為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的事故應急演練方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

事故應急演練方案1

一、總則。

為確保安全生產，加強對公司觸電事故處理的綜合指揮能力，提高快速反應和協(xié)調能力，有效保障公司員工生命財產安全，最大限度的減輕觸電造成的損失，結合本公司實際，特制定本預案。

二、組織機構及聯(lián)系方式。

經(jīng)公司研究決定，成立觸電應急領導小組，具體名單如下：

組長：

副組長：

組員：

三、職責。

觸電事故應急處置領導小組負責對生產突發(fā)觸電事故的應急處理。

組長：負責急救工作指揮。

副組長：負責急救聯(lián)絡、協(xié)調工作，負責急救用車安排。

組員：負責檢查急救設施及傷員搶救。

四、培訓和演練。

生產部負責主持、組織全體生產工人每年進行一次“觸電事故應急響應”的模擬演練。各組按其職責分工，協(xié)調配合完成演練。演練結束后由組長組織對“應急響應”的有效性進行評價，必要時對“應急響應”的要求進行調整或更新。

生產部負責對相關人員每年進行一次培訓。

五、應急處理和工作程序。

1、應急物資的準備、維護、保養(yǎng)。

（1）應急物資的準備：簡易擔架、應急藥箱1個（創(chuàng)可貼、紫或紅藥水、醫(yī)用膠布、醫(yī)用紗布、醫(yī)用酒精、剪刀等）。

（2）應急物資要配備齊全并加強日常管理。

2、應急響應。

（1）當發(fā)生人身觸電事故時，首先使觸電者脫離電源。迅速急救，關鍵是快。

（2）對于低壓觸電事故，可采用下列方法使觸電者脫離電源。

①如果觸電地點附近有電源開關或插銷，可立即拉開電源開關或拔下電源插頭，以切斷電源。

②可用有絕緣手柄的電工鉗、干燥木柄的斧頭、干燥木把的鐵鍬等切斷電源線。也可采用干燥木板等絕緣物插入觸電者身下，以隔離電源。

③當電線搭在觸電者身上或被壓在身下時，也可用干燥的衣服、手套、繩索、木板、木棒等絕緣物為工具，拉開提高或挑開電線，使觸電者脫離電源。切不可直接去拉觸電者。

3、對于高壓觸電事故，可采用下列方法使觸電者脫離電源。

（1）立即通知有關部門停電。

（2）帶上絕緣手套，穿上絕緣鞋，用相應電壓等級的絕緣工具按順序拉開開關。

（3）用高壓絕緣桿挑開觸電者身上的電線。

（4）如果觸電者傷勢不重，神志清醒，但有些心慌，四肢麻木，全身無力或者觸電者曾一度昏迷，但已清醒過來，應使觸電者安靜休息，不要走動，嚴密觀察后送至醫(yī)院。

（5）如果觸電者傷勢較重，已失去知覺，但心臟跳動和呼吸還存在，應將觸電者抬至空氣暢通處，解開衣服，讓觸電者平直仰臥，并用軟衣服墊在身下，使其頭部比肩稍低，以免妨礙呼吸，如天氣寒冷要注意保溫，并迅速送往醫(yī)院。如果發(fā)現(xiàn)觸電者呼吸困難，發(fā)生痙攣，應立即準備對心臟停止跳動或者呼吸停止后的搶救。

（6）如果觸電者傷勢較重，呼吸停止或心臟跳動停止或二者都已停止，應立即進行口對口人工呼吸法及胸外心臟擠壓法進行搶救，并送往醫(yī)院。在送往醫(yī)院的途中，不應停止搶救。

（7）人觸電后會出現(xiàn)神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟停止跳動、呈現(xiàn)昏迷不醒狀態(tài)，通常都是假死。對于假死的觸電者，要迅速持久的通過口對口人工呼吸及胸外擠壓法的方式進行搶救。

（8）人工呼吸是在觸電者停止呼吸后應用的急救方法。各種人工呼吸方法中以口對口呼吸法效果最好。

（9）施行人工正呼吸前，應迅速將觸電者身上妨礙呼吸的衣領、上衣等解開取出口腔內妨礙呼吸的食物，脫落的斷齒、血塊，粘液等，以免堵塞呼吸道，使觸電者仰臥，并使其頭部充分后仰（可用一只手拖觸電者頸后），鼻孔朝上以利呼吸道暢通。

（10）救護人員用手使觸電者鼻孔緊閉，深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內吹氣，用時約2秒鐘。吹氣大小，要根據(jù)不同的觸電人有所區(qū)別，每次呼氣要使觸電者胸部微微鼓起為宜。

（11）吹氣后，立即離開觸電者的口，并放松觸電者的鼻子，使空氣呼出，用時約3秒鐘。然后再重復吹氣動作。吹氣要均勻，每分鐘吹氣呼氣約12次。觸電者已開始恢復自由呼吸后，還應仔細觀察呼吸是否會再度停止。如果再度停止，應再繼續(xù)進行人工呼吸，這時人工呼吸要與觸電者微弱的自由呼吸規(guī)律一致。

（12）如無法使觸電者把口張開時，可改用口對鼻人工呼吸法。即捏緊嘴巴緊貼鼻吹氣。

（13）胸外心臟擠壓法是觸電者心臟停止跳動后的急救方法

（14）做胸外擠壓時使觸電者仰臥在比較堅實的地方，姿勢與口對口人工呼吸法相同，救護者跪在觸電者一側或跪在腰部兩側，兩手相疊，手掌根部放在心窩上方，胸骨下三分之一至二分之一處。掌根用力向下（脊背的方向）擠壓壓出心臟里面的血液。成人應擠壓3～5厘米，以每秒鐘擠壓一次，太快了效果不好，每分鐘擠壓60次為宜。擠壓后掌根迅速全部放松，讓觸電者胸廓自動恢復，血液充滿心臟。放松時掌根不必完全離開胸部。

4、查明事故原因及責任人。

（1）生產部應以書面形式向公司寫出報告，包括發(fā)生事故時間、地點、受傷（死亡）人員姓名、性別、年齡、工種、傷害程度、受傷部位。

（2）制定有效的預防措施，防止此類事故再次發(fā)生。

（3）組織所有人員進行事故教育。

（4）向所有人員宣讀事故結果，以及對相關責任人的處理意見。

一、危急事件的預防

1、危急事件產生的原因分析

沒有嚴格執(zhí)行工作票制度，存在有一下情況

a、不辦理工作票就檢修（除事故處理）

b、未經(jīng)驗電且工作地段兩端未掛接地線就在高壓設備上工作

c、無人監(jiān)護的情況下，單人在高壓設備上工作

d、約時停送電，停送電作業(yè)不模擬

e、未經(jīng)考試的臨時工、實習人員等非專業(yè)工作人員在高壓設備上工作

2、沒有嚴格執(zhí)行操作票制度，存在有以下情況

a、不使用操作票進行倒閘操作（事故處理除外）

b、無人監(jiān)護進行倒閘操作和保護投退

c、未經(jīng)核對就盲目進行倒閘操作和保護投退

d、不按照操作票順序進行倒閘操作

e、不按規(guī)定使用相應的安全工器具進行操作

f、未經(jīng)核對設備名稱就開始工作，走錯間隔或走錯工作地點

二、易于發(fā)生觸電的工作：

線路、設備停送電；系統(tǒng)倒閘操作；雷雨天變電站巡視；高壓試驗；使用電動工器具；電氣設備檢修等。

三、易于發(fā)生觸電的地點：

110kv、35kv升壓站、35kv線路、400v配電柜；電纜夾層；電氣設備等

四、預防此類危急時間的措施

加強職工“安規(guī)”的學習，提高執(zhí)行“兩票”的認識，從思想上認識到觸電事故帶來的危害，防止觸電事故的發(fā)生。

按“安規(guī)的要求，嚴格執(zhí)行“兩票”制度，杜絕觸電事故的發(fā)生。

加強職工的緊急救護意識培訓，進行預防觸電的培訓和觸電緊急救護的培訓

五、應急預案的啟動

1、報告制度：事件發(fā)生后，事故現(xiàn)場的其他作業(yè)人員，應及時將現(xiàn)場情況報告主管領導，主管領導應及時報告本預案的總指揮或副總指揮。事故現(xiàn)場的其他作業(yè)人員也可以直接報告本預案的總指揮或副總指揮

2、總指揮或副總指揮接到報告后，趕赴現(xiàn)場根據(jù)現(xiàn)場具體情況，確定是否啟動本預案。

六、應急事件的應對

1、在接到現(xiàn)場有關人員報告后，凡在現(xiàn)場的應急指揮機構成員（包括總指揮、副總指揮、成員）必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救，做好現(xiàn)場保衛(wèi)工作，保護好現(xiàn)場并負責調查事故。在現(xiàn)場采取積極措施保護傷員生命，減輕傷情，減少傷痛，并根據(jù)傷情情況需要，迅速聯(lián)系醫(yī)療部門及緊急送往醫(yī)療部門救治。

2、發(fā)現(xiàn)有人觸電，應立即斷開有關電源，使觸電者在脫離電源后在沒有搬移、不急于處理外傷的情況下，立即進行心肺復蘇急救，并根據(jù)傷情迅速聯(lián)系醫(yī)院救治。發(fā)現(xiàn)觸電者呼吸、心跳停止時，應立即在現(xiàn)場就地搶救，用心肺復蘇法支持呼吸循環(huán)，對腦、心臟供氧。

