在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

我好想長大，長大多美。不做作業(yè)，玩電腦，每天都是吃喝拉撒，什么事都不用干。這是小學(xué)生的理想，是每個男生的"抱負"。

說實話，我也想過長大以后成為這樣的男人。可今天老師給我們講了一個蠶的故事:一個蠶出生下來就是吃葉子，我們生下來就是在3歲以內(nèi)吃喝玩樂。然后長大學(xué)習，度過學(xué)習的19年，就是一只蠶吐絲的階段。當你從學(xué)校出來后就是一個繭，是該報答爹娘，報效祖國了。當你到了有了一個家庭，就是肩負著一家的責任啊。所以我要好好學(xué)習。

我好想長大，用我一生的知識來報答我的祖國；我好想長大，不用在父母的翅膀下玩耍，早一點飛向藍天；我好想長大，早日在外面闖蕩，做一個男子漢?；蛟S你會問我長大后想干什么，我會告訴你：“我想當一個飛機設(shè)計師，造一架無敵版的轟炸級型的波音999，還有一架垃圾回收機，讓我們的國家成為沒有垃圾氣味的大陸，一個美好的大陸。

如果讓我說一句真心話就是：我好想長大。

可能有人會說我很虛偽，但我告訴你們，我不是虛偽。我這叫實話實說，難到你們不希望快一點長大嗎？答案是肯定的：是。難道你們不要報答父母，報答祖國嗎？答案還是肯定的：不是，我們要報答父母和祖國?？吹竭@你一定會在心里說："才怪"。我不怪你們，因為你們和我一樣，從上小學(xué)就管的很嚴格，每天都是學(xué)習，簡直太忙了?？赡銈冎绬幔覀兊母改敢彩巧线^學(xué)的，他也知道我們的辛苦，也是一有空帶我們出去玩，讓我們放松放松。他們也不過是小時候上不起學(xué)，才讓你上學(xué)，以后完成他們小時候的心愿，學(xué)習更多的知識來回報祖國。請你們體諒自己的父母，不再記恨他們，他們也是為我們好。可能你在日常生活中沒注意，媽媽在吃飯的時候狂往你碗里夾菜，那也是母愛。爸爸在你不聽話是打你一下也是父愛。

你們是不是也想長大，來報答父母，祖國？要是想的話，那就好好學(xué)習，慢慢長大后報答祖國。

六年級作文 篇2

有一個僧人走在漆黑的路上，因為路太黑，僧人被行人撞了好幾下。他繼續(xù)向前走，看見有人提著燈籠向他走過來，這時候旁邊有人說：“這個瞎子真奇怪，明明看不見，卻每天晚上打著燈籠！”僧人被那個人的話吸引了，等那個打燈籠的人走過來的時候，他便上前問道：“你真的是盲人嗎？”那個人說：“是的，我從生下來就沒有見到過一絲光亮，對我來說白天和黑夜是一樣的。我甚至不知道燈光是什么樣的！”

僧人更迷惑了，問道：“既然這樣，你為什么還要打燈籠呢？是為了迷惑別人，不讓別人說你是盲人嗎？”盲人說：“不是的，我聽別人說，每到晚上，人們都變成了和我一樣的盲人，因為夜晚沒有燈光，所以我就晚上打著燈籠出來。”僧人感嘆道：“你的心地多好呀！原來你是為了別人！”盲人回答說：“不是，我為的是自己！”僧人更迷惑了，問道：“為什么呢？”盲人答道：“你剛才過來有沒有被人碰撞過？”僧人說：“有呀，就在剛才，我被兩個人不留心碰到了?！泵と苏f：“我是盲人，什么也看不見，但我從來沒有被人碰到過。因為我的燈籠既為別人照了亮，也讓別人看到了我，這樣他們就不會因為看不見而碰我了。”僧人頓悟，感到道：“我辛苦奔波就是為了找佛，其實佛就在我身邊啊！”

