在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的作文點評評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

作文點評評語 篇1

1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

10、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

11、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

12、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

13、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現天空更加湛藍。

14、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

15、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

16、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

17、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

18、文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

19、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

20、無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

21、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

22、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

23、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

24、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

25、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

26、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

27、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

28、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

29、文章前后連貫，形成完整的形象。

30、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

31、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

32、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

33、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

34、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

35、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

36、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

37、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

38、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

39、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

40、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

41、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

42、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

43、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

44、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

45、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

46、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

47、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

48、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長，以飽滿的激情，描寫了……

49、重點突出，詳略得當，內容具體。

50、比喻貼切，用詞生動。

51、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

52、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

53、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

作文點評評語 篇2

1、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動。

2、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

3、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

4、詳略安排不當，主次不夠分明。

5、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

6、中心不夠明確，立意不夠清晰。

7、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，但形象描述不夠鮮明。

8、文意敘寫枯燥，缺少生氣。

9、語言樸素，中心明確，構思合理，但行文層次不太清晰。

10、運用了一些精妙詞語，但敘事較為混亂。

11、描寫細膩，生活氣息濃厚，但遣詞造句不夠傳神。

12、語言準確、鮮明、生動，但內容不夠飽滿。

13、文章感情描寫真摯、充沛、感人，但較為平凡，需適當修飾。

14、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

15、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但是分析不透徹，挖掘不深。

16、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

17、文章很有感情，但要學會修飾。

18、沒有寫出自己獨特的感受。

19、字寫得很擠，錯別字多得像馬蜂窩。

20、開頭顯得太啰嗦了。

21、文章開頭沒有襯托出人物心情。

22、文章語言生動豐富，但可讀性差了點。

23、開頭不能打動人心，缺少真情實感。

24、選材不夠新穎，不能激起讀者讀下去的欲望。

25、重點突出，詳略得當，但內容不夠具體。

26、比喻貼切，用詞缺少靈性。

27、文章語言太過絢麗，不夠貼近生活實際，讀起來不夠親切。

28、敘述結構緊湊，但銜接不夠自然連貫，中心不突出。

29、對于景色的描寫，語言不夠簡練。

30、動靜結合的寫法運用很得當，但是缺少比喻、擬人等手法。

31、對人物的語言、神態(tài)、動作等描繪的不夠細膩。

32、文中搜集的材料不夠充分，事例列舉缺少說服力。

33、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實、飽滿，分量也減弱了。

34、擬人手法運用的不夠巧妙，人物的行為特征和思想情感沒有很好的展現出來。

35、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

36、情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

