在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文 篇1

昨天早晨在一班早讀，健健遲到了。他來(lái)的時(shí)候，孩子們已經(jīng)默寫完杜甫的《春望》，他有點(diǎn)不好意思地?fù)蠐项^：“老師，我放學(xué)去找你默寫吧——我保證全對(duì)！”

我一整天都很忙，加之健健是?；@球隊(duì)的主力，他也要訓(xùn)練，我們就一直沒有碰頭。我以為他的默寫要拖到今天了。

可是，昨晚，當(dāng)我從二班下了晚自習(xí)出來(lái)，看見健健在辦公室門口等我。我們先討論了一個(gè)問題，爭(zhēng)得雙方都面紅耳赤——這家伙，最喜歡跟我“抬杠”，不過，他很謙虛，每次都甘拜下風(fēng)。所以，昨天他一開口，我就洋洋得意：“小子，跟我較勁，你必輸無(wú)疑哦！”

他低聲回應(yīng)我：“真理不是愈辯愈明的么？”

我愣了一下，孺子不可低估！

于是我極為認(rèn)真地和他辯論了一番，結(jié)局是我們打了個(gè)平手，因?yàn)椋覀兌假澇杀舜说囊庖姟?，我們這些做老師的，放下自己的架子，以平等的態(tài)度對(duì)待孩子，孩子就可以把自己的才能發(fā)揮到極致。

健健和老師說話似乎不多，卻每每喜歡和我談?wù)?，大概是料定我是尊重他的吧?/p>

接著，他就站在我旁邊要默寫《春望》，我指了指對(duì)面的一張空椅子：“去那里坐著好好寫吧。”

他很專注地寫完，遞給我，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一個(gè)“簪”字，于是調(diào)侃：“依稀記得，今早那個(gè)遲到的健健親口說要全對(duì)的——大話說得太早嘍！”

他拿起筆，一筆一劃地在本子上倒著寫了個(gè)“簪”字：“老師，你看這次我寫對(duì)了沒？”

倏然間，我被深深地感動(dòng)——健健，那個(gè)調(diào)皮的孩子，那個(gè)１米８７的籃球運(yùn)動(dòng)員，倒著寫那個(gè)“簪”字，只是因?yàn)?，寫字時(shí)他在我的對(duì)面，倒著寫，是為了讓我看得方便。我做教師２３年，在我對(duì)面寫字的孩子數(shù)以千計(jì)，但為了讓我看得方便，把字倒著寫的，健健是第一人！

感動(dòng)之余，我心頭涌起愧疚。我這位從教２３年的語(yǔ)文老師，居然不知道，方塊字倒著寫的情趣，我更不知道，倒著寫是一種無(wú)微不至的體貼！于是，我拿起筆，也試著倒寫那個(gè)“簪”字——健健手把手地教我：“這樣……這樣……不對(duì)……不對(duì)……又錯(cuò)了……朝這邊拐……這下好了……寫對(duì)了！來(lái)，再?gòu)?fù)習(xí)一遍！不錯(cuò)，繼續(xù)，你會(huì)越寫越好！”

抬起頭來(lái)看他，他所說的這些話，不就是我們這些做教師的人應(yīng)該經(jīng)常說的么？問一問自己，對(duì)孩子，我有健健一樣的情趣、體貼和耐心么？很多時(shí)候，孩子是我們的老師??！

健健離開以后，我又認(rèn)真地倒著寫了幾個(gè)字，我寫的是——“健健今天真可愛！”

然后，我在春風(fēng)沉醉的晚上騎車回家。路上，偶遇方圓和燕子，我們正好同路，就并排騎著車，邊趕路邊聊天，燕子說：“老師您知道嗎？同學(xué)們都說，您是我們見過的最具母性的老師，您總是那么溫和、慈祥、寬容，更重要的是您可民主！”

我驚訝：“哇！你們挺會(huì)評(píng)價(jià)的么——我，竟然有如此親和力？過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)！”

正在這時(shí)，從背后疾馳而過一輛汽車，與我擦肩而過，把我嚇了一跳，方圓連忙說：“來(lái)，老師，您走里面——里面安全！”

燕子也說：“是啊是啊，來(lái)吧老師，里面安全，您安全，我們才安心！”

我的眼睛猛地一熱，兩個(gè)15歲的少女啊，在她們自己尚且需要保護(hù)的年歲，卻像保護(hù)媽媽一樣來(lái)保護(hù)我，這是一種怎樣赤誠(chéng)的體貼！

