無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中優(yōu)秀作文1

我游歷過(guò)許多風(fēng)景名勝，可是，我覺(jué)得，泰山的氣勢(shì)磅礴，長(zhǎng)城的蜿蜒雄偉，桂林的清奇俊秀，都遠(yuǎn)不及家鄉(xiāng)那一排排一行行的磕頭機(jī)。因?yàn)?，它們背后是一幕幕讓人熱血沸騰的悲壯故事。

那年寒冬，毫無(wú)生機(jī)的大草原上，走來(lái)一群人。他們?cè)诒煅┑乩锶死缈傅刎Q起井架，他們鑿開(kāi)冰封的泡子用瞼盆取水開(kāi)鉆，他們用錚錚鐵骨鑄就一座巍巍的民族豐碑。正是有了這群人，我們才把石油落后的帽子甩迸了太平洋。從此，年輕的共和國(guó)不再贏(yíng)弱；從此，當(dāng)家做主的民族威嚴(yán)地屹立在東方。

每當(dāng)想到這些，我就斗志昂揚(yáng)，渾身充滿(mǎn)無(wú)窮力量。

大慶啊，一座英雄的城市！看見(jiàn)這座城市，我就會(huì)情不自禁地想到鐵人——踐行著“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王進(jìn)喜。

第二口油井井噴了！沒(méi)有壓井的重晶石粉怎么辦？眼看地魔即將吞噬這口油井，鐵人果斷地命令用水泥壓井?？蓻](méi)有攪拌機(jī)，水泥也發(fā)揮不了作用，拖著傷腿的鐵人義無(wú)反顧地扔掉拐杖，跳進(jìn)了泥漿池，帶領(lǐng)大家用身體攪拌泥漿。地魔終于被英雄們的勇敢行為制服了，可王進(jìn)喜他們的身上卻被燒出了血泡。

親情的關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)過(guò)，那是綿延在血脈里永不停息的情感；朋友的關(guān)懷讓我感動(dòng)過(guò)，那是心靈溝通產(chǎn)生的一種情義；然而，石油工人創(chuàng)業(yè)的一幅幅畫(huà)面，給我?guī)?lái)的感受，讓我銘心刻骨。

在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我曾去過(guò)鐵人廣場(chǎng)——一對(duì)對(duì)新人在鐵人雕像前合影，獻(xiàn)上了一束束鮮花；一群群孩子在雕像前行隊(duì)禮，紅領(lǐng)巾在他們的胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)。而鐵人的雕像在風(fēng)中肅然佇立，他的雙眼凝視著遠(yuǎn)方。我想，他一定是在回憶過(guò)去的艱苦歲月，也一定是在暢想油田的未來(lái)。

我站在鐵人雕像前，行了一個(gè)隊(duì)禮，義深深地鞠了一躬，進(jìn)而在心里默念道：“鐵人爺爺，您是我的榜樣，我要向您學(xué)習(xí)，將來(lái)把大慶建設(shè)得更加美好，讓大慶更加輝煌！”

初中優(yōu)秀作文2

三年來(lái)，終于懂得什么叫做感恩。三年來(lái)，我的收獲，是一顆感恩的心。

是媽媽給予我愛(ài)，我因此收獲了感恩的心。

回想起去年的今天，一場(chǎng)前所未有的災(zāi)難正在生命間暗暗蘊(yùn)藏著力量。5月12日的汶川大地震令我至今難忘。在災(zāi)難降臨的那個(gè)瞬間，有多少個(gè)母親在第一時(shí)間朝著學(xué)校的方向奔去，有多少個(gè)母親不停地呼喊著孩子，又有多少個(gè)母親為保護(hù)自己的孩子而離開(kāi)了這個(gè)世界…

每當(dāng)看著電視里這一幕又一幕的畫(huà)面，沒(méi)有人不為之感動(dòng)，不為之流下了眼淚。

我的心像被針刺著，痛遍全身?；叵脒@十六年來(lái)，我真正為母親做了什么？感覺(jué)自己如沙粒般渺小。

過(guò)年時(shí)的一個(gè)晚上，跟媽媽在路上正走著。寒風(fēng)從背后一陣陣襲來(lái)，鉆入后背。媽媽不由地把衣服裹得更緊了，低著頭，加快了腳步。不知道為什么，我突然放慢了腳步，走到了媽媽的身后，只想用自己的身體為媽媽擋住一些寒風(fēng)。但又怕踩到媽媽的腳后跟，于是又調(diào)整了步伐跟她同手同腳同步。

寒風(fēng)依舊凜冽的吹著，感覺(jué)走在媽媽的身后我擋住了所有吹向媽媽身上的風(fēng)，嘴角不禁微微揚(yáng)起了微笑。媽媽好像找不到我了，四處張望，于是在身后看到了我。