3、觸電者在脫離電源前，救護人員不得直接用手觸及觸電者。脫離電源要把觸電者接觸的那部分帶電設備的開關、刀閘或其它斷路設備斷開；或用干燥的木棒設法將觸電者與帶電設備脫離。脫離電源中救護人員也要注意保護自己。

4、如果觸電者處于高處，為防止解脫電源后自高處墜落應采取預防措施

5、觸電者觸及低壓帶電設備，救護人員應設法迅速切斷電源，如拉開電源開關、刀閘，拔出電源插頭等；或使用絕緣工具、干燥的木棒、木板、絕緣繩子等不導電的材料解脫觸電者；也可抓住觸電者干燥而不貼身的衣物，將其脫開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露的身體；也可以用絕緣手套或將手用干燥衣物等包起絕緣后解脫觸電者也可以站在絕緣墊上或干木板上進行救護。

6、觸電者觸及高壓帶電設備，救護人員應立即通知有關供電單位或用戶停電，帶上絕緣手套穿上絕緣靴用適合該電壓等級的絕緣工具按順序拉開開關和保險。拋擲裸金屬線使線路短路接地，迫使保護裝置動作，斷開電源。并使用絕緣棒解脫觸電者，救護人員在搶救過程中應注意保持自身與周圍帶電部分的安全距離

7、高處觸電緊急救護：救護人員應在確認觸電者已于電源脫離，且救護人員本身所涉及環(huán)境安全距離危險電源是，方能接觸傷員進行搶救，并應注意防止高空墜落的可能性。如傷員停止呼吸，立即口對口（鼻）吹氣兩次，再測試頸動脈，如有搏動，則每5秒繼續(xù)吹一次，如頸動脈無搏動時，可用空心拳叩擊心前區(qū)域數(shù)次，促使心臟復跳。高處發(fā)生觸電，為使搶救更為有效，應及時將傷員送至地面，。在完成上述措施后，應立即用繩索將傷員送至地面，或采取可能的迅速有效的措施送至平臺觸電傷員送至地面后，應立即繼續(xù)按心肺復蘇堅持搶救。按心肺復蘇支持生命的三項措施：通暢氣道，口對口（鼻）人工呼吸法，胸外按壓

觸電傷員停止呼吸，重要的始終確保起到暢通。如發(fā)現(xiàn)傷員口中有異物，可將其身體及頭部同時側轉，迅速用一個手指或兩個手指交叉從口角插入，取出異物，注意防止將異物推到咽喉深部。

在保持傷員氣道暢通時救護人員用放在傷員額頭上的手指捏住傷員鼻翼，救護人員深呼吸后與傷員口對口緊合，再不漏氣的情況下，先連續(xù)大口吹起兩次，每次1—1、5秒。如兩次吹氣后測試頸動脈仍無搏動，要立即同時進行胸外按壓。

初開始時大口吹氣兩次外，正?？趯冢ū牵┖粑拇禋饬坎灰诉^大，以免引起胃膨脹，吹氣和放松時要注意傷員胸部應有起伏的呼吸動作。吹氣時如有較大的阻力，可能是頭部后仰不夠，應及時糾正。

觸電傷員如牙關緊咬，可口對鼻人工呼吸，口對鼻人工呼吸吹氣時，要將傷員嘴緊閉，防止漏氣。

七、生產恢復

1、現(xiàn)場作業(yè)人員應配合醫(yī)療人員做好受傷人員的緊急救護工作，安全人員應做好現(xiàn)場的保護、拍照、事故調查等善后工作

2、現(xiàn)場的事故處理工作完畢后，應急行動也宣告結束。事故的調查和處理工作屬正常工作范圍。

事故應急演練方案2

一、目的：

提高項目部全員安全防范意識和安全事故應急能力，檢驗應急預案的可執(zhí)行性，使人員掌握應急救援運行程序和方法，提高應急救援小組應急處置和協(xié)調作戰(zhàn)的能力。

二、應急演練的主題背景

本次應急演練模擬XXX項目部，2#機鍋爐鋼架吊裝施工過程中，1名施工人員不慎從3米層鋼梁墜落至0米，項目部啟動現(xiàn)場應急處置方案組織現(xiàn)場應急救援。

三、應急演練類型

高空墜落事故專項應急演練

四、時間、地點

演練的時間：20xx年XX月XX日

演練地點：XXX

四、應急演練組織機構

1、應急演練領導小組：

組長：

成員：

職責：負責應急預案演練的組織、策劃、實施和資源保障。

2、應急演練策劃組：

組長：

成員：

職責：總體策劃和組織，負責演練案例編寫、策劃實施等。

3、應急演練保障組：

組長：

成員：

職責：負責演練活動工作經(jīng)費和后勤服務保障，負責演練過程攝影等工作。

4、應急演練執(zhí)行組：

組長：

成員：

職責：負責演練活動籌備及實施過程中與相關單位、工作組的聯(lián)絡協(xié)調、事故情景布置、參演人員調度和演練進程控制等。

5、應急演練評估組：

組長：

6、觀摩單位：集團公司應急能力評估專家、現(xiàn)場施工人員及其他參建單位相關人員。

五、演練準備

（一）參加演練主要參演人員

1、項目應急演練總指揮：

2、現(xiàn)場救援組：（現(xiàn)場指揮）

事故應急演練方案3

一、指導思想

落實區(qū)文教局有關安全教育的精神，堅持“預防為主，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震應急預案現(xiàn)場演練，讓低年級學生在在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。

二、組織機構

組 長：年段組長

組 員：一、二年級各班班主任和任課教師

三、演練程序

班級演練：

采取多種有效形式向學生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。

參考資料：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：

1．要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2．在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4．臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5．在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6．在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7．在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要正確指導學生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，及時糾正。

四、演練時間：各班班隊課時間。

五、注意事項

安全應急預案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生以外傷害事故的發(fā)生。

應急預案演練方案

一、 消防安全工作組織機構

組 長：年段組長

組 員：三、四年級各班班主任和任課教師

二、消防安全工作成員的責任分工

組長負責召開消防安全工作領導組會議，部署、檢查落實消防安全事宜。

各班班主任具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作，（切記強調心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走）防止學生意外傷害事故的發(fā)生。任課教師負責協(xié)助班主任在各路口做好學生疏散工作。

三、演練目的：增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生消防火災事故發(fā)生時救援的能力。

四、演練項目：教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶。

五、火災事故應急援救演練過程記錄。

火災事故演練過程：

1、組長用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。

2、教學樓因電路漏電起火，一位老師果斷按響報警鈴。

3、有關教師親臨現(xiàn)場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓。

4、各班主任迅速各就各位疏散學生（大操場），具體安排如下：

各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口由有關教師負責秩序。

撤離次序為：

第一序列是教學樓三樓三年級學生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。

第二序列教學樓四樓四（1）班往宗羲樓東側樓梯撤離；四（2）班往宗羲樓中間撤離；四（3）（4）沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯；四（5）（6）班往宗羲樓西側樓梯撤離

5、師生進入安全區(qū)域。

6、組長宣布演練結束。

備注：因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假，提前到大操場等候。

事故應急演練方案4

時間：20xx年xx月xx日

地點：廠區(qū)

參加人員：全體人員

指揮部門：生產車間

組織人：安全員

演練題目：坍塌事故現(xiàn)場處置方案現(xiàn)場演練

演練方式：現(xiàn)場演練

演練前培訓：安全員組織全體人員講解坍塌事故風險描述和應急工作職責內容，講解應急處置及注意事項。

演練過程描述：

模擬場景：坍塌事故

當現(xiàn)場發(fā)生坍塌事故時，目擊者應高聲呼救并切斷現(xiàn)場供電，同時向班組長或者現(xiàn)場處置小組組長匯報。

迅速趕往現(xiàn)場，啟動坍塌事故現(xiàn)場處置方案，安排救援、救護人員攜帶應急物資前往事故現(xiàn)場。根據(jù)事故情況迅速判斷現(xiàn)場是否可能發(fā)生二次坍塌，現(xiàn)場險情擴大不能控制時，立即通知公司應急救援指揮小組啟動二級響應程序或一級響應程序。

組織現(xiàn)場與搶險無關的人員疏散至緊急集合點。事故現(xiàn)場要有專人維持秩序，禁止人員圍觀，防止人多雜亂，引起圍觀人員或救援人員再受到傷害。

如發(fā)現(xiàn)有人員受傷應通知公司醫(yī)療救護人員進行救治，并撥打120。

現(xiàn)場處置：1、無人員傷害時的現(xiàn)場處置。

在沒有人員傷亡時，應仔細觀察現(xiàn)場坍塌情況，待房屋完全處于靜止狀態(tài)，在制定相應的救援方案。

2、若坍塌造成人員被掩埋，應采取以下措施進行緊急搶救。

①首先確定被埋人員的地點，選擇適當?shù)墓ぞ哌M行施救。

②人員被救出后，如傷員大出血、昏迷、不能行動，情況嚴重時，應急負責人應在第一時間通知120請求支援，詳細說明事故的地點、受傷人數(shù)、受傷的嚴重程序和性質；并安排應急人員引導120救護車直接開到出事地點，避免延誤救治時間。