37、文章缺少趣味性與說服力。

38、“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

39、全文沒有優(yōu)美詞句，枯燥無味。

40、結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

41、文字優(yōu)美，生動，但是敘述較為簡單。

42、描述細致，有趣，優(yōu)雅，但用詞不夠恰當，不能很好的解釋細節(jié)。

43、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

44、文字段落不夠生動要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字。

45、引文不夠恰當，意義不夠詳細，主題目的不明確。

46、缺少擬人化語言，文章缺少活潑性。

47、過渡不夠自然，事情交待得不是很清楚。

48、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

49、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

50、分析不透徹，挖掘不深，事件潛在的道理未能深刻地體現。

51、未能通過小事情反映大道理，以小見大的表現手法運用還不夠嫻熟。

52、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

53、言語可以更活潑些。

54、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會。

55、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些。

56、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

57、敘事過程缺少起伏感，不夠引人入勝。

58、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

59、文章毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

60、過程詳細，結尾卻簡略不全。

61、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

62、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情。

63、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態(tài)度。

64、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，敘寫枯燥，缺少生氣。

65、對細節(jié)描述的不夠傳神，沒有很好地揭示人物的內心世界。

66、字里行間缺少一絲生活氣息和情趣。

67、比喻貼切，但用詞不夠生動。

68、文章前后不夠連貫，沒有形成完整的形象。

69、描寫沒有抓住事物的主要特征，有待提高。

70、詳略得當，虛實相生，是兩大特色……但內容不夠豐富。

71、全文敘事集中，不枝不蔓，可是語言不夠樸實流暢。

72、取材選材都很恰當，但缺少新意，過渡不夠自然。

73、語言描述準確，但缺少修飾，讀起來沒有美感。

74、對人物的語言，神態(tài)，動作等描述不夠精心細膩。

75、感情真實，發(fā)自肺腑。結尾處運用排比的手法，有氣勢。不足在于文章在事例上不充實。

76、論證手法單一，論述語言無感染力。

77、描寫不生動，語言欠流暢。

78、綜觀全文，描述真切，情理交融，但缺少辯證性和較強的感染力。

79、語言得體且而文脈暢通，可是少了點浪漫色彩。

80、文章蘊含著樸素而深刻的哲理，情緒激昂，但有點脫離實際。

81、動靜結合的寫法很棒，但缺少場面和氣氛描述。

82、擬人和比喻缺少童趣，這樣文章就缺少了光彩。

83、全文眉目清晰，趣味性強?？墒侨鄙倭松鷦泳o湊。

84、以感受開頭，但沒有以感受結尾，沒有前后照應，首尾連貫。

85、人物內心活動描寫得不夠生動，太過死板。

86、雖然文章中心明確，結構完整，但頭尾沒有呼應，需要加強。

87、想像豐富構思奇特，但有點脫離生活，記住，藝術緣于生活。

88、事件描述有條不紊，但是具體內容太多，可以簡略一些。

89、環(huán)境描寫不夠客觀真實，人物性格沒有很好的詮釋。

90、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不密切。

91、行文整體很流暢，但如果結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

92、全文幾句俗語的引用恰到好處，但文章缺乏思想意識。

93、你的文章充滿了真情實感，但過于悲觀，要多表現正能量。

94、文章具有深邃新鮮的立意，可以看出你在生活中是個有心人，但缺少真情，不能打動讀者。

95、清秀脫俗的文章顯露了你的聰明智慧，但有點太飄了。

96、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，但缺少真情實感。

97、文章結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。但語言缺少力量。

98、此篇文章雖然取材新穎，構思奇妙，但沒有了生動活潑。

99、文章真實又立體，可讀性強。但沒有反映出社會現象。

100、人物動作的動詞運用得很準確，但襯托手法運用得不合適。

101、全文敘事集中，但語言不夠樸實流暢，缺少真摯情感。

102、立意很好，但文章有個缺陷，標題不夠好，中間覺得寫偏了。

103、辭藻雖然華麗，但用詞堆砌，感受不到文辭體現出來的美。

104、作為一篇抒情性散文，感受不到情，整篇文章給感覺有點亂。

105、文字把握得不夠好，有點隨心所欲了，偏離了文章的“神”。

106、環(huán)境描寫不夠客觀真實，不能詮釋人物性格的形成過程。

107、外貌描寫不夠生動形象，沒有把人物的性格反映出來。

108、想像豐富，構思奇特，但真實性差了點，讓人覺得無趣。

109、細節(jié)描寫生動逼真，但人物形象描述的不夠豐滿，有點戛然而止的感覺。

110、詳略得當，主次分明，思路清晰。不過素材挑選不夠精細。

111、脈絡分明，層次感強，但是內容太飄，不夠貼近生活。

112、太過于表現文章的華麗，情節(jié)失去了波折性。

113、文章從各個角度進行選題，以此強調作者的觀點，但立意不夠鮮明，缺少新鮮感。

114、文章中塑造的人物不夠鮮活，情節(jié)無法吸引讀者，通篇讀起來不夠親切自然。

115、行文想象力豐富，引人深思。但是不夠流暢簡潔，有待提高。

116、你雖掌握了一定的寫作技巧，但內心活動描寫不夠細致，前后照應不夠巧妙。

117、故事有感情也很真摯，充沛感人，但缺少修飾，可以適當美化。

118、人物描寫很到位，但對于景色的描寫，語言不夠簡練和準確，情景融合不太自然。

119、語氣太正式了，可以用輕松愉快的語氣，這樣會讓人回味無窮。

120、語言較流暢，層次較清楚，但構思不夠巧妙，缺少了一點耐人尋味。

121、全文少了點想象力，注意觀察具體事物，并進行合適的想象。

122、文章簡潔明了，語言平淡樸實。不過在構思上要下點功夫，伏筆運用的不是太恰當。

123、觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑。在表現手法上需要加點新意。

124、文章語言通俗易懂，而且貼近生活。但材料選擇上有點敷衍，需要多琢磨一下。

125、文章太過含蓄，沒有直接表達思想，讓人感覺很壓抑。

126、你抓住了事物的主要特征，可是語言不夠清新活潑，有提升空間。

127、有前因沒后果，鋪墊不到位，全局把控力需要加強。

128、人物品質應該從細節(jié)著手，此文描寫人物太過籠統(tǒng)，無法讓人產生共鳴。

129、文章的擬人化語言太少，行文失去了生動活潑。

130、神態(tài)描寫不夠生動，言談舉止沒有鮮明獨特的個性。

131、你用寥寥數語傳達了人物的神采，但不夠自然、樸素。

132、事例非常具體，但沒有用好語言動作，心理描寫不夠恰當。

133、人物描寫不夠新穎，讀者和人物見面無法產生深刻的印象。

134、全文層次清晰，語句流暢。如果加點激情就更完美了。

135、文章讀起來很惆悵，好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上，句子像被誰堵截了，不過好文章都是改出來的，加油。

136、干巴巴的內容好像白開水，少了一點味道，可以多加些柔美的文句。

137、語言生動豐富，生活氣息濃，但在故事情節(jié)上沒有特別吸引之處，