媽媽有些驚訝地看著我，問(wèn)我：‘“走在我后面干什么？”我笑了笑，說(shuō)“不干嘛，好玩?！?/p>

出乎意料，媽媽居然也笑了，帶著些令我無(wú)法形容地表情和語(yǔ)氣說(shuō)：“你站在我后面就能幫我擋住風(fēng)了嗎？”我自豪地說(shuō)到：“能??！當(dāng)然能！”

看著媽媽的背影，霎時(shí)，覺(jué)得不再像以前那么的活力，那么的年輕，更多的，是一根又一根的白發(fā)。

雖然那樣說(shuō)，但我心里明白，我是根本擋不住風(fēng)的。和風(fēng)比起來(lái)，我是那么的渺小無(wú)力。

雖然是那樣的渺小，但我卻收獲到了一顆感恩的心。

相信只要有了這一顆心，我的生命會(huì)更加燦爛，世界也將因我而更加多彩。

初中優(yōu)秀作文3

分享，什么是分享？分享就是有福同享，有難同當(dāng)；分享就是“憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)；分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”

有這樣一個(gè)故事。在蔚藍(lán)的海邊，住著一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤(pán)旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和，在布滿(mǎn)礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí)，歡快的對(duì)海螺說(shuō)：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里，說(shuō)：“不用了，不用了，我這里比較安全?！焙＠酥缓檬淖吡?，轉(zhuǎn)身投入大海的懷抱。

海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂(lè)，他怕別人會(huì)傷害自己。而現(xiàn)在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨(dú)角戲，無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無(wú)趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì)分享，不懂得分享。

分享的意義不光光在于快樂(lè)和憂(yōu)愁，他可以面對(duì)更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認(rèn)識(shí)的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直很孤獨(dú)。后來(lái)，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應(yīng)了那句話(huà)，“送人玫瑰，手有余香”

“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”打開(kāi)你心中的那扇鐵門(mén)，綻放你內(nèi)心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂(lè)會(huì)增倍，你的痛苦會(huì)減半。有了分享，你的人生會(huì)少一些乏味，生活會(huì)多一些樂(lè)趣。讓我們?cè)囍窒?，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝！作文

初中優(yōu)秀作文4

自從上了五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)我以前的許多小毛病又再現(xiàn)威力，常常大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，幾乎每天都會(huì)犯錯(cuò)，因此常常遭到父母和老師的批評(píng)，我也因此而難過(guò)。

就在今天，我又犯了兩個(gè)大錯(cuò)誤：一是上英語(yǔ)課時(shí)，我沒(méi)帶英語(yǔ)活動(dòng)手冊(cè)，我身為英語(yǔ)課代表，怎么能犯這種錯(cuò)誤呢？當(dāng)我走出教室時(shí)，同學(xué)們議論紛紛：“英語(yǔ)課代表還忘帶書(shū)！”“就是！怎么給同學(xué)起這樣的帶頭作用！”“這樣也能當(dāng)英語(yǔ)課代表？”聽(tīng)著這些刺耳的話(huà)語(yǔ)，看到他們冰冷的眼光，我的背后直冒冷氣，心中無(wú)數(shù)次埋怨自己，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但又一想，因?yàn)槲业氖韬龃笠?，才造成今天的局面。我?yīng)該正確面對(duì)，勇于承擔(dān)自己犯的錯(cuò)，努力改正，才能確保以后不會(huì)犯同樣的錯(cuò)。

也在今天，老師發(fā)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)，出乎意料，我的竟然在壞的一摞里！老師也對(duì)我十分失望，重重地罰了我，我像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。細(xì)想，這段時(shí)間我經(jīng)常驕傲自大，因?yàn)檎Z(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練經(jīng)常被老師評(píng)為“免檢”作業(yè)，不用簽字。因此我產(chǎn)生了自滿(mǎn)的心理，開(kāi)始小瞧其他同學(xué)。常驕傲地說(shuō)：“看我的作業(yè)，免檢！你瞧你，唉……”這樣我對(duì)自己已經(jīng)常感到很滿(mǎn)意，對(duì)作業(yè)也就開(kāi)始掉以輕心，馬馬虎虎了。今天拿到基礎(chǔ)訓(xùn)練后，讓我意識(shí)到自己是犯了多大的錯(cuò)誤啊。取得這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，就沾沾自喜，驕傲自大，小瞧別人，能不讓別人趕上嗎？

通過(guò)今天的這兩件事，讓我感到一個(gè)人犯錯(cuò)太容易，如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正，將來(lái)更大的錯(cuò)誤會(huì)等著你，它就象人身上長(zhǎng)的一個(gè)小毒瘤，如果發(fā)現(xiàn)它了，還不及時(shí)救治，任其發(fā)展，那么你就會(huì)失去生命。而錯(cuò)誤如果不及時(shí)改正，那就可想而知了，那是多么可怕的一件事啊。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的毛病并及時(shí)改正，讓自己成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的好學(xué)生！

初中優(yōu)秀作文5

眾所周知距離我們最近的天體就是月亮，因?yàn)槿藗冏詈棋钪婧闷?，所以在我?guó)民間也有很多關(guān)于月亮的傳說(shuō)和動(dòng)人的故事。而我們對(duì)這個(gè)銀河里的天體究竟了解多少呢?

