2017人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文目錄(2)
2017人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文目錄
2017人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料
詩(shī)歌賞析
1,《次北固山下》:這是一首五言律詩(shī).全詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人停船在北固山下所見(jiàn)的江南冬末的景物和感受.
首聯(lián)勾畫(huà)出在江南旅途中所見(jiàn)到的明媚景色:茫茫江水,隱隱青山.
頷聯(lián)抓住早春江湖這一特有的景象, \'平\'\'闊\'\'正\'\'懸\'四字準(zhǔn)確生動(dòng),\'闊\'是\'平\'的結(jié)果,只有江水涌漲,江面才變得寬闊,\'正\'即包含\'和風(fēng)\'又包含\'順?biāo)甛'的意思,使詩(shī)句生動(dòng)地描繪出江水涌漲,水波浩蕩,風(fēng)順?lè)膲邀悎D景.
頸聯(lián)寫(xiě)天將破曉時(shí),一輪紅日涌出江面,雖已是殘冬,但一輪紅日給四周景色帶來(lái)了生命的光輝.\'生\'和\'入\'突出江南早春的特征,這一聯(lián)妙在不僅描寫(xiě)景物入神,而且富于生活哲理:新事物脫胎于舊事物之中,舊事特中孕育著新事物,表現(xiàn)出一種積極,樂(lè)觀,向上的精神.
尾聯(lián)寫(xiě)看到大雁北歸,想到新年即將來(lái)臨,而今身處異地他鄉(xiāng),自然而然地引出詩(shī)人淡淡的思鄉(xiāng)之情.
全詩(shī)寫(xiě)景生動(dòng)傳神,意境開(kāi)闊,抒情自然.
2,《錢(qián)塘湖春行》:這是一首七言律詩(shī).全詩(shī)通過(guò)對(duì)西湖早春明媚風(fēng)光的描寫(xiě),抒發(fā)了詩(shī)人在西湖早春盛景中無(wú)比喜悅的心情.
首聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景,詩(shī)人行經(jīng)孤山寺和賈公亭西邊時(shí)所看到的天光水色.\'初平\'寫(xiě)春水初漲與湖堤相平,\'云腳低\'寫(xiě)遠(yuǎn)望白云朵朵,似與湖水相接,描繪了一幅開(kāi)闊又明朗的春天圖景.
頷聯(lián)寫(xiě)鶯燕的活動(dòng).鶯是春的歌手,燕是春的使者,它們的出現(xiàn)給人們帶來(lái)的初春生機(jī)勃勃的感覺(jué),\'早\'\'新\'兩字用的妙:是詩(shī)句的詩(shī)眼,作者抓住早春這一特有的景象,抒發(fā)了自己在西湖見(jiàn)到早春景象時(shí)無(wú)比喜悅的心情.
頸聯(lián)寫(xiě)近景,五顏六色,隨處開(kāi)放的野花使人眼花繚亂,新長(zhǎng)出的春草剛剛沒(méi)過(guò)馬蹄.
尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人陶醉在湖東的白沙堤掩映下的綠楊陰里,以至于流連忘返.
全詩(shī)寫(xiě)景層次分明,由遠(yuǎn)到近,動(dòng)靜結(jié)合,情景交融.
3,《過(guò)故人莊》:這是一首五言律詩(shī).全詩(shī)描寫(xiě)了與朋友歡聚的生活場(chǎng)景和山村的秀麗風(fēng)光,表達(dá)了朋友間那種淳樸的情誼和詩(shī)人對(duì)農(nóng)村風(fēng)光的喜愛(ài)之情.
前兩句寫(xiě)老朋友準(zhǔn)備了飯菜,邀請(qǐng)?jiān)娙说郊依镒隹?通過(guò)寫(xiě)朋友的熱情款待,表現(xiàn)了他們之間真摯的友情.
三,四句描寫(xiě)了小村莊的秀麗景色,綠樹(shù),青山環(huán)繞,小村莊顯得格外優(yōu)美,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山林生活的喜愛(ài)之情.
五,六句描寫(xiě)打開(kāi)窗戶所見(jiàn)到的景物及端起酒杯所談?wù)摰脑掝},情與景交融在一起.
最后兩句交代下次再來(lái)的時(shí)間及目的,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友和小村莊的依戀之情.
全詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,敘述簡(jiǎn)練而意味無(wú)窮,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而層次分明.
4,《題破山寺后禪院》:全詩(shī)逼真地描繪了寺院的清幽與潔凈,表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山的隱逸情懷.
全詩(shī)以由寺外到寺內(nèi)的順序?yàn)榫€索,前四句寫(xiě)入古寺,見(jiàn)高林,踏曲徑,進(jìn)禪房.五六句抒寫(xiě)詩(shī)人的主觀感受,最后兩句寫(xiě)聆聽(tīng)古剎的鐘磬聲.