③如傷員受傷較輕，且傷者能自由行動時，應要求受傷者不要亂動，果斷送往醫(yī)院進行全面檢查和治療。

④如受傷者倒在危險部位或掉到危險部位自己不能行動時，除了要通知120外，應急搶險人員要先把受傷者轉移到便于救治的地面、樓面或其他安全平臺上。

⑤發(fā)生重傷或死亡的嚴重事故時，應急負責人應及時指派應急人員迅速對現(xiàn)場進行警戒，并維持秩序。發(fā)生坍塌的區(qū)域要馬上停止所有作業(yè)，并由相關的負責人、班組長帶作業(yè)人員離開作業(yè)面，不得在現(xiàn)場圍觀或逗留；并由應急救援人員對事故發(fā)生點進行看護。

⑥發(fā)生坍塌事故后，在120趕到前，現(xiàn)場人員根據(jù)現(xiàn)場實際情況進行必要的醫(yī)療處理。應先指導施救人員按正確的方法盡快把傷者轉移到安全平臺上進行急救。120趕到后，現(xiàn)場救護組要盡量配合120醫(yī)生進行急救。

⑦事故發(fā)生后，要防止受傷者的親屬或朋友在情緒激動的情況下對傷者進行摟抱、翻轉或晃動等動作，避免動作不當引起傷者骨折、窒息等二次傷害。

演練總結：

1、個別組的員工沒有緊張感，認為是個演練，沒有引起高度重視。使整個演練有的環(huán)節(jié)慢。

2、在撤離過程中，不能互相幫助，整體感不強。

3、緊急救護工作不完善，藥品和器材配備不齊全，在事故中若出現(xiàn)受傷的員工，沒有藥品和相應的器材及設施，使受傷的員工或客戶傷情得不到馬上治療。

整改措施：

1、加強員工的教育培訓，多組織演練，提高搶險人員的實戰(zhàn)意識。

2、常用搶險物資要集中存放，提高物資準備速度。

事故應急演練方案5

為認真貫徹落實“安全第一、預防為主，綜合治理”的安全生產方針，增強干部職工的安全意識，提高礦井防災抗災能力。根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》第九條“煤礦企業(yè)每年必須至少組織一次礦井救災演習”的規(guī)定，同時結合我礦的實際情況，經(jīng)研究決定于20xx年6月1日進行應急救援演習。具體實施方案如下：

一、演習目的與原則

（一）演習目的

1、檢驗發(fā)生災害時的組織、協(xié)調及處理事故的應對能力；

2、檢驗作業(yè)人員在地面鍋爐房發(fā)生一氧化碳輕微中毒時，落實發(fā)生災害區(qū)域現(xiàn)場人員行動原則的實際情況及自救、互救的技能；

3、全面檢查煤礦防災、抗災能力及職工的素質。

（二）演習原則

本次演習采用模擬的方式，要求鍋爐房發(fā)生一氧化碳中毒現(xiàn)場均為口頭模擬，嚴禁實物、實際操作，要求所有參加演習人員認真學習本方案，在整個演練過程中要嚴格按照演習方案執(zhí)行，確保演習的安全性和高質量。

二、應急救援演習組織機構與職責范圍

1、礦成立應急救援演習

指揮部總指揮：

副總指揮：

成員：

職責:

（1）總指揮職責

①組織制定事故排險、搶險方案。

②組織指揮礦各方面的資源開展應急搶險工作

③下達各種應急處理指令。

④在礦處于應急處理狀態(tài)下，組織協(xié)調礦的各種對外聯(lián)系。

（2）副總指揮職責

①協(xié)助總指揮負責應急搶險的具體指揮工作。

②當總指揮不在現(xiàn)場時，自動承擔總指揮的一切職責。

（3）成員職責

①服從總指揮、副總指揮的指令，協(xié)助總指揮制定排險、搶險方案。

②指揮各搶險小組落實排險、搶險的具體措施，并及時向總指揮、副總指揮報告本搶險小組的工作情況。

2、指揮部下設辦公室

指揮部辦公室設在礦調度中心，負責接警和報警、協(xié)助指揮中心進行搶險救災，做到承上啟下的作用。負責組織應急救援機構成員進行演習。

主任：高飛

職責：

（1）負責礦應急救援指揮部的具體事務工作。

（2）負責礦應急救援指揮工作的綜合協(xié)調和管理，根據(jù)事故情況和救援工作進展情況，及時向礦應急救援指揮部報告。

（3）與現(xiàn)場應急救援指揮部保持聯(lián)系，傳達礦應急救援指揮部的命令。

（4）調動礦應急救援力量，調配應急救援物資。

（5）提供技術支持，組織礦應急救援組參加救援工作，協(xié)調醫(yī)療救護工作。

（6）調用礦應急救援基礎資料與信息。

（7）事故災害擴大或專業(yè)領域救援力量、資源不足時，協(xié)調相關救援力量及設備增援。

（8）完成礦應急救指揮部交辦的其它事項。

3、指揮部下設五個專業(yè)組。

（1）應急救援組組長：武計牛

成員：礦應急救援小分隊

職責：

①具體負責實施搶險救災指揮部制定的搶險救災方案和安全技術措施。

②接到應急救援指揮部的命令后立即出動，組織搶險救災工作。

③查明事故地點、范圍、原因，迅速搶救遇險傷員，找出災區(qū)被困人員，疏散現(xiàn)場閑雜人員，控制事故的進一步擴大。

④在完成任務前要明確完成任務的方法、時間、安全措施和注意事項，要做好救護前的檢查和準備工作。

⑤在整個救護過程中，要與礦應急救援指揮部保持經(jīng)常聯(lián)系，做到統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。

（2）搶險檢修組組長：賀振萬

成員：地面機電人員

主要職責是：

①根據(jù)指揮部命令，組織進行機電設備的維修、檢修工作。

②搶修被破壞的設備、設施。

③修復用電設備、保證事故應急過程中的動力及通訊線路的正常運行。

（3）安全保衛(wèi)組：

組長：康珍平

成員：保衛(wèi)科成員。

職責：

①執(zhí)行指揮部的指令，執(zhí)行緊急安全處理指令。

②做好事故現(xiàn)場的警戒和保衛(wèi)工作。

③組織清點、疏散受災人員、統(tǒng)計傷亡人數(shù)。

④收集事故現(xiàn)場有關證據(jù)，參與事故調查處理。

（4）事故調查組組長：高金平

成員：

職責：

①負責將事故原因、責任人按照“四不放過”的原則進行調查處理。

②負責將相關情況以書面材料立即反饋給安全指揮中心。

（5）后勤保障組組長：

任小寶副組長：任小龍

成員：職業(yè)衛(wèi)生科人員勞資科人員

職責：

①負責搶險救災人員食品和生活用品的及時供應。

②負責受災人員的安置和食品供應等工作。

③協(xié)助疏散、安頓受災人員

④做好傷員的救護、送醫(yī)和安撫工作。

⑤接到災情報告后，立即組織搶險救災物資。

⑥保證救災物資迅速到位，保證質量過關。

⑦負責救援所需要各類物資及人員的運輸工作。

⑧負責音響攝像等相關工作

三、模擬災害類型

模擬災害類型鍋爐房發(fā)生一氧化碳輕微中毒事故。

四、模擬演習時間

模擬演習時間定于20xx年6月1日。

五、模擬事故地點及演練程序與內容

事故發(fā)生地點：地面工業(yè)鍋爐房（模擬場景）。

演練程序與內容：6月1日10時，設定模擬地面工業(yè)鍋爐房內場景發(fā)生一氧化碳中毒事故，事故單位負責人劉丑旦向礦安全指揮中心主任高飛匯報。接到匯報后立即向礦井救災演習總指揮李樸請示。接到高飛匯報后，李樸立即命令應急救援組組長武計牛迅速安排、組織礦應急小分隊人員準備防毒面具或自救器放在地面工業(yè)鍋爐房佩戴就序，擔架兩副。同時要求（應急救援組、搶險檢修組、安全保衛(wèi)組、后勤保障組、事故調查組）按照各自分工立即開展工作。

1、所有相關人員自接到通知時起，5分鐘內必須立即趕往事故現(xiàn)場，遲到者各罰款100元，無故不參加者各罰款200元。

2、5分鐘后，由總指揮李樸現(xiàn)場發(fā)布演練命令，要求在副指揮長（賈保生、賀建華、成小平、成承云、郭恩合）的帶領下，

（1）郭恩合立即命令搶險檢修組組長賀振萬組織搶險檢修組查找泄漏一氧化碳煙源，取出鍋爐煙道堵塞物，并及時修復，并將檢修結果立即反饋給安全指揮中心高飛，隨后高飛立即匯報總指揮李樸；

（2）賈保生立即命令應急救援組組長武計牛組織應急隊員帶擔架，將一名一氧化碳中毒人員抬出鍋爐房進行吸氧（吸氧5分鐘后，抬上車輛邊輸氧邊往醫(yī)院送），并將搶救結果立即反饋給安全指揮中心高飛，隨后高飛立即匯報總指揮李樸；

（3）成小平立即命令安全保衛(wèi)組組長康珍平組織保衛(wèi)人員維護現(xiàn)場秩序，確保道路暢通，并參與救援、人員傷害情況、身份核實；并將相關情況立即反饋給安全指揮中心高飛，隨后高飛立即匯報總指揮李樸；

（4）賀建華立即命令事故調查組組長高金平將事故原因、責任人按照“四不放過”的原則進行調查處理，并將相關情況以書面材料立即反饋給安全指揮中心高飛，隨后高飛立即匯報總指揮李樸。