月球口語(yǔ)稱(chēng)月亮，其時(shí)它是一個(gè)不會(huì)發(fā)光的衛(wèi)星，那么夜晚的月光又是怎么回事呢?其時(shí)在宇宙里，有許多的和5地星都會(huì)反射恒星的光芒金星就是一例。月球也不例外，在晚上，月球就像是一面巨大的反光鏡，把光反射到了地球上，只有在地球的夜半球才能看到月亮。月亮把她得到的光和熱都無(wú)私地?fù)]灑向了地球。

由于太陽(yáng)、地球、月亮這三者的位置不斷變化，所以人們看到的月亮形狀也不盡相同，人們就把這些月亮的形狀取名為新、滿(mǎn)月、峨眉月、上(下)弦月、凸月。這種變化的周期大致為30天。在太陽(yáng)、地球、月亮三者在同一線(xiàn)上時(shí)，且是農(nóng)歷十五，那么太陽(yáng)射向月球的光被地球擋住，那么就會(huì)發(fā)生天文奇觀(guān)月食，可惜這種現(xiàn)象并不多見(jiàn)，大概100多年一次的樣子。

有一些人認(rèn)為，月球上有美麗的嫦娥，可愛(ài)的玉兔，伐桂的吳剛。其實(shí)這也只是一種神話(huà)，真正的月球表面其時(shí)是非常凄涼的，是一個(gè)死寂的世界。月球表面沒(méi)有大氣，所以白天月球上的氣溫可達(dá)約26℃在，這種溫度下，任何生物都會(huì)死亡，在月球的另一面，由于沒(méi)有陽(yáng)光照射，氣溫比地球上的南極還冷，晝夜溫差可達(dá)上百度。月球表面還有許多環(huán)形山，這是碩石撞擊的結(jié)果，月球表面幾乎遍部環(huán)形山，在以前，地球形成不久時(shí)，太陽(yáng)系中有大量的小行星，不斷互相撞擊，月球?yàn)榈厍驌踝×私^大部分的撞擊，如果沒(méi)有月球，如今的地球?qū)?huì)是個(gè)什么樣子呢?

月球的有引力對(duì)地球十分重要，它控制著地球不搖擺，還會(huì)使地球上有豐富的潮汐能，錢(qián)塘江大潮就與同球有密切的聯(lián)系。

現(xiàn)在月球正在以每年3厘米的速度遠(yuǎn)離地球，在數(shù)十億年后，我們將看不到月亮的影子了。

朋友，你知道更多關(guān)于月球的資料嗎?

初中優(yōu)秀作文6

“媽媽你看——西邊的晚霞紅得多美呀，像紅綢子一樣鮮艷！”

“媽媽?zhuān)闱啤裉斓耐硐荚趺催@么亮，好像云的背面點(diǎn)著碩大的燈籠一般！”

每天放學(xué)我都要和媽媽一同坐車(chē)回家，這使我?guī)缀趺刻於加袡C(jī)會(huì)欣賞到晚霞。

記憶中的晚霞，有時(shí)紅彤彤，顯得十分妖艷；有時(shí)粉艷艷，顯得特別嫵媚；有時(shí)又金燦燦，呈現(xiàn)出金碧輝煌的景象，真可謂色彩斑斕，情態(tài)萬(wàn)千。

記得我第一次注意到晚霞的美，是在讀小學(xué)前。那時(shí)的我，多愁善感，十分嬌氣，遇到不順心的事就放聲大哭。爸爸媽媽對(duì)我簡(jiǎn)直煞費(fèi)苦心。一天從幼兒園出來(lái)，不知是為了什么事，我又哭個(gè)沒(méi)完，媽媽怎么勸也勸不住，她一生氣，竟然不再理我，任由我呆呆的在那里大哭，哭著哭著，我忽然被草地上的一只小鳥(niǎo)吸引住了。我悄悄的地走過(guò)去，那只可愛(ài)的拳頭大的小鳥(niǎo)，竟然一下飛上了天，小鳥(niǎo)沒(méi)了蹤影，可我猛然間發(fā)現(xiàn)了——天邊怎么是火紅火紅的呀！難道這就是老師說(shuō)的火燒云？那紅紅的晚霞，就像在天上燃起了一堆熊熊的大火，美麗鮮艷的霞光映在我的身上，我竟然成了一個(gè)像哪咤一樣的火娃娃了！

我情不自禁癡癡地望著布滿(mǎn)晚霞的天空，剛才那股不知名的悲傷早就一掃而光了。

媽媽說(shuō)那一次我傻傻地望著天空，足足有十幾分鐘呢！最后還是媽媽用手掌在我眼前晃了一會(huì)我才從陶醉中醒來(lái)，再看看媽媽的表情，那不可思議的樣子，絕對(duì)不亞于我吃了一頭牛。

