高中有哪些重點(diǎn)的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)
高中有哪些重點(diǎn)的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)_高中英語(yǔ)語(yǔ)法怎樣學(xué)
大家一定要認(rèn)真對(duì)待高考，高考成功了，是人生漫漫長(zhǎng)路的一塊墊腳石。高考失敗了，是在前進(jìn)的道路上摔了一跤。下面是小編給大家?guī)?lái)的高中有哪些重點(diǎn)的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫到你喲!
高中有哪些重點(diǎn)的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)
人稱(chēng)代詞的用法
1)人稱(chēng)代詞的主格在句子中作主語(yǔ)或主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)，例如：
John waited a while but eventually he went home.
約翰等了一會(huì)兒，最后他回家了。
John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.
約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。
說(shuō)明：在復(fù)合句中，如果主句和從句主語(yǔ)相同，代詞主語(yǔ)要用在從句中，名詞主語(yǔ)用在主句中，例如：
When h e arrived, John went straight to the bank.
約翰一到就直接去銀行了。
2)人稱(chēng)代詞的賓格在句子中作賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)，但在口語(yǔ)中也能作主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)，第一人稱(chēng)在省略句中，還可以作主語(yǔ)，例如：
I saw her with them , at least, I thought it was her.
我看到她和他們?cè)谝黄?，至少我認(rèn)為是她。(her做賓 語(yǔ)，them做介詞賓語(yǔ)，her作主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ))
a. -- Who broke the vase?--誰(shuí)打碎了花瓶?
b. -- Me .--我。(me作主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)= It's me.)
說(shuō)明：在上面兩例句中，her和me分別作主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)?，F(xiàn)代英語(yǔ)中多用賓格，在正式文體中這里應(yīng)為she和I。
人稱(chēng)代詞之主、賓格的替換
1) 賓格代替主格
a.在簡(jiǎn)短對(duì)話中，當(dāng)人稱(chēng)代詞單獨(dú)使用或在not 后，多用賓語(yǔ)。
---- I like English.--我喜歡英語(yǔ)。
---- Me too.--我也喜歡。
---- Have more wine?--再來(lái)點(diǎn)酒喝嗎?
---- Not me.--我可不要了。
b.在表示比較的非正式的文體中，常用賓格代替主格。 但如果比較狀語(yǔ)的謂語(yǔ)保留，則主語(yǔ)只能用主格。
He is taller than I/me.
He is taller than I am.
2) 主格代替賓格
a. 在介詞but，except 后，有時(shí)可用主格代替賓格。
b. 在電話用語(yǔ)中常用主格。
---- I wish to speak to Mary. --我想和瑪麗通話。
---- This is she. --我就是瑪麗。
注意：在動(dòng)詞be 或to be 后的人稱(chēng)代詞視其前面的名詞或代詞而定。
I thought it was she. 我以為是她。(主格----主格)
I thought it to be her.(賓格----賓格)
I was taken to be she.我被當(dāng)成了她。(主格----主格)
They took me to be her.他們把我當(dāng)成了她。 (賓格----賓格)
代詞的指代問(wèn)題
1)不定代詞 anybody，everybody，nobody，anyone， someone， everyone，no one， 及whoever和person在正式場(chǎng)合使用時(shí)，可用he, his, him代替。
Nobody came, did he?誰(shuí)也沒(méi)來(lái)，是嗎?
2)動(dòng)物名詞的指代一般用it或they代替，有時(shí)也用he, she，帶有親切的感情色彩。
Give the cat some food. She is hungry.給這貓一些吃的。她餓了。
3)指代車(chē)或國(guó)家，船舶的名詞，含感情色彩時(shí)常用she。
并列人稱(chēng)代詞的排列順序
1) 單數(shù)人稱(chēng)代詞并列作主語(yǔ)時(shí)，其順序?yàn)椋?/p>
第二人稱(chēng) -> 第三人稱(chēng) -> 第一人稱(chēng)
you -> he/she;it -> I
You, he and I should return on time.
2) 復(fù)數(shù)人稱(chēng)代詞作主語(yǔ)時(shí)，其順序?yàn)椋?/p>
第一人稱(chēng) -> 第二人稱(chēng) - > 第三人稱(chēng)
we->you ->They
注意： 在下列情況中，第一人稱(chēng)放在前面。
a. 在承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任時(shí)，
It was I and John that made her angry.
