不知不覺中一個精彩的活動結束了，我們會積累一些相應的經驗，讓我們一起來學習寫活動總結吧。你所見過的活動總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的最美少年活動總結，希望能夠幫助到大家。

最美少年活動總結（篇1）

為了培養(yǎng)學生良好的思想品德，樹立正確的人生觀和價值觀。南張洛小學從3月14日起，開始了“學習最美少年，爭做最美少年”的系列活動?！白蠲郎倌辍睆乃膫€方面來評價：儀表美、語言美、行為美、心靈美。4月9日，全體師生齊聚操場，在嘹亮的歌聲中，拉開了活動的序幕。當天，由大隊部給全體少先隊員展示了儀表美、語言美、行為美、心靈美的基本標準。請各位學生積極對照標準，心中樹立榜樣，積極自薦跟推薦。

4月18日中午，學生又集聚操場，展開活動。通過活動，激發(fā)了學生爭做“與南洛共成長，紅領巾相約中國夢”的愿望，希望大家“心有榜樣，從小做起”，鼓勵學生學習最美少年的事跡，落實在行動上，做新時代最美的少年。

最美少年活動總結（篇2）

為充分展示我校未成年人思想道德建設的成果，樹立一批未成年人的學習榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大兒童健康成長，全面推動和提升未成年人思邊想道德建設工作，我校認真按照《興平市教育局“最美少年”評選活動實施方案》文件要求，開展了“最美少年”推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學生的典型，積極推進“做一個最美少年”的實踐活動，推動文明、和諧的校園氛圍的建設工作。

一、高度重視，加強領導

為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了 “最美少年”評選活動領導小組，成員由行政領導、各班主任組成，名單如下：

組 長：秦文舉

副 組 長：劉俊虎、史保社

成 員：張娟、孟文娟、陳麗英、楊聯(lián)鵬、各班班主任

二、認真組織，層層把關

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的最美少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：

1、宣傳發(fā)動。在學校校會上，學校將《興平市教育局“最美少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，

鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代少年兒童的風采。

2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中優(yōu)的原則，每個班級積極推薦3名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。

3、公示階段。評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。

評選活動領導小組從各年級推薦上報的3名候選人中，反復審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定榮獲“最美少年”人選。

三、樹立典型，引導健康成長

本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。

通過對最美少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起爭當“最美少年”的熱潮。

最美少年活動總結（篇3）

新城初中開展向“最美孝心少年梁維月”、“特別關注孝心少年馬小龍”學習活動總結

為有效激發(fā)了廣大學生崇德向善、見賢思齊，學習身邊榜樣，培養(yǎng)良好道德行為習慣的熱情。充分發(fā)揮未成年人道德典型的示范帶動作用，引導未成年人弘揚踐行中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀，根據(jù)慶陽市文明辦、市教育局和鎮(zhèn)原縣教體局有關文件精神，結合我校的實際情況，在全校學生中廣泛開展了向“最美孝心少年”梁維月、“特別關注孝心少年”馬小龍學習活動。我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開展活動，取得了良好的教育效果，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、成立活動領導小組

組長:劉 輝

副組長：劉天鋒 劉志任 張 雷

成員：張銀強 沈元鋒 趙偉濤 安文穎 方東偉 陳濤 團委成員和各班班主任

二、主要活動

1、兩位最美孝心少年感人事跡充分體現(xiàn)當代少年孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的精神，傳遞了道德正能量，具有很強的現(xiàn)實意義，因此學校充分利用全體教師例會、周一升國旗，櫥窗，各班黑板報，手抄報等各種方式和載體對“最美孝心少年”典型事跡進行廣泛宣傳，營造濃厚氛圍，在本次活動中，學校每班召開一次主題班會，學生在班會上學習最美孝心少年的

事跡，學生在班會上發(fā)表主題演講。全校每個學生班會后寫一篇心得，每個班學生辦一期手抄小報，每個班在自己教室后辦了一期以“家”“孝”為主題的黑板報。

2、號召每個學生給自己的父母寫一封信，號召每個學生回家給父母洗一次腳。3、每班評選出了孝心少年，在此基礎上，學校評選出了校級最美孝心少年孫浩和張玥。學校并給予獎勵。

通過本次活動，學生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。

今后，為了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續(xù)開展學習“最美孝心少年”活動，讓學生實實在在感受到他們感人

最美少年活動總結（篇4）

為培育和踐行社會主義核心價值觀，充分挖掘和展示新時代少年的良好品德和美好形象，向全校傳播最美少年的正能量，我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開展活動，取得了良好的教育效果，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、大力宣傳，積極營造氛圍