生活禪理：點燈照亮別人更照亮自己。

六年級作文 篇3

走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和桂花的氣息。早晨，好清爽！

不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。

那棵千年楊柳，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老樹，你如一位和藹可親的老婆婆，在這花園里守護了幾千年了吧？你把多少養(yǎng)分讓給了其他花花草草，為它們遮風擋雨，你垂著頭，細心呵護著那滿園的鮮花、綠草。歲月悠悠，草木枯榮?；ㄩ_花謝，唯有你依然如舊。

走進這個花園，野草歡迎我的到來，野花綻放出了自己最美的笑臉。每一朵花都是我的知己，它們送來無邊的芳香，每一朵都是在望著我，我傾情的撫摸著它們，輕輕地，仿佛自己也是一朵花。我腳下長出了根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹的花瓣，臉蛋兒變成花蕊，身體變成花的根莖，在隨風盡情地舞蹈。

這園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱情的和它們打招呼！你好，尊貴的牡丹，你精心的打扮自己的臉蛋兒，是想邀請我與你比美嗎？你好，水靈靈的郁金香！你在微風中搔首弄姿，是為我的到來而表演的嗎？你好，樸素的白菊，你身著白色衣裙，低著頭不停地整理著自己的衣裳，是想教導(dǎo)我什么是“樸素”嗎？你好，粉嫩嫩的桃花！你將自己通紅的小臉蛋兒藏在蒼翠欲滴的綠葉后面，是為我的到來而感到害羞嗎？喂，淘氣的蒲公英，為什么在天空上漫無目的地飛呢？我猜你一定是和其他的伙伴鬧不和了。

夜幕降臨，我該回家了。我輕輕地揮手，告別園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。

六年級作文 篇4

我的爺爺是個醫(yī)生，普普通通，平平凡凡，但在我老家那個村子里，他可是無人不曉，名氣可大呢！

那時，我家鄉(xiāng)的那個小村子里四面環(huán)山，交通十分不方便。如果有人生病，得走幾個小時坑坑洼洼的山路到縣城唯一的一家醫(yī)院看病。爺爺見此情景，便在村子里開了一家小藥房，用自己所會的醫(yī)術(shù)給村里人看病。由于整個村子只有這一家藥房，每天來買藥、看病的人絡(luò)繹不絕，爺爺為此十分忙碌，每天都是早出晚歸。

由于爺爺對大家的熱情，村上的居民十分信任爺爺，只要身體一不舒服，便會來找爺爺幫忙。一次，晚上九點鐘了，卻還不見爺爺歸來的身影，我和爸爸便拿著手電筒，來到了爺爺?shù)乃幏俊Ｄ菚r，我才真正明白了大家喜愛爺爺?shù)脑颍籂敔斦龑Ｐ闹轮镜亟o一個小朋友扎針，額頭上滲出了幾滴汗珠。等小朋友走后，他才摘下眼鏡，揉了揉他那布滿血絲的眼睛。九點鐘了！他愿意為了大家，犧牲自己的休息時間。他那敬業(yè)與無私奉獻的精神深深地感染著我，也感染著村上所有的居民。

現(xiàn)在，過度的勞累使爺爺換上了嚴重的頸椎病，大家都不好意思麻煩他了。可是爺爺依然每天都會堅持去一趟藥房，哪怕只待幾分鐘。他說：“萬一有人找我呢……”村上的每一個人都找爺爺看過病，每次見到爺爺，他們總會親切地叫他“王大夫”，爺爺總是點頭微笑回應(yīng)。

“萬一有人找我呢……”這句活一直深深地印在我的心里，我知道，這就是爺爺成為家鄉(xiāng)名人的原因。

六年級作文 篇5

老師讓我們拿出一張紙和一支筆，當時，我心里猜想：“老師到底要搞什么名堂”。

老師讓我們閉上眼睛，想想自己最愛的人，一共寫出三個，可是愛我的人太多了，讓我無法取舍，我寫的人是父親，母親，姥爺，當時我以為要把我們寫的三個人交上去，可是現(xiàn)實不是這樣的，老師讓我們把其中一個人劃掉，他就不會和你一起生活了，就會和你永遠離去，這讓我怎么劃，我的筆猶如棉花一般，久久不肯落下，在三人上面徘徊，可是老師必須讓我們劃掉一個，我只好劃掉一個，那就是我的姥爺，姥爺歲數(shù)已經(jīng)大了，已經(jīng)老了，早晚都會離我而去，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍住淚水。