就在剛剛，我把手放在鼠標(biāo)墊上按動(dòng)鼠標(biāo)的剎那，又想起了琳，我的這個(gè)帶著舒服手腕軟墊的鼠標(biāo)墊，就是她送給我的——那天，她去辦公室問我問題，恰趕上我正在活動(dòng)手腕，她關(guān)切地問：“老師怎么啦？”

我說：“長(zhǎng)期使用鼠標(biāo)，都成‘鼠標(biāo)手’了，手腕總是疼！”

第二天，我的辦公桌上就放上了她買來(lái)的鼠標(biāo)墊——后來(lái)，我的20xx屆學(xué)生志揚(yáng)來(lái)給我修電腦，不住撫摸著我的鼠標(biāo)墊，感慨道：“真是愛心牌墊子啊！”

敲到這里，又聽見我的學(xué)生軍在網(wǎng)絡(luò)的另一端，故作冷漠地命令我：“到時(shí)間了，該休息了！”——他給我規(guī)定的每晚休息時(shí)間是十點(diǎn)半，好了，寫到這里吧，不然，我會(huì)被罰的。

對(duì)了，再對(duì)諸位教師朋友說一聲：孩子在我們的手上，給他們幾年的體貼，他們會(huì)還我們一輩子的體貼。相信我，沒錯(cuò)的。

六年級(jí)作文 篇2

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，處處鳥語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃。在這美好的季節(jié)里，我決定一覽春天的美景。

一路上，小鳥在歡樂的歌唱，柳條在梳理著她那碧綠的長(zhǎng)發(fā)青的草，綠的葉，各種鮮艷的花，都你不讓我，我不讓你，展示出自己最美的一面，此情此景，令我十分陶醉。猛然間，我想起友人家的園子很有名，想必一定美麗無(wú)比，今日正好去欣賞欣賞這春色。想到這，我不由得加快腳步，向友人加走去。

不知不覺，我來(lái)到友人家門口。只見柴門緊閉，我走向前去，輕輕地敲了敲柴門，可過了好一會(huì)兒，友人還沒來(lái)開門。我透過門縫往里瞧去，青青的苔蘚一片碧綠，柔柔地俯臥在地上，中間鑲嵌了一條窄窄的石子路，顯得幽靜又雅致。我想：哦，大概友人怕來(lái)訪者的木屐把園子了的青苔踩壞吧，所以才關(guān)上門。為了一飽那誘人的春色，我決定再等一會(huì)兒。一個(gè)時(shí)辰過去了，倆個(gè)時(shí)辰過去了，卻仍不見友人的蹤影。我覺得非常掃興，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去。

忽然，我眼前一亮，一支紅杏探出墻頭。瞧，那粉紅粉紅的杏花綴滿枝頭，它們正向我綻開笑臉，在青翠欲滴的綠葉的映襯下，顯得更加鮮艷嬌美。一陣風(fēng)吹過，杏花淡雅的清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)，我的心情開朗了許多。

我望著眼前這一株伸出墻頭的杏花，陷入了沉思，仿佛自己已經(jīng)走進(jìn)了園子。瞧，園子了種著許多木棉樹，在陽(yáng)光下生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，那滿樹的木棉花遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去好似一片火紅的云霞，好像樹都燃燒起來(lái)了。園內(nèi)最引人注目的是那一片花壇，高貴的月季，紅如火焰，白似瑞雪，粉像朝霞還有一些不知名的花兒在那爭(zhēng)奇斗艷。一陣風(fēng)吹過，千姿百態(tài)的花兒跳起了優(yōu)美的舞蹈，不時(shí)飄來(lái)的陣陣清香，引來(lái)了許多蜜蜂為它們伴舞。園子了還有一個(gè)橢圓形的池塘，池塘了美麗的睡蓮在荷葉的襯托下，顯得更加優(yōu)雅。嘎嘎大概有幾只小鴨子正在和小魚玩捉迷藏吧

雖然我沒有見到友人，也沒能觀賞他園子了的春景，但我感受到了生機(jī)勃勃地春天。我情不自禁地吟誦起：

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)

