憂郁蘑菇”，一直煩惱個(gè)不停；在家里我搖身一變又成了個(gè)“苦悶王子”，很多事讓我叫苦連天。今天在這里就讓大家聽(tīng)聽(tīng)我的“煩惱訴狀”吧！

訴狀一：某人總是死不悔改，讓我很煩耶……別東張西望了，說(shuō)的就是你，混亂大王——佘焱輝！你上課時(shí)總是不可理喻地說(shuō)三道四、嬉皮笑臉，弄得我不得安寧；下課后更是大搖大擺地?zé)o理取鬧，有時(shí)竟然多管閑事，更可氣的是還經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地調(diào)戲我，捉弄我。我煩得要命呀！

訴狀二：老爸總是嘮嘮叨叨，讓我壓力大……每一次，在老爸回家時(shí)，都會(huì)問(wèn)：“枇杷花茶喝完沒(méi)有？”“鞋穿好了沒(méi)有？”“衣服扎好了沒(méi)有？”“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有……”只要我有一兩件事沒(méi)有做好，老爸就會(huì)大發(fā)雷霆！我苦不堪言啦！

訴狀三：委屈總是連綿不絕，讓我迷惑多……我是一個(gè)名副其實(shí)的冤大頭，因?yàn)槟涿畹厥艿皆┩饕殉闪宋业募页１泔垺Ｒ苍S我的自尊心太強(qiáng)，不管是誰(shuí)，只要稍微吼我一句，我陽(yáng)光明媚的心情一下就會(huì)烏云密布，半個(gè)小時(shí)之內(nèi)都是以淚洗面，那種場(chǎng)景你們可都是清清楚楚的看到過(guò)的呀，不可能沒(méi)有看過(guò)！我心煩意亂呢！

真是不吐不快啊，現(xiàn)在我全身輕松啦！其實(shí)，每個(gè)人的成長(zhǎng)的道路上都會(huì)有絆腳石，只要我們勇敢地去面對(duì)，我們的生活就一定陽(yáng)光燦爛！

三年級(jí)作文 篇9

今天，學(xué)校要打麻疹疫苗，聽(tīng)說(shuō)下午就該我們這班打了，中午，一想到這個(gè)，我就心酸，下午，老師讓我們出去排隊(duì)打針，這時(shí)，我心就要跳出來(lái)了，但是，我一直說(shuō)服我自己，不要害怕，我前邊有四位同學(xué)，我知道，他們先打針，能讓我的減輕一些。

走到了打針的地方，有人因?yàn)榭謶诌^(guò)度，撒謊說(shuō)肚子痛，有的說(shuō)頭疼，還有一個(gè)說(shuō)自己感冒不能打針……我心里想：你們把臺(tái)詞都搶光了，我說(shuō)什么呀！NO！開(kāi)始條針了，醫(yī)生拿著針，針尖在日光燈下閃閃發(fā)著寒光，顯得非?？膳?，打了一個(gè)同學(xué)以后，我立即問(wèn)“疼不疼？”“不疼?！鼻斑吘褪Ｏ乱幻瑢W(xué)一打，就該我了，我心里想，旭果這時(shí)地震或者火災(zāi)什么的能打斷這次活動(dòng)就好了，可惜，老天沒(méi)有聽(tīng)我的，該我了，醫(yī)生拿起閃閃發(fā)光的針管，針尖對(duì)著我的胳膊開(kāi)始擦藥，我感到?jīng)鰶龅?，我都快暈的，我眼閉著不敢看。“好了，”醫(yī)生說(shuō)。我一看，針流著血，打了了，我趕緊拿棉棒堵住傷口，只感到?jīng)鰶龅母杏X(jué)，沒(méi)有疼痛。哇，不疼。

哈哈，以后不怕打針了。

三年級(jí)作文 篇10

今天，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)棒棒糖。

棒棒糖的外面有精致的（精美）的包裝，看上去像一個(gè)枕頭。老師讓我們把它擰爆，我們就使勁擰，忽然，“嘭嘭嘭”三聲，我們都把它擰爆了。

包裝袋上有蔚藍(lán)的天空，天空下面有幾座雪山，雪山腳下有三座房子。中間的一座是尖頂房子，像一個(gè)火箭即將飛上天空。房子下面有草坪，小草綠油油的，真漂亮！

忽然，天空掉下來(lái)了一個(gè)巨大的棒棒糖，小房子里的人們可高興了。草地下面有“阿爾卑斯”四個(gè)字，我覺(jué)得“卑”最有創(chuàng)意，因?yàn)椤氨啊钡哪莻€(gè)撇變成了一個(gè)紅色的桃心。下面還有一個(gè)草莓娃娃，它的葉子像一頂綠色的小帽子，眉毛彎彎的，像兩條彎彎的線。水汪汪的大眼睛，像一閃一閃小星星，嘴巴笑呵呵的，真可愛(ài)！下面是條牛奶小河。草莓好像在里面游泳，它真開(kāi)心！

撕開(kāi)袋子，從里面飄來(lái)濃濃的香氣（味），棒棒糖上面的花紋像一個(gè)迷宮，還像一條蛇。吃到嘴里，又香又甜，讓人吃了還想吃。