2017教導主任工作計劃

　　教導主任負責落實教學常規(guī)管理要求，并直接向校長負責和匯報工作，那么怎么制定教導主任工作計劃?下面是學習啦小編收集整理關(guān)于2017教導主任工作計劃以供大家參考學習，希望大家喜歡。

　　2017教導主任工作計劃篇一

　　一、 指導思想：

　　圍繞學校“提高教學質(zhì)量，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質(zhì)量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范學校教育行為;強化師資，提高教師教育教學水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、教學工作目標：

　　1、加強理論學習，組織教師繼續(xù)學習新課程理念，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。

　　2、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平。

　　3、抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

　　4、進一步完善教學管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

　　三、主要工作：

　　(一)樹立“全面、科學、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學精細化管理，全面提升教學質(zhì)量。

　　“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學科教學的同步發(fā)展，二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

　　上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務(wù)。

　　1、要樹立全面科學的質(zhì)量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關(guān)心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，在學生獲取知識的同時促進學校教學質(zhì)量的全面提高。

　　2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好區(qū)、校《教學常規(guī)要求》，要強化課前準備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學生學習知識的過程，要關(guān)注各層次學生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

　　3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少，學困的程度降到最低。

　　(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。

　　教師是學校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力。“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調(diào)整中提高。

　　教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應新課改下教學的需要。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上，看不到太大的實際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學習一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學。因此，教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進一步加強合作研究，積極開展教學案例研究，汲取群體智慧解決自己教學中的問題，在經(jīng)常互動中提高自我;充分利用群體資源，進行教學反思，經(jīng)驗交流，教學討論，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔;運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學質(zhì)量。

　　2017教導主任工作計劃篇二

　　一、指導思想：

　　以“三個代表"的重要思想為指針，認真學習和領(lǐng)悟黨的十六大精神，以素質(zhì)教育為目標，以推進課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力提高我校的教育質(zhì)量。

　　二、主要工作：

　　(一)抓熱點，努力推進課程改革。

　　1、繼續(xù)進行"新課程，新理念，新課堂"的研究與實驗。

　　(1)學習階段。

　　A、外出學習。組織有關(guān)教師參加上級舉辦的新課程標準培訓及學科培訓，并在回校

　　后作幅射培訓。

　　B、組織學習。組織教師(尤其是實驗教師)對課改案例進行分析研究。

　　C、教師自學。學習各課新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考、教學雜志上

　　的有關(guān)文章，進一步明確課改精神。本學期每位教師完成理論摘記10張。

　　(2)活動階段。

　　A、熱點問題研討。每位教師尋找一個熱點小問題進行教學研究，可以是一個典型案例、一項經(jīng)驗總結(jié)、一種成功做法、一次難忘經(jīng)歷、一種典型現(xiàn)象等，以周記的形式加以撰寫，學校將組織人員進行批閱，對于優(yōu)秀的文章將組織交流，并推薦發(fā)表。

　　B、課堂教學展示。學校每位教師都要上校級研究課。(詳見學校教研活動要求)

　　(3)總結(jié)階段?？偨Y(jié)我校一年來的課改工作。

　　2、開展綜合實踐活動研究。

　　綜合實踐包括以下幾個指定領(lǐng)域：研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù)

　　教育、勞動與技術(shù)教育，還包括大量非指定領(lǐng)域，如：班隊活動、學校傳統(tǒng)活動(科

　　技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié))、學生同伴間的交往活動、學生個人或群體的心理健