六、參加演習人員

1、救援演習指揮部所有成員。

2、地面機電隊鍋爐房值班人員兩名（持證上崗）；應急救援組5人（組長武計牛，隊員4人）

（1）搶險檢修組8人（組長賀振萬，成員7人），治安保衛(wèi)組8人（組長康珍平，成員7人），事故調查組6人（組長高金平，成員5人）后勤保障組12人（組長任小寶，副組長任小龍，音響小組2人，服務小組6人，縣醫(yī)院醫(yī)生1名，記錄員1名）。

七、救援演習步驟

（一）救援演習逐一事項：

安全指揮中心在接到事故報警后，必須立即通知撤出災區(qū)及所有受影響區(qū)域的人員，并命令事故區(qū)域在確保安全的情況下實施自救互救，并匯報按《應急救援方案》中規(guī)定的順序通知礦長（本方案的總指揮）等有關人員向礦有關領導匯報成立搶險指揮部指揮部根據(jù)災情制定救災方案救援隊進行救災工作，直至災情消除，恢復正常工作。

（二）救援演習過程

1、演習總指揮宣布“救援災演習開始”

2、報警：

上午10：50分，鍋爐房管理人員劉丑旦向安全指揮中心匯報鍋爐房濃煙正從向外擴散，危及人員安全，未發(fā)生傷亡。

（注意事項：報告內容包括發(fā)生事故的具體地點、時間、有無人員傷亡、事故嚴重程度、范圍）

3、啟動《應急救援預案》

（1）安全指揮中心值班的中心主任高飛在接到事故報警后立即向礦長（總指揮）匯報。

（注意事項：匯報內容主要包括：事故發(fā)生的時間、地點；事故發(fā)生的初步原因；已經(jīng)采取的措施；現(xiàn)場人員狀況，人員傷亡及撤離情況等。）

（2）根據(jù)《應急救援預案》，通知災害事故救援指揮部成員其他相關領導到安全指揮中心集合。

（3）及時做好相關記錄并通知，及時向救援指揮部匯報并聽候命令。

4、成立應急救援指揮部

（1）迅速成立以礦長為總指揮的應急救援指揮部。

①指揮部成立后首先聽取值班領導匯報災區(qū)情況及已經(jīng)下達的命令情況。

②下達命令進行救援。

③通知醫(yī)院到現(xiàn)場準備急救傷員。

④指令后勤保障組準備救援設備和材料。

5、現(xiàn)場偵察。

指揮部命令一名領導，帶礦山救援小分隊進入事故地點進行偵察。

6、制定搶救方案

根據(jù)偵察情況，總指揮立即組織人員制定救援方案。

7、按照救援方案，各相關部門分工負責，投入救援工作。

8、救援小隊根據(jù)救援方案進行搶險應急救援。上午10:57分，救援隊員向救援演習指揮部報告：“已到事故現(xiàn)場，正在進行救災?！?/p>

上午11:15分，救援隊員向救援演習指揮部報告：“態(tài)勢已滅，正在清理現(xiàn)場?！本仍Y束。

9、演習結束

上午11：15分由演習總指揮總結演習過程，宣布“救援演習結束”。

注：救援演習結束后，總指揮指定有關部門和人員收集整理事故調查報告，并進行全面分析。對事故發(fā)生原因、搶救處理過程、重要的經(jīng)驗教訓以及今后應采取的預防措施等，形成文字后上報存檔。

八、救援安全技術措施

1、對突發(fā)性災害要及時進行處理，控制勢態(tài)擴大。

2、救災時要堅持救災時人員要正確佩戴好自生氧發(fā)生器，防止再發(fā)生一氧化碳中毒及缺氧窒息的原則。

3、救災時要首先清理好退路

4、落實好人工呼吸等相關的急救措施

九、救援演習組織措施

1、演習期間，救援演習總指揮李樸負責總體協(xié)調和統(tǒng)一指揮工作。

2、各個專業(yè)組組長、成員要清楚各自負責區(qū)域的工作，以便更好地相互協(xié)調配合。

3、救援演習期間，不參加演習的無關人員或未取得許可證的人員嚴禁進入演習區(qū)域。

4、要求參加演習的人員熟悉各自的崗位工作職責，以保證演習能夠順利完成。

5、為保證救援演習的真實性與針對性，真正達到演練的目的，各參加救援演習部門和人員要端正思想、高度重視，積極準備，認真地對每個科目進行演練，增強礦井抗災、救災的能力，預防突發(fā)災害事故發(fā)生。

6、各工種都必須認真履行職責，按照救援演習指揮部下達的指令做好充分的準備工作，按實施方案要求進行運作。

7、救援演習過程中，參演人員嚴禁單獨行動。

8、所有參演人員在救援演習前，應認真學習本救援演習方案。

9、救援演習前指揮部組織召開一次演習預備會，明確分工，各司其責。

10、其它未盡之處按應急預案規(guī)定執(zhí)行。

事故應急演練方案6

一、成立領導小組

組長：吳xx（電話：13820xxxxxx座機：8684xxxx）

副組長：米xx（電話：15902xxxxxx）

成員：王xx唐xx王xx張xx唐xx班主任

二、適用范圍

本預案適用于應急處置境內外組織劫持未成年同學的活動和突發(fā)的暴力大事。主要包括闖入校內劫持同學、在學校組織校外集體活動中劫持未成年同學的大事以及社會閑雜人員等對社會不滿，闖入學校xx家長或學校工作人員精神有問題，突然發(fā)作，對同學和老師造成損害、與學校或老師有沖突的家長，借機對學校里的老師和同學造成損害。

三、預防方法：

1、對于社會閑雜人員，門衛(wèi)一律不得放其進入校內。

2、對于精神有問題的家長或學校工作人員，學校要做好個案，平常常常關懷。對于有精神問題的家長，門衛(wèi)不得讓其進入校內。

3、對于與學?；蚶蠋熡袥_突的家長，校方主動與其溝通，爭取化解其內心不滿，不使沖突進一步激化。

4、對進入人員，保安要嚴格執(zhí)行檢查，并進行登記。

5、對門衛(wèi)增加防護器具（除從前的xx，增加5根鎬把）

三、根本原則

處置劫持未成年同學大事的根本原則是：立刻報警，統(tǒng)一指揮、削減損失，快速處置，遵守法紀。

（一）立刻報警

1、一旦發(fā)生闖入校內劫持未成年同學大事和突發(fā)的暴力大事，學校立刻啟用110緊急按鈕，同時向公安部門和區(qū)教育局突發(fā)大事領導小組辦公室報告具體情況；

2、一旦發(fā)生在學校組織的校外集體活動時劫持未成年同學大事，活動組織者和現(xiàn)場老師必需立刻向公安部門和區(qū)教育局突發(fā)大事領導小組辦公室報告。

3、外來人員未經(jīng)答應強行闖入，門衛(wèi)不得放行，追逐不及應趕緊通知總護導老師及有關領導，及早將闖入者查清逐出校門。

4、校內發(fā)現(xiàn)不良分子攻擊、行兇、行竊、斗毆，第一目擊者趕緊報告校長或通知門衛(wèi)，在第一時間啟動報警按鈕。（學校緊急報警電話裝在傳達室和校長室）

（二）統(tǒng)一指揮

根據(jù)“統(tǒng)一應急指揮機構、統(tǒng)一應急報警體系，統(tǒng)一應急通信平臺”的要求，學校必需各司其職，親密協(xié)作，妥當、高效地開展應急處置工作。

（三）削減損失。接報后，校長、護導老師、保衛(wèi)人員和有關人員快速趕到現(xiàn)場掌握局面。校長、總務主任、工會主席負責與犯罪分子周旋，德育處和其他老師負責愛護同學，盡一切努力，限度地防止和削減人員傷亡，削減財產損失，掌握社會影響，盡快恢復正常教育教學秩序。

（四）快速處置。學校必需實行一切有效措施和手段，快速根據(jù)學校的應急處置指令和職責分工，開展各項處置工作，有效掌握局面和事態(tài)發(fā)展，如有人員受傷，立刻送就近醫(yī)院救治，妥當處理善后工作。

（五）遵守法紀。在處置劫持未成年同學大事時，學校突發(fā)大事領導小組要遵守國家和地方法律、法規(guī)。

四、組織指揮

（一）啟動處置預案。發(fā)生劫持未成年同學大事后，啟動本預案，根據(jù)學校的應急處置指令開展工作；

（二）應急處置現(xiàn)場指揮部。

1、學校負責人要根據(jù)市應急聯(lián)動中心要求進入應急處置現(xiàn)場指揮部，并立刻向區(qū)教育局報告現(xiàn)場指揮部的地點及聯(lián)系電話。

2、現(xiàn)場指揮部由以下人員構成：

（1）總指揮。由區(qū)教育局突發(fā)大事領導小組負責人、校長任現(xiàn)場指導部總指揮。

（2）副總指揮。由后勤主任擔任現(xiàn)場副總指揮。

（3）現(xiàn)場指揮員。依據(jù)現(xiàn)場處置的需要，由德育主任擔任現(xiàn)場應急處置的現(xiàn)場指揮員。

（4）指揮聯(lián)絡組。由校長室、德育處、后勤組組成指揮聯(lián)絡組。指揮聯(lián)絡組主要負責現(xiàn)場指揮部的詳細事務，下達現(xiàn)場指揮部門的指令，記錄現(xiàn)場處置情況，協(xié)調各參與有關工作，與區(qū)應急聯(lián)動中心保持聯(lián)系。

