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最新列表

• 對學生個體均衡發(fā)展的思考 2023-01-25
• 談課堂教學中教學方法的選擇 2023-01-25
• 淺談如何開展小組合作學習 2023-01-25
• 農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀及對策 2023-01-25
• 賞識教育促進學生自信心的建立 2023-01-25
• 注意習慣培養(yǎng)　提高綜合素質(zhì) 2023-01-25
• 更新教育理念、創(chuàng)新教學模式、提高教學質(zhì)量 2023-01-25
• 體現(xiàn)學生自主探索要在“參與”上做文章 2023-01-25
• 在探究過程中培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力 2023-01-25
• 構(gòu)建綠色生態(tài)課堂有效提高教學質(zhì)量 2023-01-25
• 實施素質(zhì)教育的主陣地是課堂教學 2023-01-25
• 課堂教學評價方法之探索 2023-01-25
• 立足“優(yōu)化”才能打造“優(yōu)秀” 2023-01-25
• 冷漠也是一種教育方式 2023-01-25
• 讓學生在“愛心”中成長 2023-01-25
• 農(nóng)村小學生家庭教育“問題”成因及對策初探 2023-01-25
• 以偶發(fā)事件為契機為習作引來源頭活水 2023-01-25
• 課堂管理對教學的促進作用 2023-01-25
• 讓學生在課堂上“動”起來 2023-01-25
• 淺談學前教育的目的 2023-01-25
• 創(chuàng)新管理方法建設和諧班級 2023-01-25
• 利用教學文本　打造高效課堂 2023-01-25
• 攀英和語文教學相長提高教學效率 2023-01-25
• 塑造學校文化提升學校的競爭力 2023-01-25
• 運用“五大策略”　成就高效課堂 2023-01-25