一直到現(xiàn)在，我仍然十分喜歡晚霞，我欣賞她那籠罩著天地間一切事物的圣潔的光芒，欣賞那她斑斕奪目的色彩，欣賞她那搖曳可人的風(fēng)姿。

初中優(yōu)秀作文7

第一次看到雪的時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，因?yàn)槟鞘怯刑?yáng)的照射。我就在想：為什么有太陽(yáng)都會(huì)下雪呢？我看電視上下雪時(shí)明明是很冷的冬天呀，而這次為什么有太陽(yáng)？

正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，媽媽告訴我說(shuō)：“你接著看，看看待會(huì)還有沒(méi)有太陽(yáng)。”我就聽(tīng)媽媽的話(huà)，在那里細(xì)致入微看了將近兩個(gè)小時(shí)，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)公公正在慢慢地消失在我的眼前。雪越來(lái)越大，來(lái)勢(shì)洶洶。天氣越來(lái)越冷媽媽立刻拿來(lái)棉襖給只穿了單薄的衣服的我穿。

漫天飛舞的雪花飄飄撒撒的落下。有的正在天空中捉迷藏呢；有的正在隨風(fēng)翩翩起舞；有的正在照鏡子。那些潔白的雪花在天空玩得有滋有味，但讓它們猝不及防的是落到那冰冷的地面。有的雪花在掙扎再次飛上天空與小伙伴們玩耍。可落到地上沒(méi)多久就融化成一滴滴小水珠就流向那窄窄的小河。滴入河流時(shí)那聲音形成了優(yōu)美的樂(lè)曲；嘀嗒嘀嗒像極了一位歌手在唱歌。

而這時(shí)還在天空中飛舞的雪花還在翩翩起舞、比翼聯(lián)翩。可它們都知道即將面臨著融化為一滴水，所以它們要趁現(xiàn)在好好開(kāi)心一會(huì)兒。

這時(shí)雪越下越大把全世界都染成了白色。這時(shí)我和幾個(gè)小伙伴去堆雪人、打雪仗、滑雪，好玩極了。雪把我們的衣服、帽子、手套都染成了白色。大地上有跑累了休息的兔子，有迷失了方向的小羊，有在挺立的棉花，還有被別人吃了一半后拋棄的棉花糖――雪。

在奔跑的大雪球停了，在天空中翩翩起舞的雪花停了。只有這北風(fēng)兒在呼嘯，兔子重新跑起來(lái)了，迷失了方向的小羊找到同伴了，那一半棉花糖被撿起來(lái)了。

這時(shí)整個(gè)世界沉浸在歡樂(lè)中，一切恢復(fù)了熱鬧。而雪卻在人們的歡樂(lè)中慢慢的融化了！

初中優(yōu)秀作文8

我和表弟的相識(shí)就像《水滸傳》中的李逵與張順一樣，是不打不相識(shí)。

暑假的一天，爸爸接到姥姥家打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)姥姥病了，起不了床。爸爸心急如焚，恨不得插上翅膀飛到姥姥身邊。我也借機(jī)向爸爸提出去姥姥家的要求，想順便去看看只見(jiàn)過(guò)一次的小表弟。那時(shí)，表弟才半歲哩！爸爸拗不過(guò)我，只好帶我去。

下午，我們便出發(fā)了。坐了半小時(shí)汽車(chē)，才到了姥姥家村口，接下來(lái)我們只好步行了，因?yàn)檐?chē)駛不進(jìn)去。我們走了好半天的路，還沒(méi)到姥姥家。那太陽(yáng)正瘋狂地散著熱，再加上一絲風(fēng)也沒(méi)有，熱得我滿(mǎn)頭大汗，真不知爸爸感覺(jué)如何。

咦？前面有條小河！我驚喜萬(wàn)分，沖到小河邊，迅速脫了衣服，丟在岸邊，“撲通”一聲跳下河去。爸爸見(jiàn)攔不住，只好無(wú)可奈何地囑咐我兩句，便一個(gè)人走了。而我呢，盡情施展游泳才能，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒一個(gè)魚(yú)躍翻個(gè)跟頭，一會(huì)兒鉆進(jìn)水里去摸河蚌。

突然，我聽(tīng)到岸上有爭(zhēng)吵聲。一看，是兩個(gè)孩子在搶什么東西，一個(gè)說(shuō)：“這是我的，你不要搶?zhuān)　绷硪粋€(gè)說(shuō)：“這是我的，我先看見(jiàn)的！”“是我的，是我先撿起來(lái)的！”……

為了看個(gè)究竟，我穿好衣服跑過(guò)去，原來(lái)他們?cè)趽屢恢粸觚敗Ｍ?，多好玩的烏龜呀！我心里直癢癢，于是，不管三七二十一，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把把烏龜搶過(guò)來(lái)。一個(gè)孩子嚇跑了，另一個(gè)孩子卻又來(lái)?yè)尅Ｎ矣昧σ煌?，那孩子跌倒在地，弄了一身泥。他瞪了我一眼，一邊哭一邊跑了。我為搶到了烏龜而暗自高興，拎著烏龜直奔姥姥家。