可是更殘酷的事情還是發(fā)生了，老師又讓我們再劃掉一個人，我再也忍不住淚水，在桌子下面痛苦流涕，我擦干眼淚，抬起頭來，裝作沒發(fā)生事情，可是我的筆像山一樣，萬斤沉重，我不想劃掉，但是也得必須劃掉。

第三個人也劃掉了，我的腦海里一片空白，只能看見我最愛的三個人，在和我玩，陪我學(xué)習，我想抓住他們，讓他們永遠陪在我的身邊，但天下沒有不散的宴席，我的心猶如刀割一般，痛不欲生。

我睜開眼看見他們的名字都在，心里平靜了下來，他們雖然不會永遠陪在我的身邊，但是，我會在他

門有限的生命里，為他們做一些力所能及的事。

六年級作文 篇6

淡泊名利，志向高遠，而又壯志難酬，報國無門。讀你，明白了好多好多……

——題記

多想，化作你鐘愛的佩劍，與你浴血奮戰(zhàn)，去讀你，讀你的精忠報國。我愿化為你腳下的城樓，去感受你的溫度，去讀你的壯志難酬。

把思緒回放到那天，你在書房寫字，我在書房讀書，不耐煩便跑到你跟前，你瞧了瞧我，問道：“你能讀懂我這幅書畫的含義嗎”？望去，一抹紅光照著一座塔，那塔后是一層層輕霧。我搖搖頭，你走了。后來才知道那塔叫雁塔。那紅光照著的，是你的希望。是一個希望可以實現(xiàn)理想的地方。

“封侯非我意，但愿海波平”。這句是戚繼光所說。一位抗倭名將，將名利置于腦后，而將國家利益放于第一位，雖說都為利，但他將國家利益作為首位，是怎樣的一種情懷？戰(zhàn)場上同仇敵愾，視死如歸，勝利后并未并勝利沖昏頭腦，反而更加嚴肅謹慎。他看到國家日益衰落，并沒有自保，并沒有茍且偷生。而且為國殺敵。不為名利，只為太平，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。難道不是他所要表達堅決捍衛(wèi)國家尊嚴，舍名舍利的決心嗎？

“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”陳子昂的千古名句究竟又表達的是他怎樣的心態(tài)？站在那城樓上向遠眺去，回想，這里曾是燕昭王求賢若渴，廣納賢才的地方。而現(xiàn)在，子昂一人慨嘆，自己才華橫溢，想要報國卻無門，眼看國家離衰亡之日不遠了，而自己想要為國家報效并力挽狂瀾，卻無果。壯志難酬，滿心悲涼與怨恨涌上心頭。就好比“無意苦爭春，一任群芳妒”。自己明明躊躇滿心，報效祖國的愿望為何如此難以實現(xiàn)？并非只為謀求一官半職，并非為得高官厚祿。只為得能為國效力，死而后已卻是壯志難酬……

想去讀讀古人、讀出高潔、讀出孤傲、讀出淡泊、讀出一種高尚情操。戚繼光為國拋頭顱，灑熱血，卻不為名利。而子昂卻報國無門，但也是并非追求名利，讀你，是種享受與感慨。

六年級作文 篇7

春悄悄地來了。它邁著輕盈的腳步，來到這沉睡的世界，喚醒了沉睡的大地，掠過小溪，拂過田野，躍過高山，用春的歌來喚醒萬事萬物。?。∮质且粋€生機勃勃的春天。

花兒舒展著它那嬌嫩的身子，露出美麗的笑臉，散發(fā)出縷縷馨香，以此來迎接美麗的春天。在這百花齊放之季，我怎能不去好好欣賞一下這五彩的花的世界呢？俗話說“三月桃花開”。那這三月嘛自然就是桃花最美了，所以我們決定去桃花山莊一游。

