在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

這次爬東臺(tái)山實(shí)在太恐怖了。

今天，我和媽媽還有我的小伙伴和他們的爸爸、媽媽一起去爬東臺(tái)山。不一會(huì)兒，我們坐上車(chē)出發(fā)了。我們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，突然車(chē)子來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我望了一下車(chē)外，喔，到了東臺(tái)山腳下。

東臺(tái)山的樹(shù)木、小草的葉子綠油油的，特別在燈光的照耀下，更加顯得好看。不知不覺(jué)我們來(lái)到了半山腰，當(dāng)我們看見(jiàn)了一條有臺(tái)階的小路時(shí)，我馬上提議走小路上山，于是我、貝貝和她姐姐、劉家豪和他爸爸一起走小路，其他人走大路，起初，我們走得很賣(mài)力，都暗暗地叫上了勁，嚷著要和媽媽們比輸贏呢。可誰(shuí)知，越往上走，路燈沒(méi)了，黑漆漆的，路也越難走，但我們還是硬著頭皮往上走，心里有些發(fā)毛，劉爸爸安慰我們說(shuō)，別怕，馬上要到了。我們爬呀爬，終于看見(jiàn)了亭子，咦？不對(duì)呀，這根本就不是東臺(tái)山??！大家開(kāi)始害怕了，連劉爸都沒(méi)了主意，不知誰(shuí)大叫起來(lái)，有蛇啊！這一叫，不打緊，貝貝和劉家豪嚇得大哭起來(lái)，大家都慌了，趕緊打電話(huà)，可沒(méi)有信號(hào)，啊，真是一處險(xiǎn)境！怎么辦呢？下去吧，太黑太陡，一不留神，后果不堪設(shè)想；前面和右面都是絕壁，我們只有往左面走，大家手牽手，用手機(jī)照路，小心地移動(dòng)著腳步，每個(gè)人手心里全是濕的，為了打破這一氣氛，我壯著膽子唱起了“小蘋(píng)果”，大家也慢慢地哼起來(lái)，終于前面出現(xiàn)了光，我們開(kāi)始飛奔起來(lái)，??！原來(lái)我們是到了東臺(tái)山的另一個(gè)小山頭。

這次爬山好險(xiǎn)！

二年級(jí)作文 篇2

愛(ài)慕或仰慕一個(gè)人，往往是一瞬間。

情有獨(dú)鐘一個(gè)瞬間，便是一個(gè)世紀(jì)。

一瞬間便成永恒，如皓月當(dāng)空，柔和的光暈就能攝入你的心魄。許嵩，歌手，發(fā)跡于網(wǎng)絡(luò)。從當(dāng)初的默默無(wú)聞，到現(xiàn)在的大紅大紫。一路走來(lái)，平和的他給人扎實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)然最為人稱(chēng)道的還是他與安琪的感情經(jīng)歷。我不禁想起明末的李香君，她隨身帶的桃花扇。兵部尚書(shū)阮大鋮記仇要拆散她和侯方域，讓一個(gè)朝廷大官來(lái)強(qiáng)娶，她就從青樓跳下，血滴上了紙扇。紙扇為文人修飾，即成了桃花扇，至此扇不離身，到死心念侯郎?！睹?shī)》云：女之耽兮，不可脫也。真是幸得侯郎本多情，比之許嵩也亦然。

許嵩，一個(gè)男子，一片柔情寫(xiě)下這樣的詩(shī)句，江南三月煙花笑，癡玩年少之美妙。煙花三月，瘦西湖畔，念得紅藥朵朵，剪下青絲幾縷。李香君將其寄予侯方域，生命最后的時(shí)刻，她剪下腰間的青絲，作為信物，望情郎一生珍藏。如果說(shuō)這凄婉了一點(diǎn)，那么同是桃花主題的崔護(hù)便幸運(yùn)得多了?！额}都城南莊》的故事幾乎家喻戶(hù)曉，那么桃花依舊笑春風(fēng)后面呢？其實(shí)當(dāng)時(shí)女子出門(mén)去了，回來(lái)之后見(jiàn)門(mén)上題詩(shī)，隨之病倒。崔護(hù)估計(jì)害了相思病，于是復(fù)往尋之，見(jiàn)女子臥于病榻，即將斷氣，幸好及時(shí)趕到。后來(lái)其父大喜，遂以女許之。傳為佳話(huà)。你看，這一見(jiàn)鐘情，便情有獨(dú)鐘。這種念念不忘情是不是和許嵩很合拍呢？