一進(jìn)門(mén)，便發(fā)現(xiàn)那渾身是泥的小孩也在，哭哭啼啼地正說(shuō)著什么，一見(jiàn)我，便用手一指說(shuō)：“是他，就是他！”姥姥一看，笑著對(duì)我說(shuō)：“真是大水沖了龍王廟了！存兒，他就是你表弟啊！”我頓時(shí)呆若木雞。 中國(guó)大學(xué)排名

這可真讓我沒(méi)想到！爸爸批評(píng)我，表弟嘲笑我，我的臉一陣紅，一陣白，恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。

初中優(yōu)秀作文9

我們已經(jīng)分開(kāi)有十幾天了，但你們的影像時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。三年了，說(shuō)不想你們是笑話(huà)，哪個(gè)人會(huì)對(duì)與自己相處了三的人不懷念，又有哪個(gè)人會(huì)對(duì)自己生活了三年的集體沒(méi)有印象，不，我想不會(huì)有。還記得嗎？丁。幾乎每個(gè)星期天，你都會(huì)來(lái)我家，和我一起看火影。那時(shí)候，咱們都是火影迷，到現(xiàn)在還是，我記得當(dāng)我問(wèn)你為什么喜歡火影時(shí)，你的回答讓我好好思考了一番，你說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嗎因?yàn)榛鹩敖虝?huì)了我什么是情意，怎樣珍惜情意，我是深有感觸呀！”呵呵，你說(shuō)話(huà)總是那么風(fēng)趣。是呀，火影也教給了我這些，教會(huì)了我去感受這份真情，這份同學(xué)朋友之間的真情。

我認(rèn)真感受，我感受到了，我真的感受到了，來(lái)自同學(xué)們的關(guān)心．幫助．話(huà)語(yǔ)，甚至是玩笑。他們讓我感受到了溫暖，還有不同于親情的那種感覺(jué)，那種放蕩不羈的，自由自在的感覺(jué)。還記得輝說(shuō)是最了解我的那個(gè)時(shí)候，他是多么的自得其樂(lè)啊，自己在那嘰嘰喳喳說(shuō)著我是怎樣怎樣的人，盡管想為自己辯解，但看著他哪略帶些幼稚的臉，這念頭就灰飛煙滅了，呵呵。

還記得我說(shuō)自己喜歡玩冒險(xiǎn)島時(shí)，同學(xué)們的目光是多么的關(guān)切，害怕我變的更幼稚。當(dāng)你們說(shuō)我時(shí)，我總會(huì)笑著說(shuō)不怕不怕，而你們卻一臉擔(dān)心的離開(kāi)，那場(chǎng)面真帶點(diǎn)美國(guó)是的幽默呀。你們說(shuō)我總是傻笑，我笑是因?yàn)槲抑涝鯓踊貓?bào)你們對(duì)我的真情，那就是讓你們開(kāi)心，只有笑才能化解烏云和濃霧，只有笑才能給人帶來(lái)陽(yáng)光，所以我笑。

好了，你們對(duì)我的真情，我會(huì)好好收藏的，這是大家努力的成果，我不會(huì)拋棄的，真心的祝愿你們，一路平安！

真情源自你我他！

初中優(yōu)秀作文10

我的回憶順著蛋糕上的燭光蔓延，像四年前奶奶送我的那個(gè)一樣閃著熒熒的光。

又是一年清明，卻與我的生日相伴而來(lái)。四年前，那是奶奶伴我度過(guò)的最后一個(gè)生日。那時(shí)我眼里的奶奶是個(gè)極為節(jié)省的人，兒時(shí)沒(méi)有玩具、零食的日子始終充斥著我的大腦揮之不去，召之即來(lái)。但那次的生日，我收獲了一個(gè)小小蛋糕，沒(méi)有我最喜愛(ài)的小動(dòng)物的裝飾的那個(gè)小小蛋糕成了我最喜愛(ài)的生日禮物。

我的童年記憶里，沒(méi)有過(guò)多豐富多彩的顏色，有紅色磚頭的泛橙色，有舊蠟筆沾濕后顯的黑色，有木桌的黃、古文的灰交雜著，編織成我的童年生活。小學(xué)的我是沒(méi)有生日的，當(dāng)然也沒(méi)有什么生日禮物，最多幾句童年好玩伴的祝福，但依然可以開(kāi)心好久。又是一天午后，陽(yáng)光顯得明媚，跳過(guò)了窗的束縛灑落在臉上，使人泛濫著濃濃倦意，但那時(shí)我卻坐在木桌前向奶奶背誦著那晦澀難懂的古文。

