考試是最好的復(fù)習(xí),因?yàn)橐坏┯辛丝荚?學(xué)生就會(huì)緊張,學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高。那么關(guān)于七年級(jí)身為期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些初一年級(jí)生物期末試卷及參考答案，僅供參考。

初一年級(jí)生物期末試卷

一、選擇題(每小題2分，共50分)

1.青少年應(yīng)該注意多吃含()較多的食物。

A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)、鈣、維生素D.無(wú)機(jī)鹽

2.吃饅頭時(shí)，越嚼越感覺(jué)到甜，這是因?yàn)?)

A.唾液可變成葡萄糖B.淀粉被分解成葡萄糖

C.淀粉被分解成麥芽糖D.麥芽糖被分解成葡萄糖

3.四支試管中注入等量的植物油，然后分別滴加下列幾組消化液，振蕩并靜置于37℃溫水中，觀察發(fā)現(xiàn)植物油最先消失的是()。

A.膽汁、唾液、胃液B.膽汁、唾液、腸液

C.胃液、腸液、胰液D.膽汁、胰液、腸液

4.青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育旺盛的時(shí)期，需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。請(qǐng)為自己選擇一份既合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的午餐食譜()

A.牛奶一盒，雞蛋一個(gè)，冰淇淋一杯

B.米飯一碗，炒肉片一份，紅燒帶魚一塊，豆腐湯一碗，青菜一份，水果一個(gè)

C.肉包一個(gè)，紅燒肉一份，可樂(lè)一瓶，巧克力一塊

D.米飯一碗，龍蝦一只，草魚一只，燒雞一只，肉片湯一碗，青菜一份

5.人體缺乏維生素B1，容易患()

A.腳癬病B.腳氣病C.佝僂病D.皮膚粗糙

6.下列哪一項(xiàng)不是呼吸道對(duì)空氣的作用()

A.殺死空氣中的細(xì)菌B.濕潤(rùn)空氣

C.清潔空氣D.溫暖空氣

7.下列敘述中，與肺的氣體交換作用無(wú)直接關(guān)系的是()。

A.肺泡數(shù)目極多

B.肺泡位于細(xì)支氣管的末端

C.肺泡外包繞著毛細(xì)血管

D.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞組成

8.人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較，下列說(shuō)法正確的是()

A.吸入的氣體中含氧量最高，呼出的氣體中含二氧化碳最高

B.吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳

C.呼出的氣體中二氧化碳含量比吸入時(shí)的高

9.體內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量時(shí)，需要空氣中()的參與。

A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

10.防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是()。

A.積極參加有氧運(yùn)動(dòng)B.植樹(shù)造林

C.控制污染物的任意排放D.開(kāi)展戒煙的教育活動(dòng)

11.小王的手碰到火立即縮回來(lái)，然后感覺(jué)到疼痛，說(shuō)明脊髓有什么功能()

A.反射B.傳導(dǎo)C.反射和傳導(dǎo)D.無(wú)法確定

12.肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液，需經(jīng)過(guò)()。

A.一層細(xì)胞B.兩層細(xì)胞C.三層細(xì)胞D.四層細(xì)胞

13.下圖所示的血管中(箭頭表示血流方向)較粗的一端是()

A.動(dòng)脈B.靜脈

C.毛細(xì)血管D.動(dòng)脈或靜脈都有可能

14.血紅蛋白與氧結(jié)合還是分離取決于血液中的()

A.氧的含量B.二氧化碳的含量

C.血紅蛋白與氧結(jié)合能力的大小D.血紅蛋白的含量

15.如果要使蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)育成青蛙，可飼喂()

A.含生長(zhǎng)激素的食物B.含性激素的飼料

C.含甲狀腺激素制劑的飼料D.大量昆蟲(chóng)

16.下列不屬于排泄的是()

A.呼出二氧化碳B.出汗C.排出糞便D.排尿

17.注射青霉素之前要先做皮試，作皮試的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)特別疼，這是因?yàn)?)中有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢。

A.表皮B.真皮C.角質(zhì)層D.生發(fā)層

18.健康人每天形成的尿有1.5升，而每天形成的原尿大約有150升，造成尿和原尿如此大的差距，原因是()

A.腎小球的濾過(guò)作用B.腎小管的重吸收作用

C.膀胱有暫時(shí)貯存尿的作用D.汗腺排出尿液的作用

19.下列哪一組疾病是由于激素分泌異常引起的?()

A.甲亢和壞血病B.佝僂病和呆小癥

C.糖尿病和巨人癥D.地方甲狀腺腫和夜盲癥

20.請(qǐng)結(jié)合眼球的'結(jié)構(gòu)示意圖，指出下列敘述中的錯(cuò)誤()

A.結(jié)構(gòu)l病變或損傷可通過(guò)移植而使病人重見(jiàn)光明

B.若結(jié)構(gòu)2過(guò)度變凸，則不易看清近處物體

C.結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)