是我和約翰惹她生氣了。
b. 在長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，長(zhǎng)官對(duì)下屬說(shuō)話時(shí)，如長(zhǎng)官為第一人稱(chēng)， 如：I and you try to finish it.
c. 并列主語(yǔ)只有第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)時(shí)，
d. 當(dāng)其他人稱(chēng)代詞或名詞被定語(yǔ)從句修飾時(shí)。
物主代詞
1)物主代詞既有表示所屬的作用又有指代作用，例如：
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
約翰割破了手指，顯而易見(jiàn)，他桌子上有個(gè)破玻璃杯。
物主代詞有形容詞性(my, your等)和名詞性(mine, yours等)兩種，形容詞性的物主代詞屬于限定詞。
名詞性的物主代詞在用法上相當(dāng)于省略了中心名詞的--'s屬格結(jié)構(gòu)，例如：
Jack's cap意為 The cap is Jack's.
His cap 意為 The cap is his.
2) 名詞性物主代詞的句法功能
a. 作主語(yǔ)，例如：
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的鋼筆嗎? 你的比我的好用。
b. 作賓語(yǔ)，例如：
I love my motherland as much as you love yours.
我愛(ài)我的祖國(guó)就像你愛(ài)你的祖國(guó)一樣深。
c. 作介詞賓語(yǔ)，例如：
Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你應(yīng)當(dāng)按我所用的詞義去解釋我說(shuō)的話，而不能按你自己的意義去解釋。
d. 作主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)，例如：
The life I have is yours. It's yours. It's yours.我的生命屬于你，屬于你，屬于你。
雙重所有格
物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等詞一起前置，修飾一個(gè)名詞，而必須用雙重所有格。
公式為：
a, an, this, that +名詞+of +名詞性物主代詞。如：
a friend of mine.
each brother of his.
高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一、表語(yǔ)從句 可以接表語(yǔ)從句的連系動(dòng)詞有 be, look, remain, seem 等。 ……數(shù)百萬(wàn)人死于由抽煙引起的疾病 我們是否能贏得這次比賽
值得注意的是：
1. 表語(yǔ)從句的表現(xiàn)形式除了用從屬連詞，連接代詞和連接副詞引導(dǎo)以外，還可以由as, as if ，as though引導(dǎo). It looks as if it is going to rain. 好象要下雨了。
2、另外還要注意以下常用的兩種結(jié)構(gòu)：The reason why…is that … (而不用 because) It ( This, That ) is because… . 他為什么被開(kāi)除是因?yàn)樗ぷ鞑慌Α?/p>
二、同位語(yǔ)從句 同位語(yǔ)從句一般由 that, whether 等連詞引導(dǎo)，常放在 advice, doubt, fact, hope, idea, information, message, news, order, possibility, problem, question, reason, truth, word, suggestion.等名詞的后面，說(shuō)明該名詞的具體內(nèi)容。 登陸月球……. . ……什么時(shí)候回來(lái) y也許病了
三、賓語(yǔ)從句 賓語(yǔ)從句可以作及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)，介詞的賓語(yǔ)，某些形容詞的賓語(yǔ)以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)。
1.及物動(dòng)詞后的賓語(yǔ)從句： a warm support……任何需要幫助的人…… 她為什么拒絕了我的邀請(qǐng)
2.介詞后的賓語(yǔ)從句： 我總是在思考如何提高我的口語(yǔ)水平。 老師對(duì)他所說(shuō)的話很滿(mǎn)意。
3.某些形容詞后的賓語(yǔ)從句： ……通過(guò)努力工作，你將取得更大的進(jìn)步 …….他沒(méi)有告別就走了
4.非謂語(yǔ)動(dòng)詞后的賓語(yǔ)從句：
Realizing that it was just a difference in custom, the foreigner smiled and said nothing.