歲月流逝，我現(xiàn)已沒(méi)有古文的束縛，樂(lè)得一身輕松，生日也成為一件有所期待的事。但那日陽(yáng)光斑駁的午后，奶奶送我的那盒帶著熒熒燭光的小小蛋糕卻成為我兒時(shí)最鮮明的一幕記憶。奶奶拎著那個(gè)紅色的仿佛閃著光的小盒子，左手遠(yuǎn)離著身體，向前一步一步挪動(dòng)著，好像那盒子里裝著的是個(gè)易碎的玻璃娃娃。我飛快的捧著蛋糕，轉(zhuǎn)眼卻瞧見(jiàn)坐在床頭邊看著我笑，右手卻不停敲打著左手高處關(guān)節(jié)的奶奶，這一幕，讓我濕了被陽(yáng)光熏澀的眼睛。奶奶粗糙卻溫暖的手掌拍上我的頭讓我恍然明白今日是我的生日。

回憶是“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”的恍然幽夢(mèng)，是“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的默然懷念。今年的生日，愿也有你相伴。

初中優(yōu)秀作文11

圓能給人許多聯(lián)想：在孩子眼里，它可以是一個(gè)足球，一個(gè)太陽(yáng)，甚至可以是媽媽溫暖的笑臉；在我們眼里，它可以象征圓滿(mǎn)，甚至一個(gè)人的閱歷。其實(shí)，字典里給圓下的定義很簡(jiǎn)單：圓就是圓周?chē)傻钠矫妗?/p>

說(shuō)起畫(huà)圓，魯迅筆下的阿Q就曾在刑場(chǎng)前畫(huà)過(guò)圓，不過(guò)他畫(huà)的圓象征腐朽和愚昧；希臘哲學(xué)家藝諾也畫(huà)過(guò)一個(gè)圓，他是為解釋“學(xué)無(wú)止境”……而我，從小到大也曾畫(huà)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)圓。

記得兒時(shí)美術(shù)課上總要畫(huà)圓，但總是畫(huà)不好，畫(huà)出的圓時(shí)常像結(jié)在藤兒上的南瓜，一個(gè)個(gè)張著詭異的笑臉。老師對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在畫(huà)的圓當(dāng)然不是圓的，等以后畫(huà)多了，圓自然就圓了。”我記住了老師的話(huà)，心中卻有許多不解。

上了初中以后，還是要畫(huà)圓——幾何中的圓。于是，我開(kāi)始用圓規(guī)畫(huà)圓。雖然完美無(wú)缺，但總覺(jué)得缺了些什么。

后來(lái)，讀到《水調(diào)歌頭》里的詩(shī)句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”時(shí)，我才深刻地領(lǐng)悟到了圓的真諦：圓規(guī)畫(huà)出的圓與老師說(shuō)的圓只代表表面上的東西，都不是真正的圓。

其實(shí)，人的一生才是一個(gè)畫(huà)圓的過(guò)程。你生活得越精彩，你的圓就越完滿(mǎn)。小時(shí)候，我們還沒(méi)有真正接觸過(guò)世界，所以每個(gè)人畫(huà)的圓也就不夠圓。漸漸地，我們懂的東西多了，對(duì)生活也有了更透徹的認(rèn)識(shí)，我們筆下的圓才更圓。同時(shí)，生命中的精彩本需自己去創(chuàng)造，圓規(guī)畫(huà)出的圓并不是真正的圓，也不是真正的自己。

因此，我們何嘗不是每時(shí)每刻都在畫(huà)圓呢？每一件小事，每一件益事，都會(huì)為生命的圓添上一筆——幫助他人是一筆，給老師一份欣慰是一筆，為父母送去的問(wèn)候是一筆，保護(hù)環(huán)境是一筆……畫(huà)筆就在我們自己手中，絢爛由自己來(lái)創(chuàng)造。

朋友，當(dāng)別人幸福的時(shí)候，當(dāng)自己高興的時(shí)刻，請(qǐng)舉起你們的手，在溫暖的陽(yáng)光下，畫(huà)出生命進(jìn)程中最美好的圓吧！

初中優(yōu)秀作文12

在我的記憶里，春節(jié)是一年中最隆重最快樂(lè)的節(jié)日。12年的春節(jié)，我過(guò)得十分快樂(lè)?？墒牵衲甑拇汗?jié)卻令我十分頭疼?？爝^(guò)春節(jié)了，按照“慣例”，我要陪爺爺奶奶過(guò)年?？山衲?，外婆在我家。我回老家陪爺爺奶奶，只在我家過(guò)一次春節(jié)的外婆難免會(huì)有些遺憾。吆喝司我不回家陪他們，他們的春節(jié)該會(huì)多么寂寞，多么冷清。

最可惡的是我的立場(chǎng)不堅(jiān)定。當(dāng)我拿定主意要陪外婆過(guò)年，拿起電話(huà)要告訴爺爺奶奶時(shí)，我的心微微一顫，我這樣做對(duì)得起辛辛苦苦養(yǎng)育我的爺爺奶奶嗎？好不容易我撥通了電話(huà)，“我不回家過(guò)年了?！苯K於脫口而出，接著我就聽(tīng)到了爺爺失望的聲音：“你回來(lái)以后，我們就不操心了，既然你不想回來(lái)了，那就算了。”