坐在密封的客車里，我的心早已在那美景中去了。透過玻璃窗，映入眼簾的便是那鮮黃的田野了。你可能會問：”春天怎么會有黃色呢？“其實，那是油菜花。郁郁蔥蔥的油菜花漫山遍野，遠遠看去，就象是一張黃色地毯。再襯托著周圍稀薄的嫩綠，真是感到愜意極了。

一路的旅途不禁讓人感到疲憊，可是我卻被那漫山遍野的桃花所醉了。真是名副其實的桃花山莊呀！我迫不及待地鉆進桃花林，想嗅一嗅

那芬芳的花香。花瓣白里透紅，像一個害羞的小孩子，可愛極了。這里的桃花有團瓣的，有尖瓣的，它們好像是在相互比美呢。

微風吹拂，又吹醒了許多呼呼大睡的“小精靈”。那些含苞欲放的花骨朵伸了伸懶腰，便舒展著自己柔嫩的身子。和我一起嬉戲，玩耍。小鳥兒唱著歡快的歌兒，又是一派鳥語花香的景象。小螞蟻出來了，小草也從硬幫幫的地里蹦出來了，嫩芽也......它們在開一場春的歌舞會。

哦，可愛的春天！

六年級作文 篇8

“嘀、嘀、嘀”，聽到汽車喇叭聲，我沖下樓去，果真是爸爸回來了！一輛黑色的小轎車靜靜地停在我的面前。優(yōu)美的弧線、修長的車身使它顯得與眾不同，在陽光的照射下閃著耀眼的光芒。兩個前車燈像兩只大眼睛，注視著我，仿佛對我說：“你好！我的小主人，從明天開始，我就要擔負起送你上學(xué)的重任了?！笔前?！有了這輛新車，不只早晨可以讓我多睡二十分鐘，而且也不必擔心那小山般重的書包將我壓得喘不過氣來。想想改革開放以前，連溫飽問題都不能解決，哪有閑錢買汽車呢？想著想著我不由笑出聲來——生在這樣一個年代，真是幸福！

回到家，媽媽摸著我的頭，說道：“瞧瞧！你們這一代有多幸福！”這句話多快成了她的口頭禪了，我接著媽媽的話繼續(xù)說道：“媽媽小時候去上學(xué)，要走二里山路，學(xué)校在半山腰，山路又小又陡，碰到下雨天，一不小心，腳下一滑，結(jié)果褲子上都是泥，但還得繼續(xù)往前走?！薄笆前?！真是時代不同了，當初哪能和現(xiàn)在比呢？若不是改革開放，哪有今天這么舒適的生活呢？”媽媽若有所思地望著前方。

星期六，我望著窗外細細密密的雨，拿起雨傘、背包正打算去學(xué)素描，爸爸從房間里沖出來，說：“我送你！”當我坐在寬敞的真皮座椅里，聽著從車子前排CD唱機里傳出的動聽歌聲，望著窗外一閃而過的行人，我仿佛看見一個小女孩手拿雨傘，背著繁重的書包在崎嶇的山路上一腳高中一年級腳低艱難地走著，耳邊又響起那句話“瞧瞧！你們這一代有多幸福啊！”我們這一代是被幸福包圍著：有優(yōu)越的生活條件，有享受不盡的父愛、母愛，有良好的學(xué)習環(huán)境…… 這一切都因有了改革開放?。?/p>

“嘎——”的一聲，汽車停了下來。我回過神來，原來到了。我拿起背包，打開車門，用充溢自信的笑容跟爸爸道別。我感到自身有用不完的勁，有享不盡的幸?！?/p>

六年級作文 篇9

元旦的氣氛充滿了教室的每一個角落，馬上就要進行“傳遞友誼，傳遞祝?！钡幕顒觬。講臺上那堆包裝精美、大小不一的禮物緊緊吸引了我的眼球。

游戲開始了，同學(xué)們依次上臺去摸禮物。先上去的是侯宗良，只見他按老師的指令轉(zhuǎn)了三圈，閉著眼睛走上講臺，雙手摸索著，一下子撲住了一個禮物。一睜開眼睛，充滿期待的臉上便滿是喜悅，興高采烈地跑回座位上......望著一個個禮物被同學(xué)們領(lǐng)走，我心里甭提多著急了，看看其他同學(xué)，有的跑到了前面，有的索性站到了桌子上，兩眼直愣愣地盯著。