D.結(jié)構(gòu)2在成像過(guò)程中相當(dāng)于凸透鏡

21.假如你患了感冒，下列選藥和用藥你認(rèn)為正確的做法是()

A.選用價(jià)格高的藥B.加倍用藥量可以提前康復(fù)

C.按說(shuō)明服藥D.增加服藥次數(shù)，療效會(huì)更好

22.下列對(duì)免疫說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.免疫可以抵抗抗原的侵入B.免疫總是對(duì)人體有益的

C.免疫能識(shí)別體內(nèi)的異常細(xì)胞D.免疫是人體的一種生理功能

23.有的同學(xué)用電腦打字時(shí)，可以在鍵盤上進(jìn)行盲打，這個(gè)過(guò)程必須通過(guò)的神經(jīng)中樞是()

A.軀體感覺(jué)中樞和語(yǔ)言中樞

B.軀體感覺(jué)中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞和語(yǔ)言中樞

C.軀體感覺(jué)中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞

D.軀體運(yùn)動(dòng)中樞和語(yǔ)言中樞

24.在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林、還草”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是()。

A.開(kāi)展生態(tài)旅游B.發(fā)展畜牧業(yè)

C.增加林材產(chǎn)量D.改善生態(tài)環(huán)境

25.從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，你認(rèn)為我們應(yīng)大力開(kāi)發(fā)和利用下列哪種能源?

A.大量開(kāi)采石油，利用化學(xué)能B.大力開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能

C.利用煤，大力修建火力發(fā)電廠D.大力修建核電站

第Ⅱ卷填空題，50分

二、填空題(每空l(shuí)分，共50分)

1.下圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：(8分)

(1)在食物的成分中，淀粉的消化分解開(kāi)始于圖中[]處，蛋白質(zhì)的消化分解開(kāi)始于圖中[]處。脂肪的消化分解開(kāi)始于在圖中[]處。這三種大分子物質(zhì)最終在圖中[]處被徹底消化和吸收。

(2)圖中c是人體最大的腺體，它的分泌物是_______。這種物質(zhì)能促進(jìn)______的消化。

(3)從圖中可以看到消化道最長(zhǎng)的一段是圖g，它適于消化的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要是有_________________和__________________。

2.讀圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：(9分)

(1)圖一中1代表呼吸系統(tǒng)的______________，3代表____________，是人體與外界進(jìn)行____________的場(chǎng)所。

(2)圖中4代表人體的__________，在A圖中4正處于___________狀態(tài)，此時(shí)3的變化趨勢(shì)是___________，如果呼吸系統(tǒng)正處于這種狀態(tài)，則呼吸系統(tǒng)正在進(jìn)行__________(吸氣或呼氣)過(guò)程。

(3)圖二中，表示呼氣結(jié)束瞬間的點(diǎn)是_________，此時(shí)肺內(nèi)壓與外界氣壓____________。

3.下圖為人體內(nèi)血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答(9分)

(1)正常情況下，心臟內(nèi)的血液按“心房→心室→動(dòng)脈→”的方向流動(dòng)，而不能倒流，原因是有[]___________和[]____________起防止倒流的作用。

(2)圖中E框內(nèi)表示____________之間的氣體交換，在此處氧與血紅蛋白___________.

(3)在心臟的結(jié)構(gòu)中，壁最厚的是[](填序號(hào))，與之相連的血管是______________。

(4)臨床上常給有炎癥病人點(diǎn)滴抗生素，藥物隨血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[](填序號(hào))。

(5)用序號(hào)和箭頭表示出體循環(huán)路線__________________________________________，

經(jīng)此過(guò)程血液成分的變化是_______________________________________________。

4.腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位，下圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(8分)

(1)血液在流經(jīng)1時(shí)，通過(guò)[1]和[2]的_____________作用，除________和_________外，血液中其它成分，都可以進(jìn)入腎小囊腔中，形成原尿。

(2)當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)[]___________時(shí)，__________全部被重吸收回血液，完全不被重吸收的成分是____________，它和多余的水、無(wú)機(jī)鹽一起形成尿液。

(3)經(jīng)檢驗(yàn)，若某人的尿液中經(jīng)常含有葡萄糖，則此人患有__________病，治療的方法是_______________________________。

5.據(jù)反射弧的模式圖，分析回答下列問(wèn)題。(8分)

(1)當(dāng)手偶然碰到了某種刺激(如火焰)，手上皮膚里的[]__________受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著[]_________傳到脊髓里的[3]神經(jīng)中樞上，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[]___________傳達(dá)到手臂上的[]___________，引起肌肉收縮使手避開(kāi)刺激。

(2)若2處受損傷。則會(huì)導(dǎo)致()

A.有感覺(jué)，不能縮手B.有感覺(jué)，能縮手

C.無(wú)感覺(jué)，不能縮手D.無(wú)感覺(jué)，能縮手

(3)人在睡夢(mèng)中拍打蚊子，此反射活動(dòng)經(jīng)過(guò)的途徑是____________________(用序號(hào)和箭頭表示);反射類型是__________，醒來(lái)后感到搔癢，瘙癢的感覺(jué)是在_______內(nèi)產(chǎn)生的。