不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

六年級(jí)作文 篇3

人間最動(dòng)人心顯得是愛，而最永恒的是母愛，母愛是一碗熱飯，母愛是一件棉衣，母愛是一把遮陽(yáng)傘。母愛也是擁你入懷的深情凝望。

瞧，這座精美的雕像——慈母情深。她用青銅制成，發(fā)出黃色的光芒。他高約15厘米，造型優(yōu)美，一位年輕而美麗的母親，坐在石墩上，她梳著高高的發(fā)簪，帶著美麗的花她長(zhǎng)得眉清目秀，在她的懷抱中抱著自己四五歲的女兒，母親溫柔的注視著孩子這眼神中似乎有許多的話，女孩露出了幸福的笑容，好一幅動(dòng)人的畫面??！

這座雕像把我?guī)胍淮位貞浿校业膵寢屖且幻彝D女，但彎彎皺文以悄悄的爬上了她的額頭，這皺紋肯定有一條是因我而生，記得有一次做數(shù)學(xué)題我不會(huì)，看見了正在做家務(wù)的媽媽，我問媽媽，可是那道題媽媽也不會(huì)，媽媽畢竟也是一名小學(xué)還沒畢業(yè)的小學(xué)生，晚上我睡不著，看見媽媽的臥室的燈還在亮著，還沒走進(jìn)媽媽的臥室，就由于衣服穿的太薄，打了一個(gè)噴嚏，我還以為媽媽會(huì)說我，為什么這么晚了還沒有睡？媽媽不但沒有責(zé)怪我，還說：“媽媽，沒用?！边@時(shí)我聽到這句話，我給了媽媽一個(gè)擁抱說：“媽媽，沒關(guān)系，是我上課沒好好聽，這不怪你?！边@就是我和媽媽的擁抱。

一件好的藝術(shù)品，會(huì)帶給我們無(wú)限的想象和情感的共鳴，一件小小的藝術(shù)品，帶給了我深深的感動(dòng)。

六年級(jí)作文 篇4

《青銅葵花》這本書講的是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。葵花爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅也在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上……

他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的困苦，但對(duì)于這些，他們總是一家人心連著心去面對(duì)，因?yàn)樗麄兿嘈乓磺锌嚯y都會(huì)過去，風(fēng)雨后會(huì)看見彩虹。

青銅一家對(duì)葵花的愛令我感動(dòng)。葵花和青銅一家人沒有任何血脈關(guān)系，然而，他們對(duì)葵花的愛勝過了對(duì)他們自己的親生兒子——青銅，但是青銅無(wú)怨無(wú)悔，他比任何人都懂得怎樣去疼愛這位來(lái)自城市的妹妹，他愛妹妹，勝過愛自己。我的心不禁一顫，多么善良的一家人呀！葵花是不幸的，幼小就失去了親生父母，她又是幸運(yùn)的，得到了這么多人的愛，這些愛使她不再寂寞，這些愛使她有了生活的勇氣，她也不負(fù)眾望，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。為了給奶奶治病，偷偷的離開學(xué)校，跟隨大人去外地掙錢。在愛中，她也學(xué)會(huì)怎樣去愛別人。我以后不僅要愛自己的父母，還要象青銅一家那樣善待需要幫助的人。

作者曹文軒寫這本書不就是為了讓我們學(xué)會(huì)這種不屈不饒的精神嗎？記得他說過這么一句話：少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。是啊，沒有少年時(shí)的磨煉，怎么會(huì)有長(zhǎng)大后的成功？

通過這本書，我真正領(lǐng)悟到：一個(gè)人在遇到苦難時(shí)應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)，一個(gè)人在逆境中應(yīng)該仍舊微笑著去生存。

六年級(jí)作文 篇5

“加油，加油”伴隨著陣陣吶喊聲，六年級(jí)一班和二班正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的拔河比賽！比賽分為兩組，第一組是兩班男生比，第二組是兩班女生比。每組是十個(gè)人。

隨著體育老師的第一聲口哨聲響起，兩班的男生開始了他們男生的“較量”。特別是我們班的男生，一個(gè)個(gè)一出場(chǎng)就滿臉嚴(yán)肅，一股不詳?shù)念A(yù)感向著對(duì)面發(fā)去。對(duì)面的男生被我們班男生的氣勢(shì)嚇到了，都表示出一副膽小如鼠的樣子。這時(shí)我們班的男生嘴角輕輕上揚(yáng)，像是對(duì)對(duì)面的男生發(fā)出警告。不一會(huì)，中點(diǎn)的紅旗離我們?cè)絹?lái)越近了，我們班男生最后使出最后一口氣。我們班拉拉隊(duì)見了，越喊越大聲，越喊越起勁，有種躍躍欲試的感覺。而你們看那，那邊的女生都不想喊了。