3、現(xiàn)場指揮部組織指揮程序

（1）進入崗位。學校負責人、聯(lián)絡員進入現(xiàn)場指揮部后，到指揮聯(lián)絡組領取統(tǒng)一編號的通信工具和辨認標志，并依據(jù)職責分工，快速開展工作。

（2）情況匯總。參與現(xiàn)場先期處置的學校負責人快速向現(xiàn)場指揮部反應現(xiàn)場處置情況，由指揮聯(lián)絡組負責匯總。

（3）分析推斷。學校負責人要向現(xiàn)場指揮部總指揮具體報告大事的危害程度、是否存在遭受后續(xù)攻擊的可能，以及自己的分析看法。

（4）指揮決策。在分析推斷的基礎上，現(xiàn)場指揮部快速研討現(xiàn)場處置措施，果斷作出指揮決策。

五、應急處置程序

（一）疏散師生。學校根據(jù)區(qū)應急聯(lián)動中心指令，立刻有序地組織師陌生散到安全地區(qū)，并明確專人負責維持秩序，疏散中發(fā)生師生損害事故時，要開拓臨時場所安頓，并立刻報告上級部門，待醫(yī)療搶救人員到場。

（二）封鎖現(xiàn)場。公安機關趕到現(xiàn)場后，學校精確向警方提供案發(fā)地的通道等情況，并協(xié)作做好設置警戒線、封鎖現(xiàn)場工作；若同學家長或圍觀群眾欲越過警戒線的，學校要主動協(xié)作公安部門做好勸阻及心情穩(wěn)定工作。

（三）預備攻擊。當防恐突擊力量做好武力突擊準備時，學校要根據(jù)現(xiàn)場指揮部指令，協(xié)作公安部門做好中心現(xiàn)場的封鎖工作，協(xié)作搶救力量做好準備工作。

（四）武力突擊。反恐突擊力量實施武力突擊時，學校要做好已疏散師生的隱藏工作。

（五）現(xiàn)場處理。搶救傷員，將傷員送至相關醫(yī)院時，學校派人伴隨前往；公安部門負責核查被解救人質和沖突者的真實身份，并組織開呈現(xiàn)場尸體的分辨工作，學校要協(xié)作做好師生身份核對工作。

（六）現(xiàn)場清理。學校要協(xié)作各級部門工作人員清理現(xiàn)場。

（七）報告情況。現(xiàn)場指揮員按時向現(xiàn)場指揮部或市應急聯(lián)動中心報告現(xiàn)場處置情況。學校要立刻向保險公司報告同學傷亡情況。

六、善后處置措施

（一）評估分析。劫持大事應急處置工作根本完成后，指揮部立刻組織有關人員對大事造成的危害結果，以及對本區(qū)社會政治穩(wěn)定可能構成的威逼進行評估分析，并下達指令全力做好各項善后工作，維護本市社會政治穩(wěn)定。

（二）適時公布案情。區(qū)委宣傳部、區(qū)政府新聞辦依據(jù)相關報道原則，籌備召開新聞發(fā)布會，適時公布案情和調查情況，或請區(qū)教育局領導發(fā)表講話。學校不向社會公布案情。

（三）搜集社情動態(tài)。學校要做好當事同學及家長的心情穩(wěn)定工作，舉一反三，布置防范等工作，關注轄區(qū)內師活潑態(tài)并加以引導。

（四）安撫慰問師生。學?？焖倥沙龈刹堪矒醾麊T及死者家屬，做好善后處理工作，布置好他們的生活，同時，做好宣傳工作，消退社會恐慌，對師生及家長提出的正值要求盡快予以滿意。

（五）其他善后工作。處置工作根本完成后，學校要立刻匯總情況上報區(qū)教育局，并對處置工作進行總結評估。

七、處置保障。

學校根據(jù)職責分工進行應急準備，強化日常工作，為處置劫持同學大事提供切實、牢靠的保障。

（一）應急隊伍保障。建立學校反劫持應急處置隊伍。學校應急隊伍的總體情況、力量組成、處置力量，每年年初接受區(qū)教育局突發(fā)大事領導小組組織相關職能部門檢查和評估。學校應急隊伍的重大調整和人事變更，報區(qū)教育局突發(fā)大事領導小組備案。

（二）開展應急演練。學校制訂相應的處置方案，并主動開展應急處置技能培訓和應急演練。

（三）設備保障。學校對110報警按鈕、紅外線周界報警和同學宿舍監(jiān)控裝置等安全防范設備應常常維護和檢查，確保設備完好和正常運用。

（四）通信保障。學校值班室電話要有來電顯示功能，學校主要負責人的家庭電話及手機保持24小時暢通。

八、防范和宣傳

（一）宣傳教育。學校要強化有關預防攻擊常識的宣傳教育，激勵同學和家長舉報活動線索，廣泛調動師生、家長參與反斗爭的主動性，增加師生防范意識，提高師生防范力量。

（二）培訓演練。學校要將應對和處置反劫持大事的相關學問納入各級學校領導的培試課程。對反劫持應急處置人員要開展常常性培訓，切實提高他們應對和處置劫持大事的力量，學校要不定期地組織全校師生開展專項演練。

九、預案管理

學校要依據(jù)本預案的實施細則，報區(qū)、鎮(zhèn)教育行政部門突發(fā)大事領導小組備案。

事故應急演練方案7

一、演練目的：

為了使學生了解交通事故發(fā)生時的應急避險知識，掌握應對交通事故發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低交通事故帶來的損失，從而普及交通知識，認識交通安全標識，確保學生交通安全，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排：

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：20xx年12月10日下午

3、地點：各班教室及操場

4、演練內容：

演練包括交通知識學習和交通事故疏散兩個內容。通過交通安全演練，在學生中開展普及交通知識，認識交通安全標識。注意交通安全。學生按村編排路隊，在路隊長帶領下，認識交通標識，正確通行。

三、演練步驟：

演練活動基本程序：

1、交通知識教育主要內容（30分鐘）

主要講解交通常識、交通標識、交通避險常識、自救互救常識、交通次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、主要學習方式

各班在班隊會上組織學習。

操場上集中學習。

3、應急避險（1分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“車輛撞機”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

3、人員疏散（3分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“應急避險”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。

4、演練總結（6分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“演練結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

四、演練機構

總指揮：同志

副總指揮：樊文濤

成員：王雅妮陳金虎各班班主任

五、管理人員職責：

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、各相關人員安排：

王雅妮——負責警報信號

樊文濤——負責巡視

段航航——負責攝影

各正副班主任——負責本班教室、操場上的安全

夏敬武——負責教學樓樓梯間的安全

黃輝——負責疏散路線的安全和疏散學生到指定地點報頭蹲下。

3、嚴肅認真，而不是一種游戲。

4、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

5、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

6、集合后及時清點人數(shù)。

六、演練結束校長總結演練情況.

交通事故應急演練方案11

一、安全領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

二、幼兒園安全執(zhí)勤小組

負責每天幼兒來園、離園時幼兒家長接送車輛的停放秩序，督促全體幼兒及幼兒家長安全離校，定崗，定責。

三、宣傳教育

1、定于每年的五月和九月為安全教育宣傳月，以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為主題，根據(jù)幼兒園交通安全特點，制定實施方案，有針對性地開展幼兒學習交通安全知識，遵紀守法，預防交通事故，提高自我保護意識和能力的安全教育活動。

2、利用幼兒園宣傳欄、家園互動等宣傳渠道，宣傳交通安全知識和《中華人民共和國道路交通安全法》。

3、簽訂家長、教師及幼兒園各個崗位的安全責任書，要求全體教職園工、家長高度重視安全教育，落實責任，教育學生。

(1)、過馬路要走人行橫道，不隨意橫穿公路。

(2)、乘車不坐無證、無牌照車、不坐駕駛員酒后開的車、不坐超載車輛、不坐農用車等。

4、配合交警部門對幼兒園周邊交通安全進行治理，消除不安全隱患。

5、組織教職工進行交通安全知識培訓，要求教師每天對幼兒進行交通安全知識教育，把交通安全教育納入一日活動之中。

6、認真落實安全檢查小組的工作，對違反交通規(guī)則的行為納入班級考評中。

四、車輛管理

1、所有接送幼兒的車輛行經(jīng)幼兒園周邊道路要嚴格遵守道路交通安全法律法規(guī)，服從現(xiàn)場公安交巡警、城管執(zhí)法人員指揮管理。

2、自行車、摩托車，統(tǒng)一指定地點擺放整齊，要求上鎖。在園內、園門口禁止騎車。

3、接送幼兒的車輛在幼兒園周邊道路應做到即停即走，按行駛方向立即駛離，不得在原地或幼兒園門前掉頭。

4、幼兒在來園和離園時，服從幼兒園值日老師的指揮，按照交通標志線安全有序通行。

五、幼兒園作息時間

上午幼兒來園：8：509：30之間

下午幼兒離園：19：00

總之，安全責任重于泰山，要把安全工作作為幼兒園的頭等大事來抓，要抓細、抓好，確保不發(fā)生任何特大道路交通安全事故，努力創(chuàng)建交通安全文明示范幼兒園。

事故應急演練方案8

觸電事故是建筑工程施工中常見的事故。也是企業(yè)人身傷亡事故的主要類型。從觸電者的最終傷害程度來看，當觸電者搶救及時、方法正確是極有可能獲救的。編制觸電事故應急預案的目的是盡最大努力把觸電受傷者從死亡線上搶救回來，把事故的人員傷亡減少到最小程度。

一、預案適用范圍

本應急預案適用本項目所有從事生產的員工，在工作場所發(fā)生觸電事故時，承擔對他人觸電實施緊急救護的責任。在其他場所發(fā)生觸電事故時，承擔對他人觸電實施緊急救護的義務。

二、模擬演練情況

假設觸電事故發(fā)生在我單位承建的思麥爾財富中心項目部鋼筋加工場處，由于施工人員不小心踩著裸露電線，導致觸電倒地，情況十分危急。

三、演習的時間

演習時間定于20xx年4月20日上午.