138、對現象的描寫，能切中要害，整體再跌宕起伏一點就完美了。

139、文章開頭很有分量，可以總領全文。看到結尾，就感覺很草率了，這樣文章就失去了生命力。

作文點評評語 篇3

1. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

2. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

3. 情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

4. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

5. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

6. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

7. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

8. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

9. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

10. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

11. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

12. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

作文點評評語 篇4

1、文章開頭簡而得當通過環(huán)境刻畫來襯托人物心情非常藝術化。

2、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象

3、文章開頭引人入勝吸引讀者?！c面結合使文章生動具體詳略得當。

4、以感想開關以感想結尾。這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強。

5、結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。

6、文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味。

7、結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文。首尾連貫一氣呵成。

8、對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。

9、文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。

10、結尾令人飽含期待與激情言已盡意猶未了。

11、文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀、愛讀不忍釋收輳

12、雖為一件小事，但作者卻描沭得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題。

13、重點突出，詳略得當，內容具體。

14、比喻貼切，用詞生動。

15、文章語言通俗易懂，貼近生活實際讀來，令人倍感親切。

16、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

17、敘沭自然生動、結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

18、對于景色的刻畫語言簡練而準確，聯想則為觸景生情情景自然融合。

19、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。

20、文章邊敘事邊抒情。

21、充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻、擬人等手法

22、小作者觀察仔細敘沭時井然有序

23、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

24、文章清逸婉麗、流暢連貫尤其人物語言風趣風趣

25、文章想象合情合理

26、通過生動、形象的語言的描繪使讀者宛然置身于夢境一般。

27、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行。

28、細節(jié)刻畫頗具匠心。極富功底。

29、對人物的語言、神態(tài)、動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色

30、刻畫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。

31、語言、確鮮明、生動內容極其豐富具體

32、語言活潑明快，富有情趣。

33、大量采用生活中的口語使文章更顯卦然親切。

作文點評評語 篇5

1、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

2、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！

3、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

4、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

5、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

6、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

7、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風更好。什么時間也跟你學一招。再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。

8、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

9、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

10、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

11、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

12、你真是個小書迷，走進書的海洋就忘了時間。不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細致，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的。

13、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

14、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

15、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

16、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

17、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現天空更加湛藍。

18、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

19、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節(jié)自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會問題，令人深思。

20、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

21、作者對？觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

作文點評評語 篇6

1、全文通俗易懂，趣味性強。

2、文章前后連貫，構成完整的形象。

3、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

4、你寫的學校一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，教師，同學都欣賞你!