高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)重點(diǎn)
1、主語(yǔ)
主語(yǔ)表示句子主要說(shuō)明的人或事物，一般由名詞，代詞，數(shù)詞，不定式等充當(dāng)。
He likes watching TV.他喜歡看電視。
2、謂語(yǔ)
謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作，狀態(tài)或特征。
一般可分為兩類(lèi)：
1)，簡(jiǎn)單謂語(yǔ)
由動(dòng)詞(或短語(yǔ)動(dòng)詞)構(gòu)成。
可以有不同的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣。
We study for the people.我們?yōu)槿嗣駥W(xué)習(xí)。
2)，復(fù)合謂語(yǔ)：情態(tài)動(dòng)詞+不定式
I can speak a little English .我可以說(shuō)一點(diǎn)英語(yǔ)。
3、表語(yǔ)
表語(yǔ)是謂語(yǔ)的一部分，它位于系動(dòng)詞如be之后，說(shuō)明主語(yǔ)身份，特征，屬性或狀態(tài)。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語(yǔ)等充當(dāng)。
Mysisterisanurse.我姐姐是護(hù)士。
4、賓語(yǔ)
賓語(yǔ)表示動(dòng)作行為的對(duì)象，跟在及物動(dòng)詞之后，能作賓語(yǔ)的有名詞，代詞，數(shù)詞，動(dòng)詞不定式等。
WelikeEnglish.我們喜歡英語(yǔ)。
有些及物動(dòng)詞可以帶兩個(gè)賓語(yǔ)，往往一個(gè)指人，一個(gè)指物，指人的.叫間接賓語(yǔ)，指物的叫直接賓語(yǔ)。
Hegavemesomeink.他給了我一點(diǎn)墨水。
有些及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)后面還需要有一個(gè)補(bǔ)足語(yǔ)，意思才完整，賓語(yǔ)和它的補(bǔ)足語(yǔ)構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。如：
Wemakehimourmonitor.我們選他當(dāng)班長(zhǎng)。
5、定語(yǔ)
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語(yǔ)。
用作定語(yǔ)的主要是形容詞，代詞，數(shù)詞，名詞，副詞，動(dòng)詞不定式，介詞短語(yǔ)等。形容詞，代詞，數(shù)詞，名詞等作定語(yǔ)時(shí)，通常放在被修飾的詞前面。
Heisanewstudent.他是個(gè)新生。
但副詞，動(dòng)詞不定式，介詞短語(yǔ)等作定語(yǔ)時(shí)，則放在被修飾的詞之后。
Thebikeintheroomismine.房間里的自行車(chē)是我的。
6、狀語(yǔ)
修飾動(dòng)詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語(yǔ)。用作狀語(yǔ)的通常是副詞，介詞短語(yǔ)，不定式和從句等。狀語(yǔ)一般放在被修飾的詞之后或放在句尾。副詞作狀語(yǔ)時(shí)可放在被修飾的詞前或句首。
HelivesinLondon.他住在倫敦。
高中英語(yǔ)語(yǔ)法怎樣學(xué)
高中學(xué)生，學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，要克服畏懼心理，不要認(rèn)為語(yǔ)法太難，自己學(xué)不好，對(duì)自己要有信心，要改變畏難情緒。
英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，需要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，要敢于克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。英語(yǔ)語(yǔ)法需要全面去掌握，要結(jié)合高中英語(yǔ)情況，注意提高自己對(duì)語(yǔ)法的把握能力，高考是一種選拔性考試，會(huì)有一定的難度，試卷有一定的區(qū)分度，英語(yǔ)語(yǔ)法也會(huì)有一定難度。
高中學(xué)生，在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候，要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)法內(nèi)容的要求。高考英語(yǔ)主要依據(jù)還是課程標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)法內(nèi)容也會(huì)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行命題，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，要注意課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，了解高中學(xué)生需要掌握哪些語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)課本上涉及到的重點(diǎn)語(yǔ)法內(nèi)容要能夠仔細(xì)分析和總結(jié)，盡量熟練掌握和運(yùn)用，提高自己的語(yǔ)法學(xué)習(xí)能力。
高中學(xué)生，學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，要重視最基礎(chǔ)的知識(shí)，不能眼高手低，忽視基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，容易造成答題失誤。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，要關(guān)注基本語(yǔ)法及其深層次的內(nèi)容，注意各種基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的適應(yīng)環(huán)境，平時(shí)要學(xué)會(huì)積累。英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，不能單純依靠死記硬背，要注意每種語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用環(huán)境，結(jié)合具體情境加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解。
要注意課本上的常見(jiàn)語(yǔ)法運(yùn)用，在聽(tīng)老師講課的過(guò)程中，要注意積累，能夠準(zhǔn)確分析和理解課本上基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用情況，通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)，加以明確化，并能夠靈活運(yùn)用。