二年級(jí)作文 篇3

“嘩啦啦，嘩啦啦”天空突然下起了大雨。屋里的小貓拿出自己的雨傘借給小動(dòng)物。它看到青蛙呱呱地叫著。連忙喊：“青蛙，我的傘借給你！”

青蛙搖了搖頭：“下雨真開(kāi)心，我可不要傘，我喜歡雨點(diǎn)和我玩耍?！彼吹綖觚?，大聲說(shuō)：“烏龜，我的傘借給你！”烏龜搖了搖頭：“我從來(lái)不要傘，雨點(diǎn)打不進(jìn)我的屋子！”它看到嘎嘎地叫著的鴨子，又說(shuō)：“鴨子，我的傘借給你！”鴨子笑了起來(lái)：“我可不怕雨，下雨我喜歡淋一淋，洗個(gè)澡！”它看到公雞，說(shuō)：“你要用我的傘嗎？”

公雞高興地說(shuō)：“好，好，我正要借傘呢！”

二年級(jí)作文 篇4

青蛙聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的話(huà)，他跳出了井口，跟著小鳥(niǎo)看天有多大。

他來(lái)到了大海上，青蛙一眼看見(jiàn)大海美啊。小鳥(niǎo)說(shuō)：“海里有魚(yú)，海里有很多石頭，海有很多……?！鼻嗤苷f(shuō)：“天真是大得很??！”小鳥(niǎo)和青蛙到了城市。青蛙說(shuō)：“城市真是好美呀！有很多高樓大廈，來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，熱鬧的人群，美麗的公園……。天真是大的很??！”

青蛙來(lái)到了北京。他奇怪地說(shuō)：“北京真美！高高的天安門(mén)，又寬又長(zhǎng)的馬路，潔白的墻、黃色的瓦……，天真是大和很啊！”

青蛙來(lái)到了草原。青蛙說(shuō)：“草原一眼就能看倒羊、牛，還有房子、勤勞的人們。天真是大得很！”青蛙來(lái)到了很多地方，感到外面的世界真精彩。

他決定不再做井底之蛙了，把家安在了池塘里，過(guò)著快樂(lè)、幸福的生活。

二年級(jí)作文 篇5

草地上有一個(gè)被人丟棄的蘋(píng)果，一只山羊路過(guò)，看也沒(méi)看，一只蝴蝶聞到了蘋(píng)果的香味，飛到蘋(píng)果上瞧了瞧，就飛走了。

這時(shí)候，有四只小螞蟻聞到香味也爬了過(guò)來(lái)湊熱鬧，聞聞后說(shuō)：“真香啊1我們大家把踏抬回去吧！“一二三。三二一，伙伴們用勁?。　翱钙鹛O(píng)果就向螞蟻家里走去！蘋(píng)果好不容易的搬到了小螞蟻的家里，螞蟻用蘋(píng)果來(lái)建了一座蘋(píng)果宮殿，它們找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)宮殿的柱石，揀來(lái)樹(shù)葉和花朵做瓦片，還用許許許多多的花朵來(lái)裝點(diǎn)自己的蘋(píng)果宮殿！美麗的蘋(píng)果宮殿終于建造好了，小螞蟻們?cè)谧约盒燎趧趧?dòng)的香噴噴的蘋(píng)果宮殿里吃起了多于的不需要的才料作為點(diǎn)心，在蘋(píng)果宮殿里盡情的唱歌跳舞做游戲！