“耶”我們勝利了。全班同學(xué)一蹦三尺高，高興得都要飛了。

到我們女生了！女生們一點(diǎn)也不害怕，似乎要比男生的陣勢(shì)還大。而對(duì)面的女生有種沒比就要認(rèn)輸?shù)母杏X。

女生們拿起繩了，聽到一聲口哨聲，馬上使出九牛二虎之力。有些同學(xué)都摔倒了，但毫不示弱。不一會(huì)兒，那個(gè)紅點(diǎn)又離我們不遠(yuǎn)啦！在最前面的女生見要?jiǎng)倮耍图恿税褎?，“耶”我們又勝利了?/p>

比賽結(jié)束了，我們班得了勝利，但同學(xué)們團(tuán)結(jié)一制、勇敢向前的精神似乎還沒結(jié)束！

六年級(jí)作文 篇6

20xx年5月12日，一個(gè)再平常不過的日子，卻注定給人們留下一段非同尋常的記憶與經(jīng)歷。對(duì)許多人來(lái)說，它意味著一場(chǎng)曠世的災(zāi)難，意味著死亡、傷痛以及天崩地裂的毀滅，意味著靈魂的震憾與恐懼，而這一切竟是人力所不能改變的，只能在毀滅中面對(duì)與接受，只能在悲痛中奮起與挽救。

連日來(lái)，生與死的分秒搏斗在汶川災(zāi)區(qū)的殘?jiān)珡U墟中進(jìn)行；連日來(lái)，我們的眼里一直掛著層層的淚水，每一次看到那揪心的畫面和涌動(dòng)的愛心，無(wú)論多么堅(jiān)強(qiáng)的人都忍不住淚流滿臉。年輕的戰(zhàn)士哭了，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人如是說；年輕的戰(zhàn)士哭了，幾個(gè)小孩子被救出來(lái)了，但只有一個(gè)活著，他抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著，跑向救援隊(duì)所在的帳篷；中央電視臺(tái)的一位男主持人在直播中哭了，他眼含淚水在解說，當(dāng)他說完“為什么我們能夠這樣（愛心救助），是因?yàn)檫@片土地的人民懂得互相守望和幫助”后，忍不住哭泣；我也哭了。那幾天，我們沒法上課，整天守在電視前，手看著關(guān)于地震的消息，看到一幅幅感人的畫面，我哭了。作為我，一個(gè)小學(xué)生，似乎只有淚水來(lái)表達(dá)我的感動(dòng)和悲痛。

為什么我們的眼中飽含淚水，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)中國(guó)人對(duì)這片土地愛得深沉?？?！地震消息傳開后，神州大地上每個(gè)城市都立即自發(fā)行動(dòng)，開始對(duì)受災(zāi)地區(qū)伸出援助之手。在每個(gè)城市的慈善會(huì)及紅十字會(huì)辦公的地方，許多群眾自發(fā)前來(lái)捐款，捐物，他們中有企業(yè)負(fù)責(zé)人、老人、家庭婦女、農(nóng)民工；獻(xiàn)血車前更是排起了長(zhǎng)龍……災(zāi)難無(wú)情，人間有愛，每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我們心生感動(dòng)。我們每個(gè)中國(guó)人一個(gè)小小的愛心之舉，就能夠挽救一個(gè)瀕于生命邊緣的災(zāi)民，就能夠重新燃燒一個(gè)對(duì)生活失去希望的災(zāi)民。我們每一個(gè)中國(guó)同胞自發(fā)搭起通向?yàn)?zāi)區(qū)的愛心之橋，毫無(wú)保留我們的愛心，攜起手來(lái)與災(zāi)區(qū)人民共渡難關(guān)！堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人，不哭！

每一分錢，每一件物，每一滴血，都凝聚著國(guó)人的愛心，都寄托著災(zāi)區(qū)戰(zhàn)勝困難的希望。地震毀了災(zāi)區(qū)人民美好的家園，奪走了他們親人的生命，但不要悲傷，每個(gè)災(zāi)民都是我們每個(gè)中國(guó)同胞的親人！地震無(wú)情，中國(guó)有愛，每一個(gè)中國(guó)人必與災(zāi)區(qū)人民相望相守、相勉相助，戰(zhàn)勝萬(wàn)難！