　　康活動等等。對于綜合實踐活動的研究力求形成一個系列。

　　(二)抓常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

　　1、加強教研組、備課組建設(shè)。

　　(1)教研組。

　　A、有計劃：組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本組、本學科的特點，制訂教研活動

　　計劃。

　　B、有數(shù)量：每兩周組織一次活動。

　　C、有質(zhì)量：以課改研究為重點內(nèi)容，依托課堂教學，每次活動有中心議題，有

　　主講老師，大家有收獲。

　　(2)備課組。

　　A、備教學方法。如同一內(nèi)容的不同教法，不同課型的不同教法，某種課型的典

　　型教法。

　　B、備作業(yè)設(shè)計。精心設(shè)計作業(yè)練習，備課組內(nèi)作業(yè)相對統(tǒng)一，壓縮死記硬背知

　　識，增加綜合能力檢測內(nèi)容，實施彈性作業(yè)。

　　C、備命題測試。加強命題研究，努力吃透課標、教材精神，編印質(zhì)量較高的測

　　試卷。

　　為了便于檢查，每次活動時請各組認真做好活動記錄。

　　2、抓學生作業(yè)質(zhì)量。

　　學生作業(yè)，一方面反映了老師的教學情況，另一方面也反映了學生的學習情況。為此，要求老師作業(yè)布置精當，批改及時、認真，并督促學生按時完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。低年級：①書寫工整，格式規(guī)范，保持書簿整潔。②思想集中，獨立、按時完成。③初步養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習慣。④錯了能訂正。中年級：①書寫工整，格式規(guī)范，保持書簿整潔。②思想集中，獨立、按時完成。③養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習慣。④做完后，自己檢查。⑤錯了能及時訂正。高年級：①書寫工整，格式規(guī)范，保持書簿整潔。②思想集中，獨立、按時完成。③養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習慣。④做完后，自己檢查。⑤錯了認真分析原因，及時訂正。

　　3、抓學生基本能力的形成。

　　(1)寫字能力。

　　每天安排學生不少于20分鐘的寫字時間，有老師作指導，努力使學生的字寫得"入規(guī)、入軌、入體"。

　　(2)閱讀能力。

　　注重課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好學校圖書館，增加學生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。 教師要利用課余時間，認真組織學生進行課外閱讀，課前2分鐘朗讀古詩文繼續(xù)進行。

　　(3)口語交際能力。

　　口語交際是現(xiàn)代公民的必備能力。要重視培養(yǎng)學生日常口語交際的基本能力，讓他們學會傾聽、表達與交流。本學期可以著重進行以下幾方面的研究：①口語交際訓練的渠道。②口語交際訓練的方式。③口語交際教學應避免的幾種傾響。

　　(4)數(shù)學探索與應用能力

　　訂好、用好《小學生數(shù)學報》，在上課時及作業(yè)布置中進行適當?shù)臐B透。因材施教，加強對尖子生的培養(yǎng)，讓他們掌握書上的加量題及其它有一定難度的思維訓練題。

　　(5)應用題思維能力。

　　小學數(shù)學作為基礎(chǔ)教育的一門重要學科，在應用題的教學中更有利于培養(yǎng)學生的思維能力，應特別重視直覺思維與發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，并著力培養(yǎng)學生思維的批判性和獨創(chuàng)性，從而不斷提高學生的解題能力。

　　(6)英語綜合能力。

　　加強英語的雙基訓練，高質(zhì)量地完成英語練習冊。重視英語詞匯教學，舉行三、四、五、六年級百詞競賽。加強對學生的口語訓練，進行簡單的英語對話練習。教學中要密切關(guān)注學生的學習情況，對學生加強學習習慣、毅力的培養(yǎng)。

　　(三)加強隊伍建設(shè)，努力提高師資水平。

　　1、抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，促教師教學水平的整體提高。加強校內(nèi)青藍結(jié)對教師和參加名師工程教師的管理，加強梯隊建設(shè)，對已取得各項稱號的教師要提高層次，確定名單，落實目標責任。

　　2、校本培訓與橫向交流學習相結(jié)合，定期選派教師赴結(jié)對子學校培訓，繼續(xù)為教師外出學習提供機會，但要注重實效，返校后要交流幅射。

　　3、對照新課標繼續(xù)開展教研活動，讓新的教育理念落實在每個教師身上，實踐在每一節(jié)課堂上。爭取在各級各類教學比賽中創(chuàng)出佳績。

　　4、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓。做好三年達標青年教師的理論學習與考核工作，結(jié)合學科特點開展新教師基本功訓練和競賽活動，結(jié)合教學實際啟動新一輪基本功訓練。