二年級(jí)作文 篇6

早上五點(diǎn)多，太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái)，我和媽媽就騎上自行車(chē)到公園鍛煉去。

我們來(lái)到公園，太陽(yáng)才剛在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時(shí)，萬(wàn)道金光透過(guò)樹(shù)梢給水面染上了一層胭脂紅。風(fēng)兒吹著我的臉頰，弄得我直癢癢。

許多人在公園里晨練，有老的、成年的，大家給公園帶來(lái)了生機(jī)。我們沿著公園的石板慢悠悠地騎著，樹(shù)上的知了爭(zhēng)先恐后地為我們唱歌，我仿佛進(jìn)入了音樂(lè)的海洋。過(guò)了會(huì)兒，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)腋惚纫槐龋脝?？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我喊了一聲開(kāi)始，媽媽就飛一般的騎走了，而我在后面不停地喊著：“媽媽等等我！”比賽還沒(méi)結(jié)束，我就認(rèn)輸了。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，天也漸漸亮了，我們也該回家了。小朋友們，你們是不是還在睡懶覺(jué)啊，早點(diǎn)起床吧，清晨到公園里走走，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)真的好舒服啊！

二年級(jí)作文 篇7

我的媽媽可是個(gè)名副其實(shí)的辣媽?zhuān)艺f(shuō)的“辣媽”可是個(gè)好學(xué)的“辣媽”。什么心理學(xué)、千字文、茶藝……都不在話(huà)下。這不，我的“辣媽”又發(fā)現(xiàn)了個(gè)好寶貝——古琴。于是，媽媽思考良久，開(kāi)始了她的學(xué)琴之旅。

哈，媽媽還真積極，還沒(méi)開(kāi)課就早早地來(lái)到了課室，跟老師進(jìn)行了一段交流后，開(kāi)始了學(xué)古琴的第一課。首先，老師講了一下古琴的歷史和構(gòu)造。媽媽的眼睛專(zhuān)注地望著老師，還不時(shí)低頭看一下課本，儼然一個(gè)小學(xué)生的姿態(tài)，有時(shí)媽媽還點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛里分明寫(xiě)著“原來(lái)是這樣”，那神情真是態(tài)度好得沒(méi)話(huà)說(shuō)。

到了在課堂上自主練習(xí)的時(shí)間，媽媽端坐在椅子上，一手放在琴邊，一手撫在琴弦上，伸出修長(zhǎng)的手指，在練習(xí)基本指法“挑”，媽媽一臉認(rèn)真，眼睛出神地望著右手，口中念念有詞：“龍眼，鳳目；龍眼，鳳目；龍眼，鳳目……

“老師一來(lái)指導(dǎo)，媽媽立刻全神貫注地豎起耳朵，傾聽(tīng)老師的指點(diǎn)。下課了，媽媽還在一邊戀戀不舍地?fù)崦徘?，一邊跟老師分享學(xué)琴的感受。

我原本以為媽媽只是一時(shí)興起，沒(méi)想到媽媽居然堅(jiān)持了這個(gè)愛(ài)好。

次日，正當(dāng)我還在溫暖的被窩里做著美夢(mèng)時(shí)，卻迷迷糊糊地聽(tīng)到了一陣悠遠(yuǎn)的琴聲，我掙扎著爬起來(lái)，走向客廳，果不其然，媽媽正在一心一意地練琴呢！媽媽輕唱著一個(gè)個(gè)音符，頻頻抬頭看著書(shū)本，但手指卻總是不聽(tīng)指揮，一會(huì)兒不是彈錯(cuò)弦就是指法不規(guī)范，但媽媽似乎并不氣餒，一遍又一遍地彈著這個(gè)音符，直至這首曲子完美地結(jié)束。