這一刻，我們都是最美麗的中國(guó)人！20xx年5月12日，這一天會(huì)永遠(yuǎn)讓我們銘記在心，因?yàn)橛刑圊r活的生命不幸離我們而去，我們無(wú)力挽留；而同時(shí)，我們也已把最溫暖的關(guān)懷與祈禱送給了那些在災(zāi)難中受傷的人們，愿他們?cè)缛湛祻?fù)，樹立起生活的信心與勇氣，盡快重建自己美好的家園。

六年級(jí)作文 篇7

“吾乃常山趙子龍”——想必大家都聽說過這句話，這便是我要喝彩的人——趙云。趙云的勇猛讓敵將看了就畏之膽寒，再加上他那深厚的謀略、帥氣的樣子，讓人看到了立刻就喜歡上他。難怪劉皇叔劉備也常常稱贊趙云：“子龍一身都是膽。”在三國(guó)名將武功排名中，呂布位居第一，趙云第二。雖然趙云的排名略在呂布之后，但是趙云更是足智多謀、文武雙全、義薄云天、無(wú)人能敵！

就說東漢末年曹操南下吧，諸葛亮建議劉備丟下樊城，騎飛騎趕往劉琦的領(lǐng)地江陵，而因?yàn)閯涞纳菩?，不愿丟下老百姓，于是數(shù)十萬(wàn)百姓跟劉備一同緩慢地朝江陵而去。眼看著曹操的兵馬馬上就追上來(lái)了，劉備的部下勸劉備丟下百姓，快快逃走，這是劉備大怒：“寧可百姓把我丟下，我也不愿意丟下百姓！”聽到了這么一番話，將領(lǐng)都很欽佩劉備，這是，趙云突然想到劉備的夫人和少主阿斗走失了，獨(dú)自一人找了一夜，終于在一口枯井旁找到了，甘夫人看到情況不妙，跳了井，趙云只好強(qiáng)忍悲痛把阿斗綁在胸前去找劉備。在一個(gè)山坡上，曹操的八十萬(wàn)大軍布了一個(gè)軍陣，趙云什么也沒想，立刻就沖了過去，他左手拿槍右手拿劍，殺了曹操手下幾十員名將，數(shù)萬(wàn)人士卒。曹操這時(shí)也發(fā)出了感嘆：“這趙子龍的武藝真是舉世無(wú)雙，我愛死他了！”最后，趙云經(jīng)過殊死拼搏終于沖出了軍陣，此時(shí)他身上的劍傷、刀痕已是不可計(jì)數(shù)，可是懷里的阿斗卻安然無(wú)恙。怪不得劉備接到孩子又摔下，感嘆道：“差點(diǎn)損我一員大將呀！”

趙云不僅武功蓋世，而且機(jī)智過人。他隨諸葛亮赴東吳為周瑜吊孝，用自己的聰明才智幫軍師脫離虎穴；他又喬扮成船夫赴東吳將成親被困的劉備成功解救……所有這些無(wú)不讓我們?yōu)橼w云的有勇有謀感到贊嘆。他真不愧是名副其實(shí)的“常勝將軍”呀！

史上幾千年才出了這么一個(gè)奇才，怎能不讓我為趙云喝彩？

六年級(jí)作文 篇8

人生是很漫長(zhǎng)的，在這漫長(zhǎng)的道路中，不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些困難。我們不能向困難低頭，而是要用勇氣去面對(duì)生活，才能戰(zhàn)勝困難，這就是《魯濱孫漂流記》這篇課文給我的啟示。

這篇課文記敘了一個(gè)叫魯濱孫的人喜歡航海、冒險(xiǎn)。他在一次航海中遇到了大風(fēng)，船翻了，魯濱孫落入到了一個(gè)荒島上。他在島上克服了重重困難，生活了28年，最后，魯賓孫獲救了，回到英國(guó)。這是奇跡！是哪一種力量讓他在島上生活了那么久？難道他有魔法？不，不可能！而是他那種戰(zhàn)勝困難的勇氣。

魯賓孫在這個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，用他的勇氣，創(chuàng)作了一個(gè)奇跡——他居然在島上生活了28年。你要知道，在那個(gè)荒島上，沒有內(nèi)衣，沒有房屋，沒有糧食，沒有工具……在這重重困難之下，魯濱孫并沒有逃避困難沒有被困難嚇倒，而是用勇氣，去面對(duì)困難，終于克服了困難。