終于輪到我了!我走上前，心“咚咚”地跳個不停，嗓子也似乎被噎住了。老師讓我先轉(zhuǎn)了三圈，然后讓我閉著眼睛走上講臺。一步，兩步，離放禮物的桌子近了，更近了!啊!我摸到了。那是一個塑料質(zhì)地的東西，拿起它，睜開眼，吐!好精致的禮物呀!透過塑料膜，我看到了一個類似幸運星的東西，還有一些金色的珠子，這更增加了它的神秘感。

要拆禮物了!“五、四、三、二、一!”同學(xué)們一起大喊.同時拆開了自己的禮物。我用有些顫抖的手輕輕地撕開包裝袋，拿起這個令人心儀的小東西，細細端詳起來。首先映人眼簾的是一只粉色的千紙鶴，用紅色絲線連接著一顆拳頭般大小的幸運星。幸運星是紫紅色的，有粉色和白色的字母做裝飾，兩個角上各垂下一條絲線，絲線上有金燦燦的小珠子，還有四顆粉色的六角菱形。菱形上面有一個純木色的硬卡紙，硬卡紙上用毛筆寫著祝福語。菱形上還有一張卡片，上而寫著一句句暖人心的溫馨的話:“友誼是冬天里的一杯茶，友誼是夏天里的一碗冰，友誼……朋友，11歲的我們相聚在五(3)班，讓我們一起努力吧!”質(zhì)樸的語言雖不如詩精辟、華麗，卻句句都散發(fā)出迷人的幽香，透著友誼的純潔與無瑕。

開始交換著欣賞禮物了，我接過一個個可愛的小禮物，品讀著一句句感人肺腑的話語，心里不禁感慨萬千:是啊，禮輕情意重，禮物雖小但傳真情，我們傳遞的是友誼，是快樂，更是一串串比歌兒更美妙、更動聽的祝福。

六年級作文 篇10

十月，金秋送爽，我們美麗的優(yōu)勝路小學(xué)金迎來了她60歲的生日。

優(yōu)勝路小學(xué)始建于1950年，已經(jīng)走過了60年的風風雨雨，是一所有著悠久辦學(xué)歷史和深厚文化底蘊的名校，在鄭州享有極大聲譽。在這60年里學(xué)校培養(yǎng)了眾多人才，奧運冠軍孫甜甜、豫劇名家小香玉、央視著名主持人張澤群都是從我們學(xué)校成長起來的。學(xué)校力至于全面推進素質(zhì)教育和成功自信教育，為祖國培育了一代又一代新生力量。

學(xué)校門前綠樹成陰，校園里更是生機盎然。在校園的南北兩側(cè)是一座連體“L”型教學(xué)大樓。每天清晨，悅耳的朗朗讀書聲就是從這里傳出的。一入大門，首先映入眼簾的是一座用紅色花崗巖裝飾的國旗臺，高高矗立的旗桿上，鮮紅的五星紅旗迎風招展。每逢周一，全校師生3000多人匯集到這里，舉行莊嚴的升旗儀式。此時此刻，我們齊聲頌唱國歌，祖國更加強大是我們共同的祝愿。學(xué)校的南面操場可是我們的歡樂谷，紅色橢圓型的跑道異常醒目，足球場、籃球架、高低杠應(yīng)有盡有，課間大家就像一只只小燕子似的在這里蹦蹦跳跳，校園完全沸騰了。

“優(yōu)勝、優(yōu)勝，美麗的校園，建設(shè)者的搖籃”是我們的校歌，我為成為您的一員而驕傲，更為您的偉大而喝彩！