6.我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生的嬰幼兒手足口病是由病毒引起的腸道傳染病，病人和隱性感染者都能感染他人。該病患者大多有呼吸道癥狀和口腔粘膜皰疹及手、足、臀、膝部丘疹，個(gè)別患者可引起心肌炎等多種并發(fā)癥。據(jù)專家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復(fù)以后會(huì)具備相應(yīng)的免疫力，但還可能被其他病毒感染。(8分)

(1)引起手足口病的病原體是______________。上述疾病的傳染源為_(kāi)______________。

(2)手足口病屬于傳染病，它具有____________、____________的特點(diǎn)。

(3)感染過(guò)以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病毒原因是______________________，這種免疫屬于____________免疫。

(4)從免疫學(xué)角度分析，_____________________是預(yù)防傳染病大面積流行的最好方法。

(5)為有效預(yù)防此病，專家建議：A.飯前便后及外出回來(lái)時(shí)要用洗手液或肥皂認(rèn)真洗手;B.經(jīng)常打開(kāi)窗戶，使空氣流通;C.不喝生水，不吃生冷的食物;D.合理飲食，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力。以上措施中屬于切斷傳播途徑的是__________(填字母)。

初一年級(jí)生物期末試卷

一、選擇題(每題2分，共50分)

1—5CCDBB6—10ABCBC11—15CBBAC16—20CBBCB21—25CBBDB

二、非選擇題(每空l(shuí)分，共50分)

1.(8分)(1)ljgg(2)膽汁脂肪(3)皺襞小腸絨毛

2.(9分)(1)氣管肺氣體交換

(2)膈肌舒張回縮呼氣

(3)C相等

3.(9分)(1)B房室瓣A動(dòng)脈瓣

(2)肺與血液結(jié)合

(3)4主動(dòng)脈(4)1

(5)4→7→D→8→1動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

4.(8分)(1)濾過(guò)血細(xì)胞大分子蛋白質(zhì)

(2)3腎小管葡萄糖尿素

(3)糖尿注射胰島素制劑

5.(8分)(1)1感受器2傳入神經(jīng)4傳出神經(jīng)5效應(yīng)器

(2)C(3)1→2→3→4→5非條件反射大腦皮層

6.(8分)(1)病毒病人和隱性感染者(2)傳染性流行性

(3)體內(nèi)已產(chǎn)生抗體特異性(4)預(yù)防接種(5)ABC

初一生物知識(shí)點(diǎn)

1.細(xì)胞膜的主要成分：蛋白質(zhì)、脂質(zhì)(和少量的糖類)

(各種膜所含蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的比例與膜的功能有關(guān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多)

2.細(xì)胞膜的功能：

①將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi)(以保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定);

②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(物質(zhì)能否通過(guò)細(xì)胞膜，并不是取決于分子的大小，而是根據(jù)細(xì)胞生命活動(dòng)的需要);

③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

3.細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，常見(jiàn)的3種方式：

①細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)如激素，隨血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞;

②相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞(如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合);

③相鄰兩個(gè)細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過(guò)通道進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞(如高等綠色植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用)

初一期末生物復(fù)習(xí)計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，新課程已經(jīng)結(jié)束，即將轉(zhuǎn)入緊張的復(fù)習(xí)。為了系統(tǒng)、科學(xué)、有效利用僅有的剩余時(shí)間，初一生物組的老師，經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為要上好復(fù)習(xí)課，要注意以下幾個(gè)方面：

第一步：系統(tǒng)和歸納知識(shí)點(diǎn)

我們打算利用一周的時(shí)間把課本知識(shí)復(fù)習(xí)一邊。一周有三節(jié)生物課，在上每節(jié)課之前，學(xué)生自己整理知識(shí)間，上課時(shí)老師穿插補(bǔ)充。緊接著發(fā)一套針復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的綜合練習(xí)題。

第二步：復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)

主要是教會(huì)學(xué)生如何復(fù)習(xí)，好的復(fù)習(xí)方法能起到事半功倍的效果。我一般教給學(xué)生這樣記憶：首先記住目錄，然后對(duì)著目錄回憶課本知識(shí)，沒(méi)有記憶起來(lái)的地方做好標(biāo)記，之后重點(diǎn)攻克做標(biāo)記的地方。這樣就可以在學(xué)生的大腦里形成以目錄為基礎(chǔ)的知識(shí)構(gòu)架。

第二步：知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用

本環(huán)節(jié)主要是講解經(jīng)典例題，達(dá)到知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用。例如：生物中的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等植物的三大生理作用，一般都綜合運(yùn)用，或者和農(nóng)業(yè)聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)典型題，告訴學(xué)生該怎樣思考，用到哪些重點(diǎn)知識(shí)，還能怎樣出題等。從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。