學習小學英語對打好英語基礎(chǔ)很重要，那么五年級上冊英語第二單元知識點有哪些呢?以下是小編準備的一些五年級上冊英語第二單元知識點，僅供參考。

五年級上冊英語第二單元知識點

Unit 2 My week

一、核心詞匯

1、表示星期的名詞:Sunday(Sun.) 星期日 Monday(Mon.) 星期一 Tuesday(Tues.) 星期二 Wednesday(Wed.) 星期三 Thursday(Thur.) 星期四Friday(Fri.) 星期五 Saturday(Sat.) 星期六 weekend 周末

2、常見動詞:wash洗 watch看 do做;干 read看;讀 play踢;玩;參加(體育運動)

3、短語:wash my clothes洗我的衣服 watch TV看電視 do homework做作業(yè)

read books看書 play football踢足球

二、了解詞匯

1、單詞:cooking烹飪;烹調(diào) often時常;常常 park公園 tired疲倦的 sport體育運動 every每一個,每個 day一天;一日 schedule工作計劃;日程安排 should(用于糾正別人)應(yīng)該,應(yīng)當

2、短語:play sports做體育運動

三、核心句型

1、—What do you have on Thursdays?星期四你有什么課?

—I have maths,English and music.我有數(shù)學、英語和音樂課。

解讀:這是用來詢問某人某天課程安排的句型。應(yīng)根據(jù)實際情況回答。

舉一反三:—What do you have on Mondays?星期一你們有什么課?

—We have Chinese,English and PE.我們有語文、英語和體育課。

2、—What do you do on Thursdays,Grandpa?爺爺,星期四你做什么?

—Oh,I have a cooking class with your grandma!噢,我和你奶奶有堂烹飪課!

解讀:此句型用來詢問某人的日常安排,第一個do為助動詞,第二個do是實義動詞。這是一個特殊疑問句,不能用yes/no回答,要根據(jù)實際情況回答。

舉一反三:—What do you do on the weekend?你周末做什么?

—I often watch TV and read books.我經(jīng)?？措娨暫涂磿?/p>

—What do you do on Mondays?你星期一做什么?

—Usually I do homework. Sometimes I help my mother do housework.通常我做作業(yè),有時我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。

3、—Do you often play sports?你經(jīng)常做體育運動嗎?

—No, I don’t.不,我不經(jīng)常。

解讀: 這是詢問對方是否經(jīng)常做某事的句型。

四、了解句型

1、Who’s your music teacher?誰是你的音樂老師? 解讀: 這是who引導的特殊疑問句,用來詢問某科目的老師是誰。

2、—Is it Monday?是星期一嗎? —No.不是。解讀: 這是be動詞開頭的一般疑問句,肯定回答用“yes”,否定回答用“no”。

3、Me too.我也是。解讀: 當表示與上一句同樣的情況時,為避免重復,常用這句話。

4、What about you?你呢? 解讀: “What about you?”用來反問別人。問同樣的問題為避免重復,可以這樣問。也可以用“And you?”或者用“How about you?”

5、You look tired.你看起來很累。

6、You should play sports every day.你應(yīng)該每天做體育運動。解讀: should是情態(tài)動詞,用于糾正別人,意思是“應(yīng)該,應(yīng)當”,后面接動詞原形。

7、We don’t have enough money.我們沒有足夠的錢。

8、I want a new football, please.我想要一個新足球。解讀: 此句是表達某人想要某物的句型。

9、I need to do some shopping.我需要買些東西。解讀: 此句是表達某人需要做某事的句型。

五年級上冊英語第二單元練習題

一、用 “before， after，to，in或 at” 填空

1.Wednesday is Tuesday.

2.February is January.

3.March is April.

4.When do you go the beach?

5.Class begins eight o’clock.

6.He is looking the flowers.

7.Do you want to goschool now?

8.What do you do the morning?

9.Is it rainy spring?

10.Please listen me.