電話(huà)掛斷了，可我的思緒還在繼續(xù)：到底要不要回去呢？老家就只有爺爺奶奶兩個(gè)人。過(guò)春節(jié)就應(yīng)該熱熱鬧鬧的，在大年三十晚上，別人家里都是一片笑聲，兒孫們向爺爺奶奶拜年，說(shuō)著祝福的話(huà)語(yǔ)，圍著爺爺奶奶唱啊，跳啊。而我的爺爺奶奶呢？他們卻孤獨(dú)地坐在家里，嘆著氣。想到這里，我鼻子一酸，就想馬上回去陪爺爺奶奶，向他們盡些孝心，給他們一些歡樂(lè)?？墒?，當(dāng)我扭過(guò)頭看到外婆，她只在我們家過(guò)一次春節(jié)，而我卻要丟下她回去跟爺爺奶奶過(guò)年……

這個(gè)問(wèn)題整整纏繞了我3天，弄得我頭疼極了?？傻搅说?天，要給大家一個(gè)答案時(shí)，我的心里還是沒(méi)有底。既然我的腦子不能幫我做決定，我就請(qǐng)出了我的手——抓鬮，結(jié)果是回老家過(guò)年。

我如釋重負(fù)，坐車(chē)回到了老家。這個(gè)春節(jié)過(guò)得好頭疼，一道比奧林匹克數(shù)學(xué)題還難的題讓我左右為難，不過(guò)往好處想——這道難題已經(jīng)被我解決了……

初中優(yōu)秀作文13

越王臥薪嘗膽，成就了“三千越甲可吞吳”的佳話(huà)；鄧亞萍苦練球技，以罕見(jiàn)的速度奪得世界冠軍；曾發(fā)過(guò)傳單的馬云，建立了阿里巴巴的神話(huà)……成功人士奮斗的過(guò)程心酸，結(jié)果卻耀眼輝煌。有人說(shuō)過(guò)程最是寂寞，沒(méi)有鮮花沒(méi)有掌聲，可我認(rèn)為，有些時(shí)候，過(guò)程真的很美好。

20xx年的夏天，悶熱得讓人窒息，可讓我們初二學(xué)生更郁悶的是即將到來(lái)的小中考。一套套試卷不知從何做起，何時(shí)結(jié)束；也不知要經(jīng)歷幾輪復(fù)習(xí)才能走進(jìn)考場(chǎng)……每天在未知和不安中度過(guò)，這就是學(xué)習(xí)的第一境界——獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

正午的驕陽(yáng)似火，教室里四十多人只靠著四個(gè)風(fēng)扇獲取清涼，盡管風(fēng)扇的噪音不絕于耳，汗流浹背的我們依舊不愿把筆放下，心中那份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)念，會(huì)把我們送到成功的彼岸。那時(shí)的我，吃完雪糕還要大口大口地喝水，卻很少喊過(guò)苦和累。塵埃中折射的景象，也是我們埋頭苦讀、揮汗如雨的時(shí)刻。我想，這就是學(xué)習(xí)的第二境界——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

知了在外面叫個(gè)不停，紫丁香總會(huì)幽幽的氤氳在教室的每個(gè)角落。做了許多套試卷的我們，已經(jīng)把知識(shí)點(diǎn)爛熟于心，做題也仿佛是在尋找成就感。沒(méi)有了往日的厭倦和畏懼，曾經(jīng)懼怕的萬(wàn)千溝壑，都離我遠(yuǎn)去，相反的，竟隱隱覺(jué)得成功好像離我很近，心中便油然有了欣慰。這就是學(xué)習(xí)的第三境界——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

黑板上倒計(jì)時(shí)的數(shù)字越來(lái)越小。到零的那一天，我已經(jīng)拿著準(zhǔn)考證做著安檢，小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，有些許的放松；從考場(chǎng)出來(lái)，壓迫半年的神經(jīng)終于解放了。題目沒(méi)有平日做的那么難，心中竊喜，這大概就是——眾里尋他千百度里，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

窗外，在樹(shù)上搖曳的枯葉，正在與寒風(fēng)對(duì)抗，而我也在備戰(zhàn)更大的挑戰(zhàn)——中考。結(jié)果很重要，但過(guò)程更值得享受，因?yàn)樗娴暮苊篮谩?/p>

初中優(yōu)秀作文14

做了一回最好的我。當(dāng)我看到這一作文題，滿(mǎn)腦子的問(wèn)號(hào)。最好的我是什么樣的，我有過(guò)嗎?思緒在飄飛……

嗯，我肯定地告訴自己：“偉力，你這個(gè)寒假做得不錯(cuò)，雖然不能說(shuō)是這輩子做得最好，但是目前為止，算是做得最好的!”