我對(duì)魯濱孫佩服得五體投地。我想，要是我流落到這樣一個(gè)荒蕪人煙的島上，我一定會(huì)哇哇大哭，會(huì)被重重困難而嚇倒，別說生活28年了，就連10天都難以生存！記得那次晚上，天空中烏云密布，雷電交加，爸爸媽媽出去了，只留下我一個(gè)人，我害怕極了，只好躲在被窩里，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等媽媽回來(lái)，這就是缺乏勇氣。

在生活中，還有許許多多的困難等我們，我們要向魯濱孫那樣勇敢的面對(duì)挫折，用勇氣去面對(duì)困難。

六年級(jí)作文 篇9

看到怡人的風(fēng)景，我們會(huì)感到快樂;嗅到迷人的芬芳，我們會(huì)感到快樂;聽到動(dòng)聽的樂曲，我們會(huì)感到快樂;嘗到美味的食物，我們也會(huì)感到快樂。哪怕只是做對(duì)了一道題，辦好了一件事，特別是經(jīng)過長(zhǎng)期努力，取得自己想要的結(jié)果，得到自己夢(mèng)寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實(shí)也包含著無(wú)窮的快樂，我們不僅要善于留心觀察這些事物，還要將已得的快樂與他人分享，學(xué)會(huì)傳遞快樂!

其中最簡(jiǎn)單的一點(diǎn)，我想便是，任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑，當(dāng)然這應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的。也許你覺得這好像無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)并非這樣，看似平常，微小的舉動(dòng)，卻能給接受微笑的人帶來(lái)無(wú)限的溫暖和快樂。微笑是人類最美好的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會(huì)情不自禁，被他帶動(dòng)，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真……當(dāng)你能不經(jīng)意，已成習(xí)慣的做這個(gè)動(dòng)作，你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著快樂，感染著你周圍的人和你一起微笑，積極樂觀的面對(duì)生活，享受著彼此唇角傳來(lái)的快樂。

當(dāng)然，傳遞快樂，方式有多種，只要你是發(fā)自內(nèi)心的，真誠(chéng)地去做一個(gè)快樂的傳遞者，你就一定能給他人帶去快樂。

六年級(jí)作文 篇10

書是船只--凱勒說:"一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。"書是奇跡--高爾基說:"書要算人類走向幸福生活富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。"書是社會(huì)--皮羅果夫說:“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)它能夠陶治人的感情與氣質(zhì)使人高尚。"我喜愛書就像饑餓的人撲在面包上。每當(dāng)我有新書到手我總是愛不釋手不一口氣看完絕不罷休不管看到多晚。上個(gè)星期天我和媽媽到新華書店買課外讀物。我叢書架上挑選了一本裝幀精美的書這就是我夢(mèng)寐以求的《老人與海》。一到家屁股還沒挨上板凳我就迫不及待的讀了起來(lái)。在被迫中斷閱讀的晚飯時(shí)間里我簡(jiǎn)直食不知味。匆匆忙忙做完作業(yè)就到了上床睡覺的時(shí)間。我心里非常痛恨為什么時(shí)間過得怎樣快。

我無(wú)論如何也無(wú)法說服自己放下書乖乖上床睡覺于是又和媽媽玩起了“游擊戰(zhàn)”的老把戲。我等到家人都睡著了便關(guān)上臥室門打開臺(tái)燈像一匹餓狼貪婪的讀著?！尽囊宦曇宦牭介T外有響聲我立刻關(guān)掉臺(tái)燈躲進(jìn)被窩里心驚膽戰(zhàn)地裝睡。

我屏息凝神靜聽外面的動(dòng)靜一等到聲音消失就又打開臺(tái)燈繼續(xù)看心里巴望那個(gè)聲音不要再來(lái)打擾我。但天不隨人愿那聲音再次響起我無(wú)奈的躲進(jìn)被窩里。咔擦，臥室門開了，我感覺媽媽躡手躡腳地走進(jìn)房間。我努力假裝睡著了的樣子，媽媽沒發(fā)現(xiàn)異樣，連我忘記關(guān)臺(tái)燈都沒有注意到。媽媽走出房間，我便又偷偷地起床，津津有味地看了起來(lái)。不知不覺已經(jīng)看到凌晨一點(diǎn)多了，雖然看的還不是怎么過癮，但眼皮不爭(zhēng)氣，一直在打架，我只能無(wú)可奈何地放心書，重返被窩。這個(gè)夜晚，我遨游了書海，書的神奇魔力把我?guī)нM(jìn)了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。