四、預案組織機構及職責：

1、觸電事故組織機構（總指揮）

總指揮：武團民

主要責任：

a、全面負責現(xiàn)場應急急救工作；

b、決定啟動應急預案；

c、指揮應急急救工作。

副總指揮：閻利高武斌

主要責任：

a、組織應急急救工作；

b、協(xié)調各部門統(tǒng)一調度工作；

c、負責調查、監(jiān)測及急救方案的確定。

現(xiàn)場指揮：王警民侯利

主要責任：

a、傳達、聯(lián)絡各部門演練人員，負責交通救援線路的暢通及現(xiàn)場警戒；b、協(xié)助總指揮做好各項后勤事務及有關演練物資準備等相關事宜；c、協(xié)調與當?shù)蒯t(yī)院、公安的溝通，負責演練資料搜集、整理等工作。

2、各組職責：

(1)事故處理組：主要任務是確定救援方案并組織人員車輛施救，搶

救觸電人員；

(2)醫(yī)療救護組：主要任務是及時趕到事故現(xiàn)場搶救觸電人員，視傷

情決定在現(xiàn)場或就近醫(yī)院急救，確保人員的生命安全。

(3)警戒聯(lián)絡組：主要任務是上傳下達領導指令和疏導交通線路，對外聯(lián)絡告知現(xiàn)場發(fā)生的觸電事故情況，并派人到路口接應并記錄演練全過程。

(4)后勤保障組：主要任務是聽從指揮部領導的指令，安排救援演練

車輛的調派以及應急資金的及時供應。

五、演練程序：

(一) 20xx年4月20日上午9時整，事故演練現(xiàn)場總指揮武團民接到電話“鋼筋場有人觸電，已無心跳”。接到匯報總指揮立刻對現(xiàn)場安全事故和緊急情況評估，隨即啟動突發(fā)事件應急預案。

(二)各組人員組成

事故處理組：武團民閻利高武斌

醫(yī)療救護組：侯利白俊

警戒聯(lián)絡組：劉江偉段霄霞李凌華曹婷

后勤保障組：彭楠楠李小亮

（三）具體實施步驟

①、上午9時5分觸電事故處理組在組長武團民的帶領下第一時間趕到

事故現(xiàn)場，并電話通知現(xiàn)場電工迅速切斷電源，使觸電人員徹底與電流斷開，同時以防止事故危害擴大。

②、上午9時6分醫(yī)療救護組組長白俊撥打120急救電話的同時，采

取“口對口人工呼吸法”和“心臟胸外擠壓法”對觸電人員急救。 ③、上午9時10分警戒聯(lián)絡組組長劉江偉率警戒聯(lián)絡組迅速拉起警戒

線，引導周圍職工撤離到安全區(qū)并疏散圍觀人員，既杜絕了二次觸電的可能也為現(xiàn)場救護提供了足夠的場地。

④、如傷員的心跳和呼吸經(jīng)搶救后均已恢復，可暫停心肺復蘇法操作，

急救車趕到后白俊和侯利將觸電人員送往醫(yī)院進行身體檢查和調養(yǎng)。但心跳呼吸恢復的早期有可能再次棸停，應嚴密監(jiān)護，不能麻痹，要隨時準備再次搶救。

⑤、上午9時20分若觸電人員的心跳和呼吸經(jīng)急救無明顯效果，與此

同時，醫(yī)院急救車未到時，救護組長白俊立即派項目救護用車與醫(yī)院救護車在最短時間內進行交接，救護組全體人員隨車出發(fā)。此時，警戒聯(lián)絡組長劉江偉盡快與醫(yī)院救護車取得聯(lián)系并立即告知白俊，其余警戒聯(lián)絡組成員協(xié)同公安交警確保交通順暢。最近交接地點由白俊按實際情況確定。

⑥、上午12時副總指揮閻利向總指揮武團民報告演練完畢，由總指

揮武團民作簡單的演練總結。

六、救援設備及物質

項目救護用車一輛、擔架一床、醫(yī)藥箱一只。

七、注意事項

1、警戒聯(lián)絡組要認真詳細記錄演習的時間、匯報時間、人員傷情、現(xiàn)場

人員情況等。

2、后勤保障組在演練的當天必須保證在8點之前把所有演習人員及物質

運送到演練場地，應急資金和后勤相關物質安排到位。

3、施救人員要在最短的時間內到達現(xiàn)場，施救人員到達事故現(xiàn)場后，聽

從指揮部的命令，開展急救工作。施救結束后將所有人員帶出事故現(xiàn)場撤到安全區(qū)域。

4、總指揮徐建作完演練總結宣布演練結束后，所有演習人員撤出演習地

點，恢復施工秩序。

通過此次演練使我們全體施工作業(yè)人員更加清楚和明確應急救援預案的救援程序。在應對突發(fā)事件發(fā)生時保證應急預案實施的有序進行，為救援爭取了時間，達到了演練目的。

應急救援器材、設備目錄

事故應急演練方案9

一、演練目的：

讓班組長、電極殼制作、精加工人員熟悉鐵屑濺入眼內事故應急處置程序和注意事項，并要熟悉事故報告程序。

二、演練方式：

電極殼制作休息室內。

三、參與演練人員：

電極殼制作、精加工所有人員。

四、演練組織機構：

總指揮： 鄭遠水

副總指揮：李 旺

指揮長： 劉正云

五、臺面布置：

電極殼崗位、精加工崗位和指揮臺。

六、演練過程：

演練開始前各就各位。

演練開始，A人員在操作中沒有正確佩戴防護眼鏡，將鐵屑濺入眼內，發(fā)現(xiàn)事故時，立即有人員（B、C）向指揮長報告，指揮長立即向副總指揮報告，副總指揮又向總指揮報告?？傊笓]收到報告后立即組織D及其他人員進行救援，副總指揮負責救援方案，指揮長負責傷者的撤退路線，將傷者外送就醫(yī)。

（演練結束）

總指揮對演練進行總結。

七、演練編訂時間：

6月10日。

事故應急演練方案10

學校為深入宣傳貫徹落實石教安發(fā)[xx]xx號文件精神，增強全校師生安全意識，加強安全防范，學校決定在學生中開展生命安全教育，并進行突發(fā)事故災難疏散逃生演練。讓學生在實踐中培養(yǎng)自我保護意識和緊急情況下逃生的本領，同時在演習中訓練學生的組織紀律性和相互協(xié)調，團結合作精神。在發(fā)生火災，地震等緊急情況下，使我校師生能夠迅速行動，自覺組織，相互協(xié)調，科學自救，從而提高逃生機率，營造逃生有序的良好氛圍。

一、演練目的：

1、為真正發(fā)生火災，地震等一切突發(fā)事件時的應急疏散工作做好準備。

2、提高全校師生在發(fā)生火災，地震等一切突發(fā)事件時的快速反應，領導和組織能力。

3、讓全校師生意識到突發(fā)事件應急疏散演練工作的重要性。

4、提高學校應對火災，地震等一切突發(fā)事件所采取的戰(zhàn)略戰(zhàn)術和技術水平。

5、及時迅速進行人員疏散，為一切應急突發(fā)事件贏得時機和戰(zhàn)機，保護在校師生的人身安全。

6、增強師生逃生自救及救生人員配合能力。

7、提高個人的心理素質，在發(fā)生火災，地震等突發(fā)事件時，逃生方法得當，急而不亂，增強求生希望。

二、具體安排：

1、時間安排：

疏散時間

xx年3月3日上午10：30

2、參加緊急疏散消防演練的對象：全校老師及學生

3、地點：三匯小學及各村小。

4、加強宣傳：在緊急疏散演練前，在各班廣泛動員，利用班會，班級黑板報、廣播站、學習專欄等宣傳有關緊急逃生知識，做到人人知曉，使其深入學生的心里。把學校開展的生命教育有關內容融入到安全疏散活動中，使生命教育在活動中得到體現(xiàn)的方法得當，靈活，急而不亂。

1、成立領導小組：

總指揮：xx

副指揮：xx

成員：xx及班主任。

2、領導的職責：

①指導全校對火災，地震等一切突發(fā)事件應急疏散的宣傳教育、培訓演練。

②下達疏散指令，指揮各領導小組開展工作。

③認真檢查總結疏散情況，做到萬無一失。

④班主任、任課教師要根據(jù)本教室的位置，前后門便于疏散的情況制定本班教室的疏散程序，讓學生熟記本班的疏散線路及注意事項。待學生到達指定地點以后向副總指揮報告情況。