5、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

6、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

7、文能怡情。不能把寫作文當成自我的一項負擔，而應當以進取的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自我的心路歷程。

8、經過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出

9、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

10、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

11、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。

12、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

13、你的課外生活真精彩，從你的文中教師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風更好什么時間也跟你學一招再學幾年，去參加象棋大賽，必須會拿獎的

14、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

15、文章最終揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力

16、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了

17、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

18、重點突出，詳略得當，資料具體。

19、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

20、通篇文章語調簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

21、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

22、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作

23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感

25、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

26、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

27、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

28、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

29、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!

30、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

31、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

32、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

33、文章邊敘事邊抒情。

34、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

35、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

36、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。

37、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

38、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡

39、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

40、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

41、比喻貼切，用詞生動。

作文點評評語 篇7

1、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

2、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

3、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

4、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

5、自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質，令人感動。

6、心理描述細膩，比喻句用得好。

7、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

8、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美教師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢

9、排比名的使用為文章增色不少。

10、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

11、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！

12、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

13、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發(fā)光之時。期望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現天空更加湛藍。

14、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓教師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自我的風光線！

15、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。教師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的成效。

16、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發(fā)。

17、雖然你能身心愉悅地生活在自我的天地里，但社會的成長已經全世界化，你就應以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應社會的成長。

18、簡要敘述前因，進行鋪墊。

19、結尾含蓄，點明主題。

20、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

21、以味誘人，意境深遠。

22、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

23、用了列數字，舉例子的方法，很形象。

24、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自我的一片天地。

25、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

26、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。

27、情境描述調動起懸念。

28、場面和氣氛描述為文章增色不少。

29、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

30、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

31、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀

32、文章的語言很流暢，也引發(fā)教師的感觸感染。你是教師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

33、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

34、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。

35、以感受開頭，以感受結尾這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

36、開頭直奔主題，也是一種寫法。

37、開頭點題，用詞很吸引人。

38、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自我的風格更趨完善！

39、加入人物行為，使畫面生動。

40、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

41、文能怡情。不能把寫作文當成自我的一項負擔，而就應以用心的心態(tài)細膩的筆觸記載下自我的心路歷程。

42、真是落筆如有神啊?？磥砟銊毡亻営[了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規(guī)律挨次調整一下，此文會更精彩。

43、結尾呼應應開頭，結構完整。

44、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

45、運用多種感官，描述十分仔細。

46、由景生情，結尾自然。

47、對不起，這一段教師沒有讀明白，你愿意為教師再解釋一下嗎多謝你。

48、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。

49、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

50、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

51、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

52、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

54、結尾簡煉，感人。

55、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

56、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。

57、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

58、簡單交待時間，地點和結果。

59、結束得有點突然，夸張了。

60、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現…。

61、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

62、對精彩地方進行簡單描述；點面結合。

63、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，使人喜愛。期望你能持續(xù)住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

64、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

65、開頭直奔主題，讓人一目了然。

66、這段描述讀來令人感動。

67、你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃！

68、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

69、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承最終，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。

70、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

71、比喻貼切，用詞生動。

72、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生的印象文章前后連貫，構成完整的形象。

73、過渡自然，每一段交待得很清楚。

74、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

75、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

76、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

77、文章開頭簡而得當，透過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

78、反問句開頭，吸引讀者。

79、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒教師真的就應向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎

80、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

81、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

82、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。

83、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

84、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

85、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料

86、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

作文點評評語 篇8

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

總評：

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 … 作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻… 一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

28、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

29、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

作文點評評語 篇9

1、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前。

2、文章簡潔明了,語言平淡樸實。

3、開篇簡潔，交代了故事的背景，語言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹寫活了，結尾點名主題小作者仿照習作例文展開想象，圍繞“一棵樹的夢想”展開，字里行間充滿童真樂趣。

4、小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語言生動流暢，情節(jié)完整，值得稱贊!

