高考數(shù)學的提分技巧
進入高三復習階段以后，一些數(shù)學基礎較差的學生往往會感到壓力較大，很難適應高三數(shù)學的復習節(jié)奏。那么怎樣才能提高自己的數(shù)學成績呢?那么接下來給大家分享一些關于高考數(shù)學的提分技巧，希望對大家有所幫助。
高考數(shù)學的提分技巧
1、簡單題確保得高分得滿分，不出現(xiàn)低級失誤
許多人對數(shù)學都有這種體會，“大題不會做，小題不愿做”。大家做題都有這種想法，如果做一道題要三十分鐘，大家很可能愿意做一道十二分的大題，也不愿做一道選擇題。誠然，高考，分數(shù)就是最好的證明，能在有限的時間，做到得分的最大化，就是一次成功的高考。但是大題都帶有一定的區(qū)分性，這樣，對于大多數(shù)同學來說，答題拿滿分并不是很容易。
那么，怎樣能讓你在考試中“超常發(fā)揮”呢?其實只要你拿全自己能力之內(nèi)的分，你就已經(jīng)“超常發(fā)揮”了!簡單題、基礎題很多人都能掌握。但是，學霸之所以能比你優(yōu)秀，除了平時掌握更多，還在于他們在做題策略上的不同。簡單題保證拿全分，這在平時是訓練的要求，但是因為考試時間有限，百分百的正確無誤可能極為少見，重視簡單題，也需要一種勇氣，畢竟這將意味著，你要舍棄難題，可是，經(jīng)驗告訴我們這也是聰明的決定。
2、同類題練熟練透，會做的題保證不丟分
高三是同學們孤注一擲，備戰(zhàn)高考的最后一站，許多人都為此恨不能將二十四小時翻一倍用，每天的時間都被作業(yè)填滿，除了老師要求的作業(yè)之外，自覺的同學，還要額外再為自己買多種資料，并自我要求每天必須要做完多少題，但是作業(yè)一多，大家都想著按時按點完成，所以忽略做題總結(jié)，即使遇到同一題型，做題還是在憑感覺，毫無章法可言。
這時，同學們可以這樣做，準備一本題集，同一類型題總結(jié)在一起，并對照作答，區(qū)分異同所在，這對高考數(shù)學的提升效果顯著，通過同一類題多次重復變換，可以加深記憶，同時刺激思考，從多角度切入解題，試圖尋找最優(yōu)解。等到再遇到該類題時，我們就會有自己的解題思路，并能快速找到優(yōu)化解題步驟的方法，會做的題不丟分，精簡答案拿全分，會為之后的題目省下大量時間。
3、典型錯題反復研究
高考數(shù)學復習到最后，大多數(shù)人都要計算自己在考場上能答多少分。這樣的計算包括，基礎題要拿多少分，最多錯幾道題;中等難度題要得多少分，最多可得多少分;難題能爭取到多少分，必須舍棄哪些題。這是大家對自己數(shù)學學習，已經(jīng)有了充分的了解。比如在數(shù)學學習中，許多人都選擇不做圓錐曲線題、函數(shù)圖像題。而之所以能做到這樣，源于對自己以往錯題的經(jīng)驗總結(jié)。
對于經(jīng)典錯題的不斷研究，會使我們對其印象深刻，長時間反復練習某一類自己易錯的題，會讓我們對解這類解題形成“慣性”，當你在考場上遇到該類題時，不至于無從解起，并且，我們會在長期的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，往往卡住我們解題的就是某個點，因而，在考場上，我們會提醒自己有意識地避開同樣的錯誤。這也就是為什么，某些人能做到“吃一塹，長一智”。學習不是無效率的機械重復。
高考數(shù)學復習三大技巧
1抓基礎有三個要點
(1)保證綜合訓練題量,限時限量完成套題訓練,在快速、準確、規(guī)范上下功夫
(2)“抬起頭來做題”,從清晰解題思路、優(yōu)化解題步驟、尋找最佳切λ點
(3)及時改錯、補漏、拾遺
2從能力要求的角度跟進提升
(1)訓練三種數(shù)學語言(數(shù)學文字語言,數(shù)學符號語言,數(shù)學圖形語言)的相互轉(zhuǎn)
(2)強化訓練細致嚴密的審題習慣
(3)加強訓練快捷靈活的解題切入。
(4)要在確定合理運算方向,選擇合理運算途徑,優(yōu)化組合公式法則,形成靈活的題策略方面下功夫
(5)對實際應用、開放探索問題,解選擇題、填空題等策略問題也應適度訓練
3做好心理調(diào)節(jié)
除數(shù)學能力外,過硬的心理素質(zhì)也是影響考試成敗的主要因素。學大教育師指出,考生要找準自己的位置,確立合理的參照目標,始終看到自己的成績，積極的心理效應,以提高后期復習效率和應考能力。
高考數(shù)學復習方法
1、先看筆記，后做作業(yè)
有的同學感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，同學們對教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。
因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關內(nèi)容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區(qū)別。
尤其練習題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，差距就會越拉越大。
2、主動復習，總結(jié)提高
進行章節(jié)總結(jié)是非常重要的，初中時是教師替學生做筆記，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結(jié)，老師不但不給做，而且是講到哪里，考到哪里，不留復習時間，也沒有明確指出做總結(jié)的時間，那么同學們應該怎樣做章節(jié)總結(jié)呢?
要把課本，筆記，區(qū)單元測驗試卷，校周末測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養(yǎng)成一個習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。