四、演練步驟：

1、總指揮下達疏散指令。

2、接到總指揮疏散指令，班主任或任課教師按事先制定的疏散計劃，有組織、有秩序的讓學生離開教室疏散到指定位置，確保每個學生的人身安全。

3、各班主任和教師組織好本班學生，按計劃、有秩序的走出教室，注意防止學生不按規(guī)定通行，阻止學生擁擠、搶先。

4、各班主任和教師將學生疏散到指定地點后，立即向總指揮匯報本班疏散和受傷人員情況。

5、發(fā)生火災、地震等緊急情況保障部門應迅速趕到現(xiàn)場關閉水、電源，并檢查有無隱患，及時補救。

6、醫(yī)療人員接到緊急指令后，按計劃攜帶急救物資到達負責區(qū)域，做好搶救傷員的準備工作。發(fā)現(xiàn)情況并及時向總指揮匯報。

7、宣傳人員接到緊急指令應立即趕到現(xiàn)場進行實況跟蹤錄象和拍照，并向總指揮及時匯報情況通報信息。

8、疏散教師及職責：

負責疏散教師：xx。

職責：負責疏散秩序并最后檢查有無遺漏人員后迅速撤離。

1、靠右行急走。

2、疏散時放低身體，彎腰行走。

3、有秩序，勿推擠，勿擁撞，勿亂跑，勿來回跑。

4、自由組成小組，迅速走向操場，不等待。

5、未經(jīng)允許不能急著取物品、找人等。

6、疏散過程中聽從班主任及任課教師的統(tǒng)一指揮。

7、疏散的全體老師及學生集中到操場后，等待指令結束，由班主任或教師帶隊返回教室。

事故應急演練方案11

一、時間：

早晨9：00到17：00

二、地點：

幼兒園班級

三、突發(fā)情況：

幼兒園班級出現(xiàn)2人，全園出現(xiàn)同時出現(xiàn)3人以上無明顯原因所致的嚴重嘔吐、腹瀉等疑似食物中毒患兒。

四、演練方案：

發(fā)現(xiàn)疑似食物中毒病例后，立即啟動幼兒園食物中毒應急預案。

1、教師立即帶幼兒前往醫(yī)務室，注意保護現(xiàn)場，組織其他幼兒盡量遠離現(xiàn)場。

2、保健醫(yī)立即對患兒進行初步診斷，認定為食物中毒疑似病例即刻向各園分園園長匯報，并說明現(xiàn)狀。

3、各園分園園長立即安排通知伙房封存可能引起中毒的食物和飲用水，禁止人員出入發(fā)生病例的班級。

4、各園分園園長須30分鐘向衛(wèi)生保健分管園長匯報發(fā)生情況，衛(wèi)生保健分管園長須30分鐘內向園長匯報。

5、由保健醫(yī)和班級一名教師立即陪護患兒就醫(yī)，由班主任通知患兒家長說明情況。

6、保健醫(yī)和教師對患兒所在班級的兒童進行細致的觀察。全園各班級密切觀察在園幼兒，及時掌握全園幼兒身體狀況。留觀期間不得隨意出入班級，不得進食、進水。

7、全園教職工各盡其責，繼續(xù)做好各項消毒和常規(guī)工作。

8、保健醫(yī)隨時向分園園長匯報就診情況，如醫(yī)院確診為食物中毒，立即報告給疫情報告人，逐級上報園長。

9、疫情報告人根據(jù)上級主管部門要求上報市南區(qū)托幼辦和市南區(qū)疾控中心等部門，并按上級部門指示指導班級做好一切配合工作。

10、任何人不得以任何形式回應外界，包括媒體、家長的疑問。具體情況由幼兒園新聞發(fā)言人對外統(tǒng)一發(fā)布。家長工作由幼兒園統(tǒng)一安排進行。

11、幼兒園進一步調查事故原因，追究當事人責任。

事故應急演練方案12

一、目的

完善環(huán)境管理體系，增強突發(fā)環(huán)境事件應急處理能力，建立科學性、實效性和可操作性環(huán)境風險事故應急機制，快速、正確地進行環(huán)境風險事故應急處置，根據(jù)《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》、《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》及相關環(huán)境保護法律、法規(guī)，依據(jù)，制定本預案。

為有效防范環(huán)境風險事故發(fā)生，迅速，有效的處置可能發(fā)生的突發(fā)性環(huán)境風險事故，全面控制和消除污染，保障職工身心健康，確保環(huán)境安全，特制定本案。

二、工作原則

1、預防為主：通過宣傳、教育、應急演練，增強職工防范突發(fā)環(huán)境風

險事故的意識;堅持不懈地做好應急準備工作，落實各項預防措施、對我公司各類污染源可能發(fā)生的環(huán)境風險事故及其危險因素進行監(jiān)測，分析、預測、預警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理。

2、全面覆蓋：對廠區(qū)內空氣、水系、固廢、噪聲等各環(huán)境要素全面覆

蓋，全面監(jiān)控，以保證環(huán)境信息的完整性、連續(xù)性。

3、突出重點：防范的重點是污水和揚塵。

三、適用范圍

本預案適用于公司范圍內發(fā)生的突發(fā)性環(huán)境風險事故的控制和處置行為，包括：

1、因自然災害影響而造成的危及人體健康的環(huán)境風險事故。

2、生產用化學品（浮選藥劑）及其它有害物品使用和處置過程中發(fā)生的混雜、泄漏等環(huán)境風險事故。

3、影響飲用水源地水質的其它嚴重污染事故。

4、生產過程中因意外事故造成的其它突發(fā)性環(huán)境風險事故。

5、其它突發(fā)性環(huán)境風險事故。

四、應急組織機構與職責

組長：總經(jīng)理副組長：生產廠長副組長：環(huán)保部長車間主任

調度主任動力主任保安隊長司機班長

公司設立環(huán)境應急領導小組，負責環(huán)境風險事故應急預案等相關工作。其主要職責是：

1、制定和完善突發(fā)環(huán)境風險事故應急預案；

2、組織開展突發(fā)環(huán)境事故的預測、預警、監(jiān)測工作；

3、組織進行有關應急知識和處理技術的培訓；

4、組織預案演練：

5、收集突發(fā)環(huán)境事故發(fā)生、發(fā)展及處置的有關信息，掌握動態(tài)，適時分析，組織實施各項預防控制措施。

五、預測、預警

在得知突發(fā)環(huán)境風險事故發(fā)生后，應急領導小組成員應立即趕赴現(xiàn)場調查了解情況，采取措施努力控制污染和破壞事故繼續(xù)擴大，對突發(fā)環(huán)境事故的性質和類別作出初步認定，并把初步認定的情況及時上報市、縣環(huán)保局。

六、報告方式與類型

1、發(fā)現(xiàn)者口頭或電話報告給應急領導小組成員。

2、應急小組成員口頭或電話報告給組長或副組長。

3、應急領導小組組長短信并書面報告市、縣環(huán)保局等。

4、突發(fā)環(huán)境風險事故的報告分為初報、續(xù)報和處理結果報告三類。初報可采取口頭、電話或短信方式，續(xù)報和處理結果報告應采用書面方式。

5、報告的主要內容包括：突發(fā)環(huán)境風險事故的類型、發(fā)生時間、發(fā)生地點、初步原因、主要污染物和數(shù)量、人員受害情況、事件潛在危害程度等初步情況。

6、續(xù)報在查清有關基本情況后隨時上報，視突發(fā)環(huán)境風險事故進展情況可一次或多次報告、在初報的基礎上報告突發(fā)環(huán)境風險事故有關確切數(shù)據(jù)、發(fā)生的原因、過程、進展情況、危害程度及采取的應急措施、措施效果等基本情況。

7、處理結果報告在突發(fā)環(huán)境事故處理完畢后上報。應報告處理突發(fā)環(huán)境風險事故的措施、過程和結果，突發(fā)環(huán)境風險事故潛在或間接的危害及損失、社會影響、處理后的遺留問題、責任追究等詳細情況。處理結果報告應當在突發(fā)環(huán)境風險事故處理完畢后立即報送。

七、響應程序與協(xié)調內容

接到發(fā)生或即將發(fā)生突發(fā)環(huán)境風險事故的信息后，應急小組成員應立即趕赴現(xiàn)場，組織指揮有關人員進行先期處置。

先期處置可根據(jù)實際情況，有針對性地采取如下應對措施：

1、實施緊急疏散和救援行動；

2、緊急調配公司應急處置資源用于應急處置；

3、劃定警戒區(qū)域；

4、實施動態(tài)監(jiān)測，進一步調查核實。

八、應急結束

1、確定事故應急工作結束。

在認定下列條件后，可確定應急結束：

1)突發(fā)事故得到有效控制；

2)導致次生、衍生事故隱患消除；

3)環(huán)境污染危害得到有效治理；

4)受傷、受害人員得到治療等。

2、屬本公司級別的事故，由應急小組組長宣布應急結束。

3、屬于啟動上級預案的，應按上級的決定辦理。

4、應急結束后，應急小組組長應指定人員進行事故現(xiàn)場處置和事故情況調查、上報，同時接受上級主管部門的調查及處理。副組長應編制事故應急預案工作總結報告。

事故應急演練方案13

一、演練目的

根據(jù)義煤發(fā)【20xx】348號《關于做好20xx年冬季“四防”工作的通知》文件的要求，為了進一步提高搶險救災的能力，搞好搶險救災的演練工作，掌握在災害發(fā)生時，搶險人員的集合情況、冬季“四防”物資儲備情況、礦井災害處理提供技術參考依據(jù)，發(fā)現(xiàn)并解決演習中存在的問題，提高礦井整體抗災與避災能力。