　　三、每月工作安排：

　　九月份—一月份：

　　1、 全體教師“七認真”隨機檢查

　　2、 教學質(zhì)量隨機抽測

　　3、 迎接教育局隨機專題調(diào)研

　　4、 “走進新課程”系列研討活動

　　九月份：

　　1、 舉行開學典禮，明確新學期目標，正常教學秩序

　　2、 各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃

　　3、 分別召開辦公室主任、教研組長、班主任等各條線會議

　　4、 期初教學“七認真”檢查

　　5、 組織沙洲片99屆語文青年教師評優(yōu)課活動。

　　6、 慶祝第十九個教師節(jié)。

　　7、 組織參加張家港市小學生田徑運動會。

　　8、 召開一年級學生家長會。

　　9、 組織學生參加第十五屆“國際和平周”全國中小學(江蘇賽區(qū))“金鑰匙”科技競賽初賽活動。

　　10、 組織教師參加市小學數(shù)學青年骨干教師評優(yōu)活動(5年以內(nèi))。

　　11、 組織教師參加市新教材師資培訓。

　　十月份：

　　1、 慶祝國慶、少先隊建隊54周年。

　　2、 組織教師參加市科學探究評優(yōu)課活動。

　　3、 參加市組織的藝術(shù)課課件比賽及藝術(shù)課評優(yōu)課。

　　4、 參加市中小學籃球比賽。

　　5、 技教育論文評比

　　6、 組織教壇新秀上示范課活動。

　　7、 對學生進行法治、交通安全知識講座。

　　8、 組織教師外出聽課活動。

　　十一月份：

　　1、 參加市二年級學生鉛筆字比賽。

　　2、 對教學質(zhì)量進行期中抽測。

　　3、 參加市中小學乒乓球賽

　　4、 組織語文青年教師參加基本功競賽。

　　5、 部分村校舉辦素質(zhì)教育現(xiàn)場會。

　　6、 組織教師參加市小學語文論文、案例評比活動。

　　7、 組織教師參加科學教學論文評比活動。

　　8、 組織學生參加市“伴我成長雙語作文”比賽。

　　9、 市英語青年教師(35周歲以下)朗讀選拔賽。

　　10、英語教師聽說讀寫基本功競賽。

　　11、市中小學優(yōu)秀體育論文評比。

　　十二月份：

　　1、 舉辦樂余中心小學第四屆讀書節(jié)活動。

　　2、 組織召開全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會。

　　3、 組織教師參加全鎮(zhèn)“小論文”評比活動，編印素質(zhì)教育論文集等。

　　4、 組織學生參加冬季三項比賽。

　　5、 進行學生英語4會單詞達標活動。

　　6、 初擬學生評語。

　　一月份：

　　1、 慶祝元旦

　　2、 期末復習考試，質(zhì)量分析。

　　3、 評選三好學生、優(yōu)秀學生等

　　4、 結(jié)算代辦費、做好校產(chǎn)登記管理工作。

　　5、 進行教師業(yè)務(wù)考核，兌現(xiàn)崗位考核獎。

　　6、 部署師生寒假生活。

　　7、 完成各條線總結(jié)，資料歸檔工作

　　未盡事宜，另行通知。

　　2017教導主任工作計劃篇三

　　一、指導思想：

　　本學期，教導處在校長的領(lǐng)導下，以創(chuàng)建書香校園為目標，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破。

　　二 、工作目標：

　　1.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。 2.加強教師隊伍建設(shè)，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。 3、提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

　　三、工作措施

　　(一)關(guān)注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理能力。

　　1、教學常規(guī)管理。

　　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。

　　2、強課堂規(guī)范管理。

　　3、繼續(xù)做好教學“六認真”的監(jiān)控工作。教導處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合導學案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關(guān)注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。

　　4、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調(diào)研和指導，減輕學生過重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質(zhì)量。

　　(二)講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質(zhì)量;

　　1、做好教學質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質(zhì)量是學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

　　本學期，將進行不同形式的學生能力調(diào)研，比如計算能力、閱讀能力調(diào)研，鋼筆字書畫比賽活動等。要認真做好質(zhì)量分析。學校在期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。

　　2、推進“讀寫算”能力的強化訓練。通過結(jié)合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發(fā)展，如英語的單詞默寫，語文學科的朗讀寫字、數(shù)學的口算等競賽。以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學生基本習慣。

　　3、開展好“古詩文誦讀”活動，充實學生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

　　(三)強化校本研訓，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。

　　1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。

　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學習。本學期學校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學習成為一種習慣。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學校教導處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學習活動要有主持人，有交流，有活動記錄。本學期要做到：自學與集體學習相結(jié)合;學習與交流心得相結(jié)合;自己學習與講座指導相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型學校。

　　四、工作安排：

　　九月份：

　　1、擬訂工作計劃，并組織教師學習。 2、做好開學初的各項準備工作。 3、制訂好教研工作計劃。 4、開學常規(guī)工作認真檢查。

　　十月份：

　　1、整理本學期基本資料。

　　2、制定好本學期的教學計劃、進度、備課安排。 3、作業(yè)檢查。

　　十一月份：

　　1、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課，分年級段評課。 2、期中檢測并進行質(zhì)量分析。 3、舉行學科競賽活動。

　　十二月份：

　　1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動。 2、學習質(zhì)量專項調(diào)研

　　一月份：

　　1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等) 2、各學科教師制定學科復習計劃。 3、綜合學科抽測。 4、組織期末考試。 5、教學工作總結(jié)。