六位最美孝心少年感人事跡充分體現(xiàn)當代少年孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的精神，傳遞了道德正能量，具有很強的現(xiàn)實意義，營造濃厚氛圍。

二、各班級認真積極推薦“最美少年”。班級召開專題會議，公平公正的評選出班級的候選人。

三、積極開展多種形式主題教育活動。 給父母一封信，為父母洗一次腳，承擔一項力所能及的家務勞動，以實際行動孝敬長輩，各班都召開了以培養(yǎng)學生感恩生命、孝敬父母、擔當責任意識的主題班隊會。

通過“最美少年”這個活動，樹立新時期好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。

最美少年活動總結（篇5）

根據(jù)市文明辦、昆區(qū)教育局團委文件精神要求，我校于5月初啟動開展向“最美少年”學習活動，活動開展效果很好。

各班同學積極參與網上“美德少年”投票活動，并自我學習了解美德少年們的沒好事跡。各班級利用晨會,十分鐘班會等時間講講最美少年等其他道德模范的故事,背背遵守道德的'名言,讀讀道德模范的感人事跡,讓學生們走進別人的精神世界，接受道德的洗禮。 利用廣播站播放有關道德的歌曲，定期以班級為單位組織學生各種形式觀看相關電影。各班成立了愛心行動小隊，開展豐富多彩的愛心活動，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中開展助人為樂的學習活動。 學習最美少年的“拾金不昧”精神，用堅強的意志拔除自身一個壞習慣。同時有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成幫扶小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

五月末政教處將舉辦本次活動的總結表彰活動，屆時將評選出“學最美少年”先進個人、先進集體，并將獲得榮譽的個人、集體事跡在全校推廣，使學生學有榜樣，趕有目標，讓思想道德建設工作在我們的身邊扎扎實實地開展下去。

在這次活動中，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人

多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“提升自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)中國好少年 ”這一主題積極地開展學校建設，組織各項活動，努力把學最美少年活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。

最美少年活動總結（篇6）

為了深入貫徹落實上級文件要求，謳歌孝順美德，弘揚時代正能量，11月13日—15日，我校認真組織全體師生觀看了由中央電視臺主辦的“20__最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮。我校充分利用這次活動，開展了以下活動：

一、組織全體師生觀看頒獎典禮視頻。

在學校德育處統(tǒng)一組織下，各班師生輪流到多媒體教室進行觀看，觀看組織嚴密，秩序井然。 整臺頒獎典禮由“宣傳片、主持人引入、人物短片展示、現(xiàn)場訪談、嘉賓頒獎、文藝節(jié)目、公益發(fā)布”七個環(huán)節(jié)組成，生動講述了吳__等11位“最美孝心少年”孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的感人事跡。通過塑造孝心少年的最美形象，將傳承美德、發(fā)現(xiàn)感動、踐行“中國夢”的主題貫穿始終，充分挖掘了新時期孝心少年的榜樣力量。

二、學生用心記錄“最美孝心少年”的感人事跡。

在觀看過程中，學生帶好日記本，用筆記錄下感人的點滴和動人的故事，觀看后，都寫出了自己的真情實感。

三、號召學生積極書寫觀后感。

學校針對本次觀看活動提出了具體要求，要求每位學生觀看后必須認真寫一份觀后感，評選出優(yōu)秀作品，分設一、二等獎，并上交學校裝訂存檔。

四、班級召開以“孝”為主題的班會。

各班利用班會課，結合實際認真對本次活動進行總結。對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表揚，并號召大家用實際行動學習“最美孝心少年”，做力所能及的事情。

通過本次活動，讓學生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。 總之，為了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續(xù)開展孝心活動，珍惜現(xiàn)在美好的生活，努力學習、健康向上，做一名有利于國家、有利于社會的優(yōu)秀人才。

最美少年活動總結（篇7）

11月15日下午，我們羅文口小學組織全校各班學生收看了《__最美孝心少年頒獎典禮》視頻。

《眾里尋你__最美孝心少年頒獎典禮》生動講述了黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀10位“最美孝心少年”歷經磨難、孝敬長輩、艱難求學、陽光向上、自立自強的感人事跡。第一位最美孝心少年黃鳳的故事還沒有講完，就已經有不少同學不能自已，淚流滿面，泣不成聲了。觀看視頻的一個多小時里，同學們一次次被一個個“最美孝心少年”感天動地的孝心震撼著、感染著、感動著。

孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國文化的一個組成部分，在新的形勢下，弘揚孝道有著十分重要的教育意義。最美孝心少年的故事，不僅僅反映了一種孝心，同時在孩子們身上表現(xiàn)出的那種對苦難的堅忍、自強、自立、自信的精神，難能可貴。最美孝心少年，為少年兒童樹立了好榜樣，有利于對其進行思想品德教育。

通過這一活動，孝心少年的事跡感動了無數(shù)孩子們，激勵著孩子們，“孝心”、“大愛”等深入人心，一種正能量在校園中傳遞?！罢芰繜o處不在，每個人都是一個能量場，就像地球是一個巨大的磁場一樣，不擇時間與空間，都會釋放正能量的種子，就像這最美孝心少年，不知不覺中已將正能量的種子播灑人間！讓我們共同努力將正能量的種子接力并傳遞下去吧！”

同學們也用筆寫下了自己的真實感受，并且我校也評出了一二三等獎，希望同學們再接再厲，珍惜現(xiàn)在美好生活，努力學習，使自己成為一名有用之才。

最美少年活動總結（篇8）

講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻?，F(xiàn)將具體情況小結如下：

一、營造氣氛 深入宣傳

根據(jù)縣局文件精神以及中心校會議布置，我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署 。在校園內懸掛了“向最美少年學習”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記（節(jié)選）等相關道德模范的事跡；并利用晨會、各中隊利用班會、黑板報和班級宣傳欄進行了道德模范故事宣傳、雷鋒生平簡介、雷鋒日記摘抄，并從網上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、從召開學雷鋒動員會以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色儀式，由政教處發(fā)出學雷鋒的倡議，并進行簽字儀式。

2、組織高年級少先隊員到道路和校園內清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環(huán)境。

3、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。

4 、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關的影片，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還

要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生征文進行了評選。

5、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

6、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的.同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。

三、進行總結評比 樹立榜樣 深化活動內涵

3月25日下午，我校召開學雷鋒活動總結會。各班都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出校園小雷鋒18名，對高年級學生征文比賽也評出優(yōu)秀征文12篇。學校頒發(fā)了獎品、樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中

總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學雷鋒、向“最美少年”學習的活動并未結束。在這一這次活動中，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

最美少年活動總結（篇9）

關中學校開展向“最美孝心少年”

學習活動總結

11月20日

關中學校開展向“最美孝心少年”

學習活動總結

為了深入貫徹落實鳳翔縣教育體育局鳳教發(fā)〔20__〕525號《關于開展向“最美孝心少年”學習活動的通知》文件要求，我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開展活動，取得了良好的教育效果，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、成立活動領導小組

組長:賈秋實

副組長：田永讓、惠秀萍

成員：宋軍讓、李紅利、張國柱、襲建文及各班主任

二、大力宣傳，積極營造氛圍

十一位最美孝心少年感人事跡充分體現(xiàn)當代少年孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的精神，傳遞了道德正能量，具有很強的現(xiàn)實意義，因此學校充分利用全體教師例會、周一升國旗，校園廣播站，櫥窗，各班黑板報，手抄報等各種方式和載體對“最美孝心少年”典型事跡進行廣泛宣傳，營造濃厚氛圍，在本次活動中，學校制作宣傳標語橫幅一條，版面11塊，黑板報9面，手抄報兩期，國旗下演講3次，校園廣播6期進行大力宣傳。

三、認真組織全體師生觀看“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮

從11月8日開始，由政教處組織，在學校多媒體教室，

我校一年級至九年級同學分批次認真觀看了由中央電視臺主辦的`“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮，并針對本次觀看活動提出了具體要求，要求每位學生觀看后必須認真寫一份觀后感，并上交學校裝訂存檔，在這次活動中，學校組織觀看活動九次，收集觀后感160余篇，評選出何怡、馬和容等優(yōu)秀觀后感20篇給予表彰獎勵。

四、積極開展多種形式主題教育活動

學校各年級結合實際扎實開展了“五個一“活動，寫一篇觀后感，做一份手抄報，給父母一封信，為父母洗一次腳，承擔一項力所能及的家務勞動，以實際行動孝敬長輩，各班都召開了以培養(yǎng)學生感恩生命、孝敬父母、擔當責任意識的主題班隊會。學校也開展了“尋找我們身邊的孝心少年”、“我與孝心少年找差距”等活動，評選出我?！靶@孝心少年”三名給予表彰獎勵。

通過本次活動，讓學生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。

今后，為了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續(xù)開展學習“最美孝心少年”活動，讓學生實實在在感受到他們感人

精神的可貴，珍惜現(xiàn)在美好的生活，努力學習、健康向上，做一名有利于國家、有利于社會的優(yōu)秀人才。

關中學校

11月20 日