媽媽總是每天擠出一點(diǎn)時(shí)間練古琴，例如：清晨，午后，傍晚……如今，媽媽已經(jīng)能夠讓手指在琴弦上自如地翩翩起舞了，當(dāng)我問(wèn)起媽媽面對(duì)著一首首怎么彈也彈不好的曲子時(shí)，怎么戰(zhàn)勝這困難的？媽媽卻告訴我，要想戰(zhàn)勝困難，必須要去戰(zhàn)勝那個(gè)灰心喪氣的自己，那個(gè)自卑的自己，才能對(duì)這一個(gè)個(gè)難題迎刃而解。

二年級(jí)作文 篇8

今天，我和爸爸媽媽一起去看汽車(chē)。一進(jìn)展示廳，里面停著好多款式的汽車(chē)，都好氣派哦！

這時(shí)導(dǎo)購(gòu)員熱情的過(guò)來(lái)招呼我們，帶著我們邊走邊看，還給我們介紹每部汽車(chē)的品牌和性能。爸爸看中了一輛新款漢蘭達(dá)，說(shuō)它的性?xún)r(jià)比最高！于是我仔細(xì)的看了看這部車(chē)，它是一部超大的汽車(chē)，里面可以坐7個(gè)人，可以載著我們?nèi)乙黄鹑ヂ眯?。它的?chē)身是全黑的，輪胎大大的，里面還有個(gè)全景天窗，看起來(lái)很酷！我們一家都上去坐了下，感覺(jué)很舒服，這部車(chē)子我真喜歡！

二年級(jí)作文 篇9

星期天下午，媽媽病了。

我想：可能是昨天上午上學(xué)的路上下雨了，媽媽把雨傘讓給了我，而自己卻淋濕了，生病了。看著媽媽躺在床上那副難受的樣子，我心里很著急，也很心疼。不斷地走到媽媽床頭對(duì)媽媽輕輕地說(shuō)：“您好點(diǎn)了嗎？”“您喝水嗎？”……媽媽只是這么點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就像接到了”圣旨“，趕緊給媽媽端來(lái)了一杯熱水，放下水杯，媽媽輕輕地握著我的手，說(shuō)了聲“謝謝”。站在床邊，我舍不得離開(kāi)，這時(shí)的我心里感覺(jué)到暖暖的，我好想和媽媽就這樣陪伴著，相互關(guān)愛(ài)著。

二年級(jí)作文 篇10

兩年前，我家有一個(gè)桃園。我愛(ài)吃桃園的桃子。

春天來(lái)了，細(xì)雨如絲，一棵棵桃樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，慢慢的，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)帶著毛絨絨的花蕾和芽苞，沒(méi)多久，就開(kāi)出了一簇簇粉色、紅色的花，像披上了一件鮮艷的外衣，一眼望去，滿(mǎn)園的桃花紅艷艷的，人在其中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)，真叫人沉迷。桃花將落的時(shí)候，嫩芽也偷偷地伸出了頭，它們?cè)陲L(fēng)雨中舒展著，給春天增添了無(wú)限的活力。

清明節(jié)過(guò)后，邁進(jìn)園里，那一株株高大的樹(shù)冠如一把把撐開(kāi)的綠傘，枝上的葉子擠擠挨挨，一簇堆在另一簇上。桃子長(zhǎng)出來(lái)了，毛絨絨的，開(kāi)始像一個(gè)個(gè)小小的絨球，漸漸的，如手指般大，好像用碧玉雕成最后可以長(zhǎng)到茶杯那么大。

到了五六月份，桃子長(zhǎng)熟了。有的白里透紅，有的紅里帶白，還有粉紅色的，它們像愛(ài)心一樣張著紅撲撲的臉歡迎別人的到來(lái)。再配上一身小絨毛，那么好看，那么可愛(ài)，像含羞的小姑娘，低垂著頭，微紅著臉，壓得細(xì)軟的枝條顫悠悠地?cái)[動(dòng)。摘一個(gè)熟透的桃子，削好皮，咬一口，有些脆脆的；有些柔軟多汁，甜津津的，好吃極了，讓人回味無(wú)窮。

我愛(ài)桃子！