人教版一年級上冊數學第六單元知識點及練習題

數學其實和語文英語一樣,也是要記、要背、要講練的。那么關于一年級數學知識點有哪些呢?以下是小編準備的一些一年級上冊數學第六單元知識點及練習題，僅供參考。

人教版一年級上冊第六單元知識要點

1、數數：根據物體的個數，可以用11—20各數來表示。

2、數的順序：11—20各數的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、

3、比較大?。嚎梢愿鶕档捻樞虮容^，后面的數總比前面的數大，或者利用數的組成進行比較。

4、11—20各數的組成：都是由1個十和幾個一組成的，20由2個十組成的。如：1個十和5個一組成15。

5、數位：從右邊起第一位是個位，第二位是十位。

6、11—20各數的讀法：從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。20的讀法，20讀作：二十。

7、寫數：寫數時，對照數位寫，有1個十就在十位上寫1，有2個十就在十位上寫2.有幾個一，就在個位上寫幾，個位上一個單位也沒有，就寫0占位。

8、十加幾、十幾加幾與相應的減法

(1)、10加幾和相應的減法的計算方法：10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。

如：10+5=15 17-7=10 18-10=8

(2)、十幾加幾和相應的減法的計算方法：計算十幾加幾和相應的減法時，可以利用數的組成來計算，也可以把個位上的數相加或相減，再加整十數。

(3)、加減法的各部分名稱：

在加法算式中，加號前面和后面的數叫加數，等號后面的數叫和。

在減法算式中，減號前面的數叫被減數，減號后面的數叫減數，等號后面的數叫差。

9、解決問題

求兩個數之間有幾個數，可以用數數法，也可以用畫圖法。還可以用計算法(用大數減小數再減1的方法來計算)。

一年級上冊數學第六單元測試題

一、我會填。

1、鐘面上一共有( )個數字，短針是( )針。

2、你早上大約( )時起床，晚上( )時睡覺。

3、一個數從右邊起第一位是( )位，第二位是( )位。

4、10的前面一個數是( )，后面一個數是( )。

5、兩個加數都是10，和是( )。被減數是17，減數是7，差是( )。

6、20里面有( )個十。

二、我會選。

1、( )時整，時針和分針完全重合。 A、3 B、6 C、9 D、12

2、分針指向( )，時針指向幾就是幾時。 A、3 B、10 C、12 D、15

3、11時后1小時是( )時。 A、8 B、12 C、10 D、11

三、過2小時是幾時?

四、看時間，畫出時針和分針。

3時 10時 5時 12時 6時

五、按計算過程在□里填上合適的數。

9 + 5 = 8 + 3 = 2 + 9 =

6 + 7 = 7 + 4= 3 + 9 =

6 + 6 = 8 + 5 = 7 + 5 =

六、在○里填上、或=。

9+0○14 9+9○14 8+0○8 16○14 10○20

6+4○11 8+7○10 7+7○14 12○11 17○15

一年級孩子怎么才能學好數學

小學一年級的學習應以培養(yǎng)興趣為主，只有在低年級時培養(yǎng)起良好的學習興趣，養(yǎng)成良好的思維習慣，才能夠在以后的學習中取得更快的進步。

這個階段孩子需要積累的是，簡單的運算知識和規(guī)律，簡單圖形的認識和分析能力，找規(guī)律，讓孩子學會一種嘗試的方法，邏輯推理能力。

課堂上既想讓他們學到知識又想讓他們感到輕松有趣，所以對他們采取不同的教學方式，以故事、詩歌、謎語為載體來開展教學的，對孩子來說是在娛樂中學習，并沒有您想象中的那么枯燥、乏味。下面具體談談一年級孩子學奧數的方法建議：

步驟/方法

接觸奧數，興趣第一。 我們接觸過不少四五年級希望開始學習華數的學生，令人驚訝的是，這些學生中有相當一部分學生其實在低年級時曾經學過奧數的，但因為當時學習聽課效果不好便放棄了，到了高年級，迫于小升初形勢又不得不學。對于這樣的學生，學習奧數是有一定陰影的，甚至有些學生抱定了自己不適合學奧數的念頭，有一定抵觸心理。 所以既然家長決定低年級開始學習奧數，一定要首先注意興趣上的培養(yǎng)，幫助他們找到數學中引起他們興趣的事情，比如數字游戲等等。

找一位孩子最喜歡的老師。 既然剛剛接觸奧數，興趣是第一位的，那找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學生。在課堂上，老師不僅是孩子的師長，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問題，一起思考，使孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，在喜歡老師的同時喜歡數學。

用一套最權威的教材。 奧數課程使用的教材是《奧林匹克數學》(簡稱“奧數)這套教材是最具系統(tǒng)、使用時間最長的奧數教材。通過長期的奧數學習，可以使學生的數學學習能力和素質得到培養(yǎng)，思維能力、智力潛能得到很好的開發(fā)，現已被眾多學有余力和學有興趣的學生所青睞。奧數課程可以使您的孩子“開思維之竅，入解題之門”，幫助孩子奠定堅實的基礎，攀登數學的顛峰!

從最合適的起點開始。 剛剛接觸奧數，學不懂不是孩子不適合學數學，是起點不合適。舉個例子：《奧林匹克數學課本》是一本非常好的教材，但是《課本》中的很多知識超前于學校的課本，如果利用的不好，很容易打擊孩子的積極性和自信心，這是目前導致很多孩子不喜歡數學，厭惡數學的最主要的原因之一。