詩(shī)中虛寫(xiě)萬(wàn)籟俱寂,實(shí)寫(xiě)心靈感悟;虛寫(xiě)鐘磬之音,實(shí)寫(xiě)心靈震撼.借虛寫(xiě)實(shí),深邃綿遠(yuǎn),意境高深,寓意深長(zhǎng).
5,《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》:這是一首七言絕句,同時(shí)也是一首贈(zèng)言詩(shī),融情于景,借景抒情,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友深切的關(guān)懷,同時(shí)也展示了詩(shī)人飄逸,豪放的性格.
首句以景興起,給讀者描繪了一幅冷清凄涼的晚春圖.從\'飄飛不定的楊花落光了,布谷鳥(niǎo)啼聲凄婉\'之中隱含著作者對(duì)朋友被貶僻壤之地的同情和悲傷,接著轉(zhuǎn)入敘事,用跋涉五溪說(shuō)明路途的遙遠(yuǎn)和艱難,暗含著對(duì)被貶友人的深切掛念.后兩句用擬人手法,希望借助明月,將自己對(duì)朋友的關(guān)心,擔(dān)憂之情隨輕風(fēng)直到偏遠(yuǎn)的夜郎之西.
全詩(shī)想象豐富奇特,感情真摯.
6,《泊秦淮》:這是一首七言絕句為體裁的政治諷刺詩(shī).全詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人夜泊秦淮的所見(jiàn)所聞,想到南朝統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死的生活以及陳朝的滅亡,反映了詩(shī)人對(duì)晚唐達(dá)官顯貴只顧個(gè)人享樂(lè),不顧國(guó)家存亡這一再現(xiàn)狀的不滿與憤恨.
前兩句描寫(xiě)夜晚秦淮河上煙月迷蒙的景象,表達(dá)了詩(shī)人深沉的憂慮之情.后兩句寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中達(dá)官顯貴飲酒作樂(lè),荒淫無(wú)度的生活,表達(dá)出詩(shī)人的憂國(guó)憂民之情.
全詩(shī)語(yǔ)言凝練,含蓄.將歷史與現(xiàn)實(shí)巧妙結(jié)合,兩個(gè)\'籠\'字表現(xiàn)出寫(xiě)景生動(dòng)形象,情感深沉.
7,《夜雨寄北》:這是一首七言絕句.首句\'君問(wèn)歸期\'是寫(xiě)親人思念詩(shī)人,\'未有期\'是詩(shī)人的回答.第二句交待\'未有期\'的原因:因?yàn)樵?shī)人當(dāng)時(shí)身居遙遠(yuǎn)而荒涼的巴山,又遇一場(chǎng)連綿不斷的秋雨.一問(wèn)一答中,把親人思念自己與自己懷念親人的深情真摯地表達(dá)了出來(lái).后兩句是詩(shī)人的希望,預(yù)想將來(lái)會(huì)面的時(shí)候,能把今夜的情景向親人訴說(shuō),表達(dá)了詩(shī)人濃濃的思親之情與盼望同親人團(tuán)聚的強(qiáng)烈愿望.
全詩(shī)觸景生情,情景交融,含蓄深沉,傾訴了骨肉親情之間分離的痛苦與想象親人團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)情景.全詩(shī)以\'相思\'為主題.
8,《過(guò)松源晨炊漆公店》:這是一首七言絕句.第一句內(nèi)容豐富,包含了艱難攀登的整個(gè)上山過(guò)程,以及對(duì)所經(jīng)歷艱難的種種感受.\'莫言\'二字像是自誡又像是提醒別人,耐人尋味.第二句對(duì)第一句進(jìn)行補(bǔ)充,\'賺\'字幽默風(fēng)趣,將行人心目中下嶺的容易與它實(shí)際上的艱難形成鮮明對(duì)比.三四句對(duì)第二句留下的懸念進(jìn)行解釋:本來(lái)上山過(guò)程要攀登多少道山嶺,下嶺過(guò)程中也相應(yīng)地會(huì)遇到多少重山嶺.\'一放一攔\'把山寫(xiě)成了有生命有靈性的東西,同時(shí)也將行人的種種心情——意外,驚詫,厭煩,直至恍然大悟透露出來(lái).其間包含著樸實(shí)的人生哲理:做任何事情都應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備,面對(duì)困難才能順利解決.
9,《觀書(shū)有感》:這是一首七言絕句,全詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人忽然把難懂的書(shū)看懂了時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想及感受.前兩句用比喻修辭方法寫(xiě)出方塘的清澈,表面是寫(xiě)景,實(shí)際上是用景物作比喻.三四句寫(xiě)方塘清澈的原因,借水之清澈是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書(shū),時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí).后人將句子凝縮為成語(yǔ)\'源頭活水\',用以比喻事物發(fā)展的源頭和動(dòng)力.
全詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,質(zhì)樸,比喻貼切.
猜你感興趣:
2.人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文目錄2017
3.2017人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)目錄