二、英漢互譯

1.放學后　　2.放學了　　3.在辦公室里　　4.去加入到他們中　　5.在圖書館學習　　6.clean the classroom　　7.play chess　　8.play games　　9.play cards　　10.read a newspaper

三、單選

1. —Can she play ______ piano? —Yes, she can.

A.a

B.the

C./

2. Are there ______ photos in the living room?

A.some

B.any

C.a

3. —______ is behind the tree ? —It’s a cat.

A.What

B.Where

C.How

4.There______two bedrooms, a kitchen and living room in my house.

A.am

B.is

C.are

5. —What _______ you often do on Saturdays? — I often read books.

A.do

B.is

C.are

6. —What _______ you like to eat? —I’d like some fish.

A.do

B.would

C.have

7. There are two _______ on the table.

A.water bottles

B.water bottle

C.waters bottle

8. I like salad._______ I don’t like ice cream.It is too sweet.

A.But

B.And

C./

9. _______ are my favourite vegetable.

A.Potatoes

B.Chicken

C.Beef

10.—What’s your _______ food? —Fish.It’s delicious.

A.like

B.love

C.favourite

四、判斷，正確T錯誤F

My name is Mary. I am eleven. Ted is my brother. He is thirteen. We are in the same school. My mother is a teacher. She is a teacher in our school. My father is a teacher, too. He is a Chinese teacher in a college. I have a cat. Its name is Miaomiao. It is white. It is a nice cat. We are good friends.

1. I am twelve. ( )

2. Ted is Mary's brother. ( )

3. Ted and I are in the same class.( )

4. My parents are teachers.( )

5. I have a cat.( )

五年級英語學習計劃

一、指導思想

認真學習教育教學理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認真學習新課改的精神，采用符合學生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法。

二、四年級要達到的目標：

1、熟練掌握how are you ?的用法及其回答。

2、分清boy and girl , he and she的用法。

3、掌握物主代詞 my your his her their的用法。

4、掌握句子 is this your pencil?

no, it’s not my pencil.

what’s this ?

this is a ……

where is it ?

5、 學習方位詞 above below beside behind on in under in front of.可以通過全班、四人小組等形式進行練習。

6、學習數(shù)字1---100.懂得運用how many------?

7、學習月份、星期。可以用順口溜的方式進行。

8、掌握序數(shù)詞的用法。

9、學習節(jié)日的單詞如new year’s day 、spring festival 、teachers’

day…

10、學習有關(guān)天氣的單詞和句子:how’s the weather today ?

11、學習時間的表達方法。what time is it ?

12、學習問別人年齡的句子how old are you ?及回答：i’m …

13、學習衣服clothes的名稱。

14、問別人住哪where do you live ? house or apartment

15、問地址what’s your address ?

16、問上學的方式how do you go to school ? by bikeuscar…

17、最喜歡的顏色what’s your favourite colour ?

18、最喜歡的食物what’s your favourite food ?

19、最喜歡的學校活動what do you like to do ?

i like to…

20、區(qū)分i like to … i don’t like to…

三、培養(yǎng)學生的語感，提高發(fā)音的正確性

介紹一定的西方文化，在語境中掌握語句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。

四、總結(jié)上學期期末考試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，改變落后班的面貌。

抓好“單元目標評價實驗”，切實加強課堂達標管理、單元及學期達標管理，深入開展優(yōu)化課堂教學活動，向四十分鐘要質(zhì)量。重點抓好后進生成績追蹤及考查分析，大面積提高教學質(zhì)量。

五、提高教育信息化水平，積極推進信息技術(shù)英語教學

英語還要抓好 “如何培養(yǎng)學生學習興趣”， “如何培養(yǎng)學生運用語言能力”的研究，結(jié)合實際要求抓好小學英語“視、聽、說”試驗課的研究，爭取在5月底上一次公開課。

總而言之，小學英語教學的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學。充分利用“情景教學”這一重要方法擴展教學形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學生學習英語的興趣，提高英語教學的效果。