5、小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認識了一顆偷跑來到人間的星星，情節(jié)有趣。

6、小作者發(fā)揮想象，把故事寫得生動有趣，故事的結尾溫暖感動，小星星的光照亮了深夜趕路的人。

7、小作者語言簡練，有節(jié)奏感。觀察的同時不忘展開想象，把桃花的美麗展現在讀者面前。

8、哈哈哈!小作者的想象太可愛了，愛睡懶覺的太陽耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經歷，從生活實際出發(fā)，讀來讓人會心一笑。

9、文章結構清晰，以第一人稱“我”行文，想象我變成一本書以后的一系列事情，讓人覺得真實可感。

10、小作者大膽進行想象，小土豆經歷了有趣的故事，作文能用上反復結構，使得文章結構更加清晰。

11、小作者寫真事、抒真情，所以對于自己當時的內心活動才能有這樣鮮活、細致的描繪刻畫。作文以一段場景描寫開始，直接將讀者帶入情境，很成功地營造出了氛圍感。

12、小作者開篇設問，激起讀者閱讀興趣。接著娓娓道來，有序介紹了一摸香的樣子、味道和作用。一邊細致觀察一邊深入思考，展開豐富的想象，介紹時不忘描述自己獨特的感受，特有代入感。

13、小作者以豐富的想象力極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環(huán)境。

14、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

15、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

16、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”“再來說說它的外形”。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

18、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

19、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

20、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

21、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

22、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作!

23、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

24、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

25、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

26、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作!

27、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

28、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。

29、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

30、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

31、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。

32、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

33、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。

34、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

35、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

36、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

37、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內容生動豐富，是一篇成功的習作。

38、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

39、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

40、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

41、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，24、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環(huán)境。

42、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

43、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

44、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

作文點評評語 篇10

清晨，沒有比這更美好的時光了，初升的太陽透過稀薄的云層，溫和的照射著大地。春天到了，走在剛發(fā)出嫩芽的柳樹下，背著書包，走在上學的路上。我的思緒隨著晨風飄揚，隨著春的芳香飛灑，留戀這美好的時光，想永遠停駐在這美麗的清晨。

我忽然停住了腳步，聽，這樣悠揚的音樂!是手風琴拉奏出來的。音樂隨著風兒四處飛舞，或許，是位高超的拉琴人。

以后，每當我路過這小道時，總能聽到優(yōu)美的音樂。

后來，我不在聽音樂，而是注意起了樹下拉琴的那個人。他每天都穿一件黑風衣，一條休閑褲，一雙大皮靴。無論是風還是雨，是晴是陰，每天早晨，他都來拉琴，站在一顆偏僻的大樹下，引不起路人的注意，人們只能聞其聲而不見其人。可是卻引起了我的注意。直到有一天````

他拉起了手風琴，用男低音唱起了歌：‘’倒影里的我，就是水面上的我，……?！?/p>

我明白了，為什么在每個這樣美麗的清晨，都能夠聽到這樣美妙的音樂。人。是要有毅力，要有不懈追求的決心才能成功的。在不經意之中，他就給我一種啟示：不能半途而廢，只有再接再厲，才是最后的勝利者!

從那天起，清晨之中，又多了一個聲音……

批改評語：這篇敘事性的文章，記敘了一位在樹下堅持拉琴的人，無論是風還是雨，是晴是陰，每天早晨，他都來拉琴，最終獲得成功。本文贊美了持之以恒的精神，樸素的敘事中蘊含深刻主題。