與很多同學(xué)一樣，期末結(jié)束后，我受到了家訪(fǎng)的“制裁”，而且我排在很前面。這讓我感到害怕，因?yàn)橹斑€沒(méi)經(jīng)歷過(guò)家訪(fǎng)。在等待黃老師到來(lái)的時(shí)間，顯得很是漫長(zhǎng)。但該來(lái)的還是來(lái)了——黃老師如約而至。

客廳。

我，母親，奶奶，黃老師圍坐在一起。黃老師肯定了我在校的表現(xiàn)，也中肯地提出了我存在的一些問(wèn)題。沒(méi)有“告狀”，沒(méi)有批評(píng)，有的只是對(duì)我殷切的希望。

聽(tīng)完老師的話(huà)，我反思自己，確確實(shí)實(shí)沒(méi)有很好地努力。我應(yīng)該像黃老師期待的那樣，珍惜初中時(shí)間，拼搏一回!給家里爭(zhēng)氣，給妹妹樹(shù)立好的學(xué)習(xí)榜樣。

于是，這個(gè)寒假我覺(jué)得開(kāi)始努力了，而且，我真得做到了。這次，我不止進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得做得很好……每天，我都早起不賴(lài)床，看書(shū)不晚睡;每天，我都按時(shí)完成各科作業(yè)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)不馬虎;每天，我都不沉迷電視，而是背書(shū)、鞏固知識(shí)。

當(dāng)然了，偶爾，我的缺點(diǎn)還是會(huì)出來(lái)?yè)v亂，會(huì)擾亂我的心境，讓我想到別處去。但是，我會(huì)嚴(yán)厲地警告自己，盡最大的努力地改變自己。

我也有優(yōu)點(diǎn)的，比如，一旦心靜下來(lái)，記憶力就會(huì)很好，很容易將知識(shí)記住。于是，我發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，讓它帶領(lǐng)我走向成功。

我記得有這么一段話(huà)：生命是具有獨(dú)立性的，就像兩朵蓮花不可能一模一樣。屬于自己的這朵，不管是什么顏色，都是唯一的，要盡力開(kāi)出最美的樣子。

我的人生，我做主。我做了一回最好的我。就要開(kāi)學(xué)了，繼續(xù)加油!

初中優(yōu)秀作文15

若說(shuō)西湖的底蘊(yùn)是杭州的精魂，天壇的回音是北京的吶喊。而對(duì)于萬(wàn)州，這個(gè)長(zhǎng)江邊上的小城來(lái)講，“小面”則是一抹明麗的色彩，悄然的溫暖了整個(gè)城市。

隨著工業(yè)化發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，各種各樣的面食，沒(méi)有了以前的質(zhì)樸和滋味，可是萬(wàn)州的小面依舊保持著他古老而又溫厚的氣息。捧起一碗小面，翻滾的熱氣與誘人的香氣涌在一起，讓人胃口大增。醬油，芝麻醬，蒜泥，姜汁，蔥花，紅油等佐料令人眼花繚亂。

端起、嗅味、起筷，麻辣混合著溫暖，鮮香混合著綿軟，讓一個(gè)個(gè)清晨變得明媚，讓一個(gè)個(gè)午后變得愉悅。

遠(yuǎn)觀(guān)后廚不時(shí)的出現(xiàn)白色的霧氣，鍋碗瓢盆的聲音與面湯在鍋里被翻煮開(kāi)的聲音混在一起，車(chē)水馬龍的街道，喧鬧的人聲，在這里匯成了和諧的人間煙火。小面下肚，再喝上一口店家自備的面湯，奶白的骨頭湯，翠綠的蔥花，成為了萬(wàn)州人平日里最溫暖滿(mǎn)足的時(shí)刻。

“萬(wàn)川之匯平湖之州”，小面不僅是萬(wàn)州的名片，更成為了離開(kāi)故鄉(xiāng)人對(duì)故鄉(xiāng)的一份掛牽。本地人一日三餐都喜愛(ài)吃小面。如若哪天暫別家鄉(xiāng)，回來(lái)后總是急急忙忙的下車(chē)揀一家面館，狠狠地叫上兩碗，再忙不迭地吃上一口，舒口氣，這才感覺(jué)心里的石頭落了地。而對(duì)于外地人來(lái)講，來(lái)到萬(wàn)州也不顧繁華大街上的高端酒店，而總是要到面館里去叫一碗，似乎感覺(jué)這才是到了萬(wàn)州。這正好印證了“不吃萬(wàn)州面，不到萬(wàn)州來(lái)的說(shuō)法”。如今，萬(wàn)州小面不僅聞名于重慶，它已將腳步走向了各地。或許在外省的某個(gè)拐角，你會(huì)看到異常熟悉的招牌，聞到異常熟悉的味道。那便是家鄉(xiāng)的味道，是萬(wàn)州人共同的美好牽掛。

若有人問(wèn)我，家鄉(xiāng)在哪里？

我會(huì)告訴他，就在長(zhǎng)江之畔煙火小城，名叫萬(wàn)州。

若有人問(wèn)我，思念家鄉(xiāng)時(shí)會(huì)想起什么？

我會(huì)告訴他，街頭巷陌尋常人家，小面鄉(xiāng)情最是牽掛。