二、演練方案的編制依據(jù)

根據(jù)生產經(jīng)營單位安全生產事故應急預案編制導則、國家突發(fā)公共事件總體應急預案、河南、洛陽、伊川三級人民政府煤礦主管機關、及主要涉煤部門的相關規(guī)定，結合開源煤業(yè)有限公司冬季“四防”應急救援預案等。

　　三、適用范圍

本演練適用于開源煤業(yè)因起火而造成的火災事故的防御和處置。

　　四、演練原則

認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，針對冬季天氣干燥，易發(fā)火災，救災困難的特點，集中各部門和各方面的力量，建立健全冬季“四防”應急處理機構和其它相關機構，充分利用現(xiàn)有的裝備和器材，快速反應，迅速出動，全方位做好冬季“四防”的救災處理能力，使事故損失降低到最低限度。

五、成立了應急演練領導小組：

組 長：

副 組 長：

成 員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在礦調度室

苑玉中兼任辦公室主任：

六、冬季“四防”預案演練準備工作的基本要求：

1、各單位要認真組織職工學習20xx年冬季“四防”工作安排及事故應急處理預案，熟悉此類事故發(fā)生后啟動應急救援預案的程序及處置措施，提高職工搶險救災意識和應知應會能力。

2、各單位要開展職工自救互救及避災常識的培訓工作，增強防災意識，尤其要熟悉掌握防火的相關防護知識。

七、應急預案演練工作具體安排：

1、演習課題：冬季“四防”火災救援演練

2、演習方式：功能演練

3、演習時間：11月 日

4、災情發(fā)生地點：木料場東北角

5、演習災情狀況：冬季天氣干燥，木料場東北角發(fā)生火災，火災迅速擴大并直接威脅職工的生命財產安全。

6、演習所需時間：預計1小時

7、演習目的：

通過冬季“四防”救援演練，檢驗指揮部及搶險隊伍的組織救援和應急能力；檢驗各單位是否明確自己在冬季“四防”工作中的職責；檢驗搶險救災物資的儲備情況。

事故應急演練方案14

一、演練目的：

為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震傷害，保障廣大師生生命安全和校園財產安全，根據(jù)有關法律結合我校實際，特制定本應急預案。通過演練，讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

二、演練時間、地點、內容

時間：xx年9月X日上午9:30

地點：學校

內容：當學生上課時，突然發(fā)生強烈的地震，學校立即啟動地震應急預案，同學們在教師的指導下，做好避險。

三、演練組織機構：

總指揮：XXX

指揮：XX（接受各班報告的人數(shù)并進行統(tǒng)計；模擬撥打急救電話和向上級報告學校情況）。

廣播發(fā)令：XXX（發(fā)布演練信號） 門衛(wèi)：XXX（門口安全）

各教室安全：各班主任。

應急保障：XXX（攜急救箱）

拍攝：XXX

四、應急演練程序：

（一）前期準備階段

9月X日至9月X日為宣傳發(fā)動和培訓階段。

1.學校安全工作領導小組負責制訂《突發(fā)事件安全避險應急演練預案》，籌劃和指揮應急避險演練。

2.落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同班主任教師進行校園安全教育。重點是自我保護能力的培訓。

3.對學生進行安全教育。充分運用課堂、廣播、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、展覽等形式向學生宣傳開展安全教育的意義、應急自護辦法等。教育學生發(fā)生意外事件時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

（二）熟練程序

師生在演練前認真學習、熟練掌握自己的職責分工及演練方案。

（三）演練實施階段（9月X日上午9:30）

（1）采取模擬地震發(fā)生時的情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行緊急避險，再進行疏散，到預定地點集中，演練包括緊急避險和疏散兩個內

容。

（2）信號：緊急避險和疏散以警報聲、哨聲為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：警報聲，代表發(fā)生地震發(fā)生警報，指揮長宣布啟動《突發(fā)事件應急預案》，應急避險疏散組組織同學們進行緊急避險。當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：

①要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

②在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，用雙手護住頭部以減緩墜物的沖擊作用，保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

③在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

④老師要正確指導學生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，及時糾正。

（3）地震發(fā)生后，組織疏散的信號：哨聲。應急避險引導組組織同學們進行疏散；

后勤保障組準備水、食品等物資及負責通訊聯(lián)絡，車輛調配等做應急準備；治安維護組封閉校園，維護校園治安秩序，并做好家長工作。聽到哨聲后按預定方案進行演練，全過程要求在23分鐘內完成。

五、撤離路線

三樓：全部走三樓東樓門到后操場，三年級走西樓門到前院開闊地方、二年級和一年級全部走教學樓一樓后樓門到后操場。

六、人員安排

演練開始時班主任和有關人員（班主任負責教室內組織學生從教室有序跑出，維持隊伍秩序，走廊樓梯口教師接應）。

三樓東門：XXX

二樓東樓梯：XX

二樓西門：XXX

二樓樓道：XXX

一樓平臺：XXX

一樓樓道：XXX

大廳：XXX

后操場:XXX（計時）

七、演練結束

事故應急演練方案15

1、演練的目的

為了提高項目經(jīng)理部部預防觸電事故的應變能力和水平，確保發(fā)生事故時能迅速有效開展救援工作，檢驗項目經(jīng)理部員工掌握應急救援的協(xié)調配合能力，有效避免或降低人員傷亡及財產損失。

2、時間：

20xx年xx月xx日

3、演練地點：

xxxx

4、演練內容：

模擬觸電救援演練

5、培訓部門：

項目經(jīng)理部事故救援隊

6、參加人員：

7、記錄人：

8、過程：

11月3日上午十點正，我部進行一次觸電傷害救援演練，從演練過程來看，此次演練準備有序，基本達到預期目標。為了做好此次演練，項目經(jīng)理首先召開專題討論會議，按照演練方案，在正式演練前進行了預演。9點隨著項目經(jīng)理丁芝仁宣布演練開始，項目經(jīng)理部全部參演人員根據(jù)演練方案，按照觸電傷害應急救援步驟：傷員觸電→呼救→切斷電源→報警及上報→現(xiàn)場警戒→急救救援的步驟有條不紊進行救援工作，直至觸電傷員恢復心跳并送往醫(yī)院治療。

此次演練順利結束后，各參演人員就本次事故演練中學到的知識與經(jīng)驗進行了交流，總結如果真的發(fā)生此類事故時該如何應對，以及需要改進和提高之處。本次演練中，每位人員學到了觸電救援處理的正確措施：

發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先斷電并使其脫離帶電體，然后進行搶救，同時打電話求助及報告有關領導，保護事故現(xiàn)場;急救時胸外擠壓法及口對口人工呼吸法要正確有效。事故發(fā)生后要及時查找原因制定整改措施并落實，防止此類事故再次發(fā)生。

突發(fā)工人觸電倒地事故，現(xiàn)場工人發(fā)現(xiàn)后，立即切斷電源，讓觸電人員脫離觸電狀態(tài)，并撥打120急救電話。因觸電事故必須立刻就地開展救援工作，否則很可能導致觸電人員在很短時間死亡。

急救人員立刻把觸電工人移至平地，使其仰臥，并將上衣和褲帶解開;首先觀察病人是否有呼吸，用手放到鼻孔處，呼吸時可感到氣體流動，相反則呼吸停止;摸一摸頸部的動脈，有沒有脈動，在心前區(qū)可以聽一聽是否有心跳聲，有則證明心跳，否則心跳停止;看一看瞳孔是否擴大，若瞳孔擴大說明了大腦組織細胞嚴重缺氧，人體處于假死狀態(tài);通過簡單的檢查我們即可判斷病人是否處于假死狀態(tài)，并根據(jù)情況進行有的放矢的搶救。

如果病人神志清醒，但感乏力、頭暈、心悸、出冷汗或嘔吐感，可讓病人就地休息，減輕心肺負擔，等待醫(yī)生急救車到來。

如果病人呼吸心跳尚在，但神志昏迷，應讓病人周圍空氣流通，注意保暖，嚴密觀察，做好隨時進行人工呼吸和心臟擠壓的準備工作，等待醫(yī)院救護車的到來;如果病人處于假死狀態(tài)，心跳停止的，則采用體外人工心臟擠壓法來維持血液循環(huán);呼吸停止的，則用口對口的人工呼吸法來維持氣體交換;呼吸、全部停止時，則同時進行體外心臟擠壓法和口對口人工呼吸法，同時向醫(yī)院告急求救。

通過此次演練，使我們深刻體會到公司對安全生產所下的決心，安全生產關系到公司的發(fā)展前景、生產成本、工作環(huán)境、員工的身心健康，安全生產不在是留在口頭的要求，或停留在書面上的教育，已落實到實際操作中;通過此次演練使我們每位員工都有處置突發(fā)事故的應急能力。同樣，我們每位員工都應自覺遵守公司的各種安全操作規(guī)程和制度，切實做到“不傷害自己，不傷害他人、不被他人傷害”，做到安全生產，人人有責。

不足之處

1、應急救援小組無明顯標示;

2、發(fā)生觸電后，沒有對發(fā)生觸電事故進行隔離圍閉;

3、演練過程中存在小組配合不到位。

此次演練得到充分肯定，同時看到演練過程中存在不足，今后我們要不斷總結經(jīng)驗，改進不足，將以后實戰(